基于3g交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明一種基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)，并結(jié)合多種技術(shù)和交互手段實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端與在線管理平臺(tái)無(wú)縫融合；通過(guò)獨(dú)特的資源集成方式，實(shí)現(xiàn)信息資源多平臺(tái)全面覆蓋。它有基于3G的多媒體短消息服務(wù)、WAP在線連接瀏覽、視頻點(diǎn)播的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式，使得學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交互，充分利用3G業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),通過(guò)手機(jī)終端任意點(diǎn)播觀看教學(xué)節(jié)目，自由、隨時(shí)隨地瀏覽教學(xué)服務(wù)器上的問(wèn)題和解答，進(jìn)一步促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化、民主化和開放性,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育向更加經(jīng)濟(jì)、適用和靈活的方向發(fā)展。
【專利說(shuō)明】基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明是涉及一種在3G平臺(tái)上以服務(wù)的形式提供給用戶的一種學(xué)習(xí)模式。具體地說(shuō)是基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)。

【背景技術(shù)】
[0002]3G無(wú)線通訊技術(shù)的推廣運(yùn)用，將會(huì)極大地推動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)的運(yùn)用與研究。對(duì)于筆記本類型的移動(dòng)設(shè)備而言，利用3G無(wú)線上網(wǎng)卡可以為用戶提供隨時(shí)隨地的上網(wǎng)條件，無(wú)需改變現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境即能滿足移動(dòng)學(xué)習(xí)的需要，因此基于3G無(wú)線通訊技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究將主要集中在手機(jī)、PDA等這些性能相對(duì)較弱、顯示屏幕較小、輸入不便的設(shè)備上?；谑謾C(jī)、PDA的特點(diǎn)，移動(dòng)學(xué)習(xí)只能作為其他教學(xué)形式的有益補(bǔ)充，以滿足學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需要。
[0003]雖然國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域?qū)τ谝苿?dòng)學(xué)習(xí)的研究已有幾年的歷史，但是到目前為止還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。北京大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，移動(dòng)教育指依托目前比較成熟的無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，學(xué)生和教師通過(guò)使用移動(dòng)設(shè)備(如手機(jī)登)來(lái)更方便靈活地實(shí)現(xiàn)交互式學(xué)教活動(dòng)。傳統(tǒng)的移動(dòng)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般都是通過(guò)大量的資料的堆積構(gòu)成，用戶在海量的信息面前通常都不知所措，特別是學(xué)生教育，在自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要指引方向，發(fā)現(xiàn)自身的興趣點(diǎn)，才能真正的做到學(xué)有所用。移動(dòng)學(xué)習(xí)可概括為:使用移動(dòng)設(shè)備，利用無(wú)線通訊技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及多媒體技術(shù)，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)資源并為師生提供雙向交流的一種學(xué)習(xí)方式。在我國(guó)關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究主要分為三類。第一類是由教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的研究，主要內(nèi)容包括:(I)基于短信息平臺(tái)和GPRS平臺(tái)向廣大師生提供信息服務(wù)；(2)基于GPRS技術(shù)建立移動(dòng)教育平臺(tái)，開發(fā)適合多種設(shè)備的教育資源，解決資源共享問(wèn)題；(3)基于本體的教育資源制作、發(fā)布和瀏覽平臺(tái)，提高教育資源和教育服務(wù)的開發(fā)規(guī)范、動(dòng)態(tài)擴(kuò)充和可定制性，并為教育語(yǔ)義Web打下基礎(chǔ)；(4)教育語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它主要利用語(yǔ)義Web技術(shù)提高教育服務(wù)平臺(tái)的智能性；(5)基于無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)的多媒體移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在校園中利用筆記本電腦隨時(shí)隨地的教學(xué)。