一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具的制作方法
【專利摘要】一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具，其特征在于，包括箱體、距離標尺、玻璃板、展示臺、兔子模型板、烏龜模型板、烏龜模型板推桿、兔子模型板推桿、兔子模型板滑塊和烏龜模型板滑塊；所述的箱體呈長方體，前側(cè)留有一空缺，右側(cè)中部位置開設有兩個孔；所述的展示臺上開設有兩道滑槽，所述的兔子模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠前側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的兔子模型板滑塊上安裝有所述的兔子模型板；所述的烏龜模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠后側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的烏龜模型板滑塊上安裝有所述的烏龜模型板。
【專利說明】一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及的是一種教學用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種用于演示龜兔賽跑，建立速度、時間、路程之間的關(guān)系的數(shù)學模型教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學數(shù)學教學中，需要講解常見的速度、時間、路程有關(guān)的應用題，以及這些問題之間的擴展，如追擊、相遇問題等等；沒有教具的輔助教學，低年級的學生對于這類問題的理解比較困難。
實用新型內(nèi)容
[0003]為了克服上述技術(shù)問題，本實用新型提供了一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具，采用的技術(shù)方案如下。
[0004]一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具，其特征在于，包括箱體、距離標尺、玻璃板、展示臺、兔子模型板、烏龜模型板、烏龜模型板推桿、兔子模型板推桿、兔子模型板滑塊和烏龜模型板滑塊；所述的箱體呈長方體，前側(cè)留有一空缺，右側(cè)中部位置開設有兩個孔；所述的展示臺上開設有兩道滑槽，所述的展示臺安裝在所述的箱體內(nèi)；所述的距離標尺安裝在所述的展示臺前側(cè)；所述的玻璃板安裝在所述的箱體的前側(cè)留有的空缺處；所述的兔子模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠前側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的兔子模型板滑塊上安裝有所述的兔子模型板；所述的烏龜模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠后側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的烏龜模型板滑塊上安裝有所述的烏龜模型板；所述的兔子模型板推桿一端連接所述的兔子模型板滑塊，一端通過所述的箱體右側(cè)開設的一個孔；所述的烏龜模型板推桿一端連接所述的烏龜模型板滑塊，一端通過所述的箱體右側(cè)開設的另一個孔。
[0005]本實用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單、新穎獨特，能夠生動形象的演示龜兔賽跑，從而建立速度、時間、路程之間的數(shù)學模型，大大便于學生對相關(guān)知識的理解和掌握。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖2為本實用新型的主視圖。
[0008]圖3為本實用新型的俯視圖。
[0009]圖4為本實用新型的圖2中A-A剖視圖。
[0010]圖中:1箱體，2距離標尺，3玻璃板，4展示臺，5兔子模型板，6烏龜模型板，7烏龜模型板推桿，8兔子模型板推桿，9兔子模型板滑塊，10烏龜模型板滑塊。
【具體實施方式】
[0011]為能清楚說明本方案的技術(shù)特點，下面通過一個【具體實施方式】，并結(jié)合其附圖，對本方案進行闡述。[0012]如圖1至圖4所示，一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具，其特征在于，包括箱體1、距離標尺2、玻璃板3、展示臺4、兔子模型板5、烏龜模型板6、烏龜模型板推桿7、兔子模型板推桿8、兔子模型板滑塊9和烏龜模型板滑塊10 ;所述的箱體I呈長方體，前側(cè)留有一空缺，右側(cè)中部位置開設有兩個孔；所述的展示臺4上開設有兩道滑槽，所述的展示臺4安裝在所述的箱體I內(nèi)；所述的距離標尺2安裝在所述的展示臺4前側(cè)；所述的玻璃板3安裝在所述的箱體I的前側(cè)留有的空缺處；所述的兔子模型板滑塊9嵌于所述的展示臺4靠前側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的兔子模型板滑塊9上安裝有所述的兔子模型板5;所述的烏龜模型板滑塊10嵌于所述的展示臺4靠后側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的烏龜模型板滑塊10上安裝有所述的烏龜模型板6 ;所述的兔子模型板推桿8 一端連接所述的兔子模型板滑塊9，一端通過所述的箱體I右側(cè)開設的一個孔；所述的烏龜模型板推桿7 —端連接所述的烏龜模型板滑塊10，一端通過所述的箱體I右側(cè)開設的另一個孔。
[0013]教學講解時，教師用手以一定速度推動烏龜模型板推桿7和兔子模型板推桿8，即可演示兔子與烏龜賽跑問題，從而建立速度、時間和路程的數(shù)學模型，激發(fā)學生的學習興趣，加深學生對相關(guān)知識的理解。
[0014]除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1.一種用于演示龜兔賽跑的小學數(shù)學教具，其特征在于，包括箱體、距離標尺、玻璃板、展示臺、兔子模型板、烏龜模型板、烏龜模型板推桿、兔子模型板推桿、兔子模型板滑塊和烏龜模型板滑塊；所述的箱體呈長方體，前側(cè)留有一空缺，右側(cè)中部位置開設有兩個孔；所述的展示臺上開設有兩道滑槽，所述的展示臺安裝在所述的箱體內(nèi)；所述的距離標尺安裝在所述的展示臺前側(cè)；所述的玻璃板安裝在所述的箱體的前側(cè)留有的空缺處；所述的兔子模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠前側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的兔子模型板滑塊上安裝有所述的兔子模型板；所述的烏龜模型板滑塊嵌于所述的展示臺靠后側(cè)的滑槽內(nèi)，所述的烏龜模型板滑塊上安裝有所述的烏龜模型板；所述的兔子模型板推桿一端連接所述的兔子模型板滑塊，一端通過所述的箱體右側(cè)開設的一個孔；所述的烏龜模型板推桿一端連接所述的烏龜模型板滑塊，一端通過所述的箱體右側(cè)開設的另一個孔。
【文檔編號】G09B23/02GK203689764SQ201420025312
【公開日】2014年7月2日 申請日期:2014年1月16日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月16日
【發(fā)明者】高進 申請人:高進