一種數(shù)學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)用具，具體應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中。
技術(shù)背景
[0002]幾何作圖是數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一項技能要求，在數(shù)學(xué)教學(xué)和相關(guān)數(shù)學(xué)研究中有著十分普遍的應(yīng)用。使用恰當(dāng)?shù)淖鲌D工具進行幾何作圖，能夠更好地幫助學(xué)生理解幾何原理、幾何方法和幾何內(nèi)容。但是，在實際教學(xué)中，數(shù)學(xué)老師上課時經(jīng)常需要攜帶圓規(guī)、直尺、三角板等多種教具，攜帶時不僅費力，而且在使用過程中還需要經(jīng)常更換使用，非常不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決上述問題，本實用新型提供一種多功能的數(shù)學(xué)作圖教具，其結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能夠輕松完成多種作圖任務(wù)。
[0004]本實用新型采用以下技術(shù)方案:
[0005]一種數(shù)學(xué)教具，整體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為圓規(guī)，其特殊之處在于:圓規(guī)的腿由兩長方體塊通過軸鉸接而成，長方體塊外側(cè)連接尺，尺上標(biāo)有刻度；一長方體塊底端安裝有可轉(zhuǎn)動的吸盤式圓規(guī)支點，另一長方體塊底端安裝有粉筆套；一長方體塊內(nèi)側(cè)安裝有長方體桿，該桿與長方體塊之間通過鉸鏈活動鏈接，另一長方體塊內(nèi)側(cè)設(shè)有放置桿的凹槽；所述兩長方體塊上分別設(shè)有箍緊兩長方體塊的凸塊和卡扣。
[0006]本實用新型的數(shù)學(xué)教具，兩長方體塊上分別設(shè)有撥動圓規(guī)支點和粉筆套的撥塊和滑槽。
[0007]本實用新型的數(shù)學(xué)教具，所述桿包括兩段套接而成，接口處設(shè)有固定圈。
[0008]本實用新型的數(shù)學(xué)教具，尺的外邊緣處較與長方體塊連接處薄，厚度為0.2-0.5cm。
[0009]本實用新型的數(shù)學(xué)教具，桿伸開的長度等于與兩長方體塊構(gòu)成等腰直角三角形的斜邊長度。
[0010]本實用新型的有益效果是:將圓規(guī)、直尺、三角板的功能結(jié)合在一件教具上，攜帶方便，操作簡單，且吸盤式圓規(guī)支點解決了普通圓規(guī)在黑板上不易固定的缺點。
【附圖說明】
[0011]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步詳細的說明。
[0012]附圖1是本實用新型數(shù)學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中，I圓規(guī)，2長方體塊，3尺，4刻度，5圓規(guī)支點，6粉筆套，7滑槽，8撥塊，9桿，10軸，11固定圈，12凹槽，13凸塊，14卡扣，15鉸鏈。
【具體實施方式】
[0014]附圖1中所示的數(shù)學(xué)教具，包括圓規(guī)1，圓規(guī)I的腿由兩長方體塊2通過軸10鉸接而成，長方體塊2外側(cè)連接尺3 ;—長方體塊2底端安裝有可轉(zhuǎn)動的吸盤式圓規(guī)支點5，另一長方體塊2底端安裝有粉筆套6 ;—長方體塊2內(nèi)側(cè)安裝有長方體桿9，另一長方體塊2內(nèi)側(cè)設(shè)有放置桿9的凹槽12 ;所述兩長方體塊2上分別設(shè)有箍緊兩長方體塊2的凸塊13和卡扣14，圓規(guī)腿合上時可將卡扣14扣在凸塊13上。
[0015]圓規(guī)支點5采用吸盤式，在畫圓時可輕松將支點固定在黑板上，兩長方體塊2上分別設(shè)有撥動圓規(guī)支點5和粉筆套6的撥塊8和滑槽7，在不畫圓時可沿滑槽7向上撥動撥塊8，將圓規(guī)支點5和粉筆套6隱藏起來。
[0016]尺3的外邊緣處較與長方體塊2連接處薄，厚度為0.2-0.5cm，更方便于畫直線，尺3上標(biāo)有刻度4，可畫出量程內(nèi)任意長度的直線。
[0017]桿9包括兩段套接而成，接口處設(shè)有固定圈11，桿9與長方體塊2之間通過鉸鏈
15活動鏈接，桿9伸開的長度等于與兩長方體塊2構(gòu)成等腰直角三角形的斜邊長度。將桿9伸開，上端插入凹槽12底部，本實用新型即成為一等腰直角三角板，可繪制直角三角形。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教具，包括圓規(guī)(1)，其特征在于:圓規(guī)(1)的腿由兩長方體塊(2)通過軸(10 )鉸接而成，長方體塊(2 )外側(cè)連接尺(3 )，尺(3 )上標(biāo)有刻度(4 );一長方體塊(2 )底端安裝有可轉(zhuǎn)動的吸盤式圓規(guī)支點(5)，另一長方體塊(2)底端安裝有粉筆套(6)長方體塊(2)內(nèi)側(cè)安裝有長方體桿(9)，該桿(9)與長方體塊(2)之間通過鉸鏈(15)活動鏈接，另一長方體塊(2)內(nèi)側(cè)設(shè)有放置桿(9)的凹槽(12);所述兩長方體塊(2)上分別設(shè)有箍緊兩長方體塊(2)的凸塊(13)和卡扣(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:兩長方體塊(2)上分別設(shè)有撥動圓規(guī)支點(5)和粉筆套(6)的撥塊(8)和滑槽(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:所述桿(9)包括兩段套接而成，接口處設(shè)有固定圈(11)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:尺(3)的外邊緣處較與長方體塊(2)連接處薄，厚度為0.2-0.5cm。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:桿(9)伸開的長度等于與兩長方體塊(2)構(gòu)成等腰直角三角形的斜邊長度。
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)學(xué)教具，包括圓規(guī)，圓規(guī)腿由兩長方體塊鉸接而成，長方體塊外側(cè)連接尺，尺上標(biāo)有刻度，一長方體塊底端安裝有可轉(zhuǎn)動的吸盤式圓規(guī)支點，另一長方體塊底端安裝有粉筆套，一長方體塊內(nèi)側(cè)安裝有可活動的長方體桿，另一長方體塊內(nèi)側(cè)設(shè)有放置桿的凹槽，桿與兩長方體塊構(gòu)成等腰直角三角形，兩長方體塊上分別設(shè)有箍緊兩長方體塊的凸塊和卡扣。本實用新型將圓規(guī)、直尺、三角板的功能結(jié)合在一件教具上，使用簡單，攜帶方便。
【IPC分類】B43L9-02, B43L7-10
【公開號】CN204398669
【申請?zhí)枴緾N201420809917
【發(fā)明人】梁永生, 王浩
【申請人】梁永生
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2014年12月20日