第二類是由教育企業(yè)進(jìn)行的移動(dòng)教育產(chǎn)品的應(yīng)用研究，這類產(chǎn)品主要是電子詞典類，學(xué)習(xí)資源通過(guò)下載的方式存入到詞典中以便進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。第三類是碩士論文方面的研究，主要集中在移動(dòng)技術(shù)及教育理論方面的研究上，涉及實(shí)際移動(dòng)學(xué)習(xí)方面的應(yīng)用則比較少。
[0004]在現(xiàn)有的實(shí)際運(yùn)用研究中，移動(dòng)學(xué)習(xí)基本上有以下幾種方式:⑴基于短信息、多媒體信息、移動(dòng)郵箱的方式，教師通過(guò)短信息、多媒體信息服務(wù)或郵件將學(xué)習(xí)資源或作業(yè)發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生則通過(guò)同樣的方式學(xué)習(xí)、提交作業(yè)或與教師交流。校方通過(guò)短信息服務(wù)為師生提供公告、通知信息；(2)師生間通過(guò)手機(jī)移動(dòng)QQ或移動(dòng)MSN工具進(jìn)行實(shí)時(shí)交流；(3)搭建WAP學(xué)習(xí)站點(diǎn)，為學(xué)生提供通知公告、學(xué)習(xí)資源等信息，并通過(guò)論壇實(shí)現(xiàn)師生間的異步交流。
[0005]通過(guò)上面分析可以看出，盡管通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)的功能，但存在以下缺點(diǎn):(I)教學(xué)模式單一 ；(2)頻繁使用短信息或多媒體信息服務(wù)，增加了教學(xué)成本；(3)盡管移動(dòng)QQ或移動(dòng)MSN可以實(shí)現(xiàn)師生間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，但容易受到其他朋友的干擾，從而影響學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，同時(shí)也容易受到安全威脅；⑷受到通訊速率、手機(jī)性能的影響，WAP (無(wú)線應(yīng)用協(xié)議)學(xué)習(xí)站點(diǎn)的功能較簡(jiǎn)單可以看到還沒(méi)有一個(gè)真正的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)投入到運(yùn)用中。本平臺(tái)針對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)歷教育進(jìn)行設(shè)計(jì)，它是對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有益補(bǔ)充。為了便于教學(xué)與管理，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)將與基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái))共享用戶信息以及相同功能的數(shù)據(jù)信息(兩個(gè)平臺(tái)同步實(shí)現(xiàn))，以便教學(xué)雙方根據(jù)所處的環(huán)境選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅可以避免兩個(gè)平臺(tái)互相獨(dú)立加重教學(xué)雙方的負(fù)擔(dān)，而且便于把二者作為一個(gè)整體進(jìn)行教學(xué)管理。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明的目的是克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種一種利用移動(dòng)3G設(shè)備，將信息融合在一起，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)行共享。目前各大3G平臺(tái)都整合了海量的信息資源，提供對(duì)這些資源的在線瀏覽、檢索服務(wù)和高效管理，同時(shí)這些資源都遵從了統(tǒng)一的規(guī)范，這就為教育資源的可重用性和遷移性提供了保證。隨著3G無(wú)線通訊技術(shù)的推廣運(yùn)用，利用無(wú)線通訊技術(shù)高速傳輸圖形圖像、音頻、視頻等多媒體信息變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)移動(dòng)終端的處理能力及顯示能力的提高也為移動(dòng)學(xué)習(xí)的開展提供了基本條件。
[0007]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
