1.一種針對(duì)兒童用戶的機(jī)器人多模態(tài)輸出方法，其特征在于，所述方法包括：
獲取當(dāng)前兒童用戶的個(gè)體特征集；
獲取匹配所述個(gè)體特征集的評(píng)級(jí)問(wèn)題，并以多模態(tài)輸出模式將所述評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出給所述兒童用戶；
獲取所述兒童用戶針對(duì)所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的應(yīng)答輸入；
根據(jù)所述應(yīng)答輸入確定所述兒童用戶的能力級(jí)別；
基于所述能力級(jí)別配置針對(duì)所述兒童用戶的行為輸出信息；
在與所述兒童用戶交互時(shí)，利用所述行為輸出信息進(jìn)行多模態(tài)輸出。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，以多模態(tài)輸出模式將所述評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出給所述兒童用戶，其中：
在輸出所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的過(guò)程中根據(jù)所述兒童用戶的多模態(tài)輸入數(shù)據(jù)調(diào)整所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的具體內(nèi)容和/或具體輸出模式。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，在輸出所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的過(guò)程中根據(jù)所述兒童用戶的多模態(tài)輸入數(shù)據(jù)調(diào)整所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的具體內(nèi)容和/或具體輸出模式，包括：
獲取所述兒童用戶的多模態(tài)輸入數(shù)據(jù)并解析，確定所述兒童用戶針對(duì)當(dāng)前的所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的情緒；
當(dāng)所述兒童用戶厭煩當(dāng)前的所述評(píng)級(jí)問(wèn)題時(shí)終止當(dāng)前的所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的輸出。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，獲取匹配所述個(gè)體特征集的評(píng)級(jí)問(wèn)題，包括：
根據(jù)個(gè)體特征集對(duì)當(dāng)前所述兒童用戶所處能力級(jí)別進(jìn)行初步評(píng)定；
以所述初步評(píng)定的結(jié)果從評(píng)級(jí)題庫(kù)中選取所述評(píng)級(jí)問(wèn)題。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：
對(duì)所述兒童用戶重新進(jìn)行能力級(jí)別檢測(cè)以更新所述兒童用戶的能力級(jí)別。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：
預(yù)先確定適合不同能力級(jí)別的兒童用戶的交互應(yīng)用；
在交互過(guò)程中根據(jù)當(dāng)前的所述兒童用戶的能力級(jí)別所屬的類別范圍調(diào)用對(duì)應(yīng)的交互應(yīng)用。
7.一種針對(duì)兒童用戶的機(jī)器人，其特征在于，所述機(jī)器人包括：
特征采集模塊，其配置為獲取當(dāng)前兒童用戶的個(gè)體特征集；
評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出模塊，其配置為獲取匹配所述個(gè)體特征集的評(píng)級(jí)問(wèn)題，并以多模態(tài)輸出模式將所述評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出給所述兒童用戶；
問(wèn)題應(yīng)答獲取模塊，其配置為獲取所述兒童用戶針對(duì)所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的應(yīng)答輸入；
能力級(jí)別確認(rèn)模塊，其配置為根據(jù)所述應(yīng)答輸入確定所述兒童用戶的能力級(jí)別；
行為輸出配置模塊，其配置為基于所述能力級(jí)別配置針對(duì)所述兒童用戶的行為輸出信息；
交互輸出模塊，其配置為在與所述兒童用戶交互時(shí)，利用所述行為輸出信息進(jìn)行多模態(tài)輸出。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的機(jī)器人，其特征在于，所述評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出模塊還配置為：
在輸出所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的過(guò)程中根據(jù)所述兒童用戶的多模態(tài)輸入數(shù)據(jù)調(diào)整所述評(píng)級(jí)問(wèn)題的具體內(nèi)容和/或具體輸出模式。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的機(jī)器人，其特征在于，所述評(píng)級(jí)問(wèn)題輸出模塊還配置為：
根據(jù)個(gè)體特征集對(duì)當(dāng)前所述兒童用戶所處能力級(jí)別進(jìn)行初步評(píng)定；
以所述初步評(píng)定的結(jié)果從評(píng)級(jí)題庫(kù)中選取所述評(píng)級(jí)問(wèn)題。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的機(jī)器人，其特征在于：
所述行為輸出配置模塊配置為以所述能力級(jí)別確定適合不同能力級(jí)別的兒童用戶的交互應(yīng)用；
所述交互輸出模塊配置為在交互過(guò)程中根據(jù)當(dāng)前的所述兒童用戶的能力級(jí)別所屬的類別范圍調(diào)用對(duì)應(yīng)的交互應(yīng)用。