1.基于3G的多媒體短消息服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式 3G提供的多媒體業(yè)務(wù)(MMS)可分為3種情況:MMS終端之間相互接收和發(fā)送多媒體消息；終端和因特網(wǎng)E-MAIL服務(wù)器之間的相互發(fā)送與接收多媒體消息；MMS終端與因特網(wǎng)增值業(yè)務(wù)平臺(tái)之間的相互發(fā)送和接收多媒體消息。普通的文本短消息只能包括170個(gè)字節(jié)長(zhǎng)度，MMS短消息的長(zhǎng)度可達(dá)30-100千字節(jié)。除文本外，MMS消息中可以包含聲音、圖片和視頻片斷中的一種或多種媒體格式的組合。通過(guò)3G提供的多媒體短消息業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)終端，將短消息發(fā)送到教學(xué)服務(wù)器，教學(xué)服務(wù)器經(jīng)過(guò)對(duì)接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理后，可將回復(fù)信息自動(dòng)以短消息形式回復(fù)給學(xué)習(xí)者。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者之間也可以通過(guò)短消息的形式討論解決問(wèn)題。
[0008]2.基于3G的WAP在線連接瀏覽的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式 WAP (無(wú)線應(yīng)用協(xié)議)是在數(shù)字移動(dòng)電話、因特網(wǎng)或其他個(gè)人數(shù)字助理機(jī)(PDA)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用之間進(jìn)行通訊的開放全球標(biāo)準(zhǔn)。它是由一系列協(xié)議組成，用來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)線通信設(shè)備，可用于Internet訪問(wèn)，包括收發(fā)電子郵件，訪問(wèn)WAP網(wǎng)站上的頁(yè)面等等。WAP瀏覽類似于計(jì)算機(jī)的瀏覽器應(yīng)用，但與傳統(tǒng)的無(wú)線通信系統(tǒng)相比，3G系統(tǒng)采用了 WAP2.0以提高系統(tǒng)與個(gè)人電腦信息內(nèi)容的兼容性，它支持作為內(nèi)容標(biāo)記語(yǔ)言W3C以XML為基礎(chǔ)規(guī)定的兼容HTML的“XHTMLBasic”，同時(shí)還可使用CSS，提高了內(nèi)容的表現(xiàn)力。此外，在協(xié)議方面還支持因特網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的TCP/IP協(xié)議，與現(xiàn)有因特網(wǎng)完全兼容，還可以直接訪問(wèn)WWW網(wǎng)頁(yè)。
[0009]3.基于3G視頻點(diǎn)播的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式借助3G技術(shù)提供的網(wǎng)絡(luò)帶寬，學(xué)習(xí)者無(wú)論在室內(nèi)、室外還是在移動(dòng)過(guò)程中都能得到較高的網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬，可以輕松地實(shí)現(xiàn)從文字點(diǎn)播、圖片點(diǎn)播向音視頻點(diǎn)播的跨越?；谶@項(xiàng)業(yè)務(wù)，我們可以通過(guò)手機(jī)軟件開發(fā)包開發(fā)一些適合學(xué)習(xí)者觀看、模擬學(xué)習(xí)的課程，充分利用3G的帶寬優(yōu)勢(shì)為移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)。與以往的電視教育和基于有線網(wǎng)的網(wǎng)上教育節(jié)目觀看相比，它具有更大的靈活性，能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)、隨地上網(wǎng)，隨意學(xué)習(xí)，更適合于現(xiàn)代化快節(jié)奏的學(xué)習(xí)人群。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:
本平臺(tái)針對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)歷教育進(jìn)行設(shè)計(jì)，它是對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有益補(bǔ)充。為了便于教學(xué)與管理，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)將與基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái))共享用戶信息以及相同功能的數(shù)據(jù)信息(兩個(gè)平臺(tái)同步實(shí)現(xiàn))，以便教學(xué)雙方根據(jù)所處的環(huán)境選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅可以避免兩個(gè)平臺(tái)互相獨(dú)立加重教學(xué)雙方的負(fù)擔(dān)，而且便于把二者作為一個(gè)整體進(jìn)行教學(xué)管理。移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)由學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)、教師教學(xué)平臺(tái)以及管理平臺(tái)三部分組成。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)流程示意圖。
[0012]圖2是基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)用戶移動(dòng)平臺(tái)的示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述:
在本地合作各個(gè)高校之間建立專屬的3G網(wǎng)絡(luò)，合作的各個(gè)高校為本校學(xué)生創(chuàng)立專屬的平臺(tái)使用賬戶并配發(fā)3G平臺(tái)移動(dòng)設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行期間，運(yùn)營(yíng)商及各校相關(guān)科研單位應(yīng)給予元全面的資金及技術(shù)支持，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
[0014]一、該教育系統(tǒng)包括:
1.內(nèi)容編輯服務(wù)模塊，用于編輯內(nèi)容。
[0015]2.內(nèi)容發(fā)布服務(wù)模塊，用于將所述內(nèi)容編輯模塊提供的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布。
[0016]3.內(nèi)容分發(fā)服務(wù)模塊。用于將所述內(nèi)容發(fā)布服務(wù)模塊發(fā)布的內(nèi)容
4.互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模塊。用于提供所述3G交互式教育系統(tǒng)與用戶的互動(dòng)式交流。
[0017]二、用戶模塊
用戶模塊提供的功能應(yīng)考慮到讓學(xué)生進(jìn)行最少的操作，同時(shí)滿足學(xué)生的大部分需求。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果定制了系統(tǒng)中的大部分內(nèi)容，就只需要收取相關(guān)內(nèi)容的短信。收取短信的時(shí)候不需要登陸。如果需要進(jìn)行相關(guān)的操作，如在論壇提問(wèn)或回復(fù)別人的問(wèn)題，使用在線測(cè)試、聊天、在線課堂和修改個(gè)人設(shè)置和查詢個(gè)人成績(jī)時(shí)，需要登陸。
[0018](I)用戶登錄。以手機(jī)號(hào)為用戶名，密碼自己設(shè)置，登陸成功后直接進(jìn)入用戶界面。
[0019](2)使用幫助。主要是向?qū)W習(xí)者說(shuō)明整個(gè)系統(tǒng)的功能和相關(guān)操作。
[0020](3)個(gè)人設(shè)置。個(gè)人的相關(guān)信息，修改個(gè)人登陸密碼，修改手機(jī)號(hào)碼等。
[0021](4)定制內(nèi)容。這是用戶終端最重要的一個(gè)功能，通過(guò)相應(yīng)的選擇，可以定制系統(tǒng)服務(wù)器端的所有功能，當(dāng)然也可以取消相應(yīng)的功能。
[0022](5)學(xué)習(xí)博客。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)這個(gè)功能隨時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)體會(huì)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法等
(6)資料夾。學(xué)習(xí)者通過(guò)這個(gè)功能將有價(jià)值的資料分門別類地匯總到這個(gè)空間，以備日后檢索。
[0023]本發(fā)明中涉及的未說(shuō)明部份與現(xiàn)有技術(shù)相同或采用現(xiàn)有技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)。
【權(quán)利要求】
1.基于3G交互式移動(dòng)教育系統(tǒng)，包括多媒體短消息服務(wù)，WAP在線連接瀏覽，視頻點(diǎn)播，其特征是:所多媒體短消息服務(wù)；所述WAP在線連接瀏覽；所述視頻點(diǎn)播。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體短消息服務(wù)，其特征是:所述MMS短消息的長(zhǎng)度可達(dá)30-100千字節(jié)，普通的文本短消息只能包括170個(gè)字節(jié)長(zhǎng)度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的WAP在線連接瀏覽，其特征是:所述3G系統(tǒng)采用了WAP2.0以提高系統(tǒng)與個(gè)人電腦信息內(nèi)容的兼容性，它支持作為內(nèi)容標(biāo)記語(yǔ)言W3C以XML為基礎(chǔ)規(guī)定的兼容HTML的“XHTMLBasic”，同時(shí)還可使用CSS，提高了內(nèi)容的表現(xiàn)力。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的視頻點(diǎn)播，其特征是:所述3G視頻點(diǎn)播學(xué)習(xí)者無(wú)論在室內(nèi)、室外還是在移動(dòng)過(guò)程中都能得到較高的網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬，可以輕松地實(shí)現(xiàn)從文字點(diǎn)播、圖片點(diǎn)播向音視頻點(diǎn)播的跨越。
【文檔編號(hào)】H04W4/14GK104517484SQ201310451975
【公開日】2015年4月15日 申請(qǐng)日期:2013年9月28日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月28日
【發(fā)明者】婁保東 申請(qǐng)人:南京專創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)有限公司