一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面、兩側(cè)支架、兩側(cè)桌腿、升降機(jī)構(gòu)組合以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄；所述的升降機(jī)構(gòu)組合包括設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)和可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的傳動(dòng)桿；與現(xiàn)有技術(shù)相比，其特點(diǎn)在于設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)通過中間的傳動(dòng)桿連接，通過使用旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄調(diào)節(jié)一邊的升降機(jī)構(gòu)使兩邊的升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，達(dá)到了兩邊同時(shí)升降調(diào)節(jié)課桌高度的目的，該結(jié)構(gòu)操作簡(jiǎn)單，而且性能穩(wěn)定。
【專利說明】
一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用品領(lǐng)域，具體地說，是涉及一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前市場(chǎng)上銷售課桌高度基本固定，有的也可以進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，但是其主要采用插銷和螺栓分檔打孔調(diào)節(jié)，這樣調(diào)節(jié)操作麻煩，而且存在安全隱患。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型為解決上述課桌調(diào)節(jié)麻煩，且存在安全隱患的問題，提供一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌。
[0004]為解決上述技術(shù)問題提供的一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面、兩側(cè)支架、兩側(cè)桌腿、升降機(jī)構(gòu)組合以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄，所述的兩側(cè)支架通過中空的連接桿連接；
[0005]所述的升降機(jī)構(gòu)組合包括設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)和可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的傳動(dòng)桿;所述的升降機(jī)構(gòu)包括設(shè)置在上端的齒輪箱，設(shè)置在中間的升降螺桿以及設(shè)置在下端的升降螺桿盒，所述的齒輪箱內(nèi)設(shè)有一對(duì)垂直嚙合的水平齒輪和豎直齒輪，所述的豎直齒輪設(shè)置有與旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄互配的中心插孔，所述的水平齒輪與升降螺桿直連，所述的升降螺桿通過固定在升降螺桿盒上端的升降螺母互配連接;所述的升降機(jī)構(gòu)的齒輪箱可拆卸連接于支架的側(cè)面，所述的升降機(jī)構(gòu)的升降螺桿盒下端可拆卸連接于桌腿的底部;所述的傳動(dòng)桿隱藏設(shè)置于連接桿內(nèi)部可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)快速調(diào)節(jié)課桌高度。
[0006]進(jìn)一步的，在所述的桌面與連接桿之間還設(shè)置有抽屜。
[0007]進(jìn)一步的，在所述兩側(cè)桌腿的后側(cè)還設(shè)置有儲(chǔ)物籃。
[0008]進(jìn)一步的，在所述的兩側(cè)支架與桌腿結(jié)合部位均設(shè)置有防塵限位蓋。
[0009]進(jìn)一步的，所述的中心插孔為非標(biāo)內(nèi)六角孔。
[0010]進(jìn)一步的，在所述的一側(cè)或兩側(cè)支架側(cè)面設(shè)置有刻度線，可觀察課桌調(diào)整的高度。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面、兩側(cè)支架、兩側(cè)桌腿、升降機(jī)構(gòu)組合以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄，其特點(diǎn)在于設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)通過中間的傳動(dòng)桿連接，通過使用旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄調(diào)節(jié)一邊的升降機(jī)構(gòu)使兩邊的升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，達(dá)到了兩邊同時(shí)升降調(diào)節(jié)課桌高度的目的，該結(jié)構(gòu)操作簡(jiǎn)單，而且性能穩(wěn)定。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型課桌結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型課桌隱藏桌面、其中一側(cè)的支架、桌腿和支架連桿的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型課桌升降機(jī)構(gòu)組合結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型課桌升降機(jī)構(gòu)爆炸剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖5為本實(shí)用新型課桌增加抽屜優(yōu)化結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖中，1:桌面;2:支架;2-1:連接桿;3:桌腿;4:升降機(jī)構(gòu)組合;5:旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄;6:升降機(jī)構(gòu);6-1:齒輪箱;6-2:升降螺桿;6-3:升降螺母;6-4:升降螺桿盒;6-5:中心插孔;7:傳動(dòng)桿;8:抽屜;9:儲(chǔ)物籃;10:防塵限位蓋。
【具體實(shí)施方式】
[0018]如在說明書及權(quán)利要求當(dāng)中使用了某些詞匯來指稱特定組件。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)可理解，硬件制造商可能會(huì)用不同名詞來稱呼同一個(gè)組件。本說明書及權(quán)利要求并不以名稱的差異來作為區(qū)分組件的方式，而是以組件在功能上的差異來作為區(qū)分的準(zhǔn)則。如在通篇說明書及權(quán)利要求當(dāng)中所提及的“包括”為一開放式用語，故應(yīng)解釋成“包括但不限定于”。說明書后續(xù)描述為實(shí)施本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，然所述描述乃以說明本實(shí)用新型的一般原則為目的，并非用以限定本實(shí)用新型的范圍。本實(shí)用新型的保護(hù)范圍當(dāng)視所附權(quán)利要求所界定者為準(zhǔn)。
[0019]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明，但不作為對(duì)本實(shí)用新型的限定。
[0020]實(shí)施例1
[0021]如圖1-5所示，一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面1、兩側(cè)支架2、兩側(cè)桌腿3、升降機(jī)構(gòu)組合4以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄5，所述的兩側(cè)支架2通過中空的連接桿2-1連接；
[0022]所述的升降機(jī)構(gòu)組合4包括設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)6和可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)6聯(lián)動(dòng)的傳動(dòng)桿7;所述的升降機(jī)構(gòu)6包括設(shè)置在上端的齒輪箱6-1，設(shè)置在中間的升降螺桿6-2以及設(shè)置在下端的升降螺桿盒6-4，所述的齒輪箱6-1內(nèi)設(shè)有一對(duì)垂直嚙合的水平齒輪和豎直齒輪，所述的豎直齒輪設(shè)置有與旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄5互配的中心插孔6-5，所述的水平齒輪與升降螺桿6-2直連，所述的升降螺桿6-2通過固定在升降螺桿盒6-4上端的升降螺母6-3互配連接;所述的升降機(jī)構(gòu)6的齒輪箱6-1可拆卸連接于支架2的側(cè)面，所述的升降機(jī)構(gòu)6的升降螺桿盒6-4下端可拆卸連接于桌腿3的底部;所述的傳動(dòng)桿7隱藏設(shè)置于連接桿2-1內(nèi)部可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)6聯(lián)動(dòng)快速調(diào)節(jié)課桌高度。
[0023]如圖3，圖4所示，當(dāng)所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄5插進(jìn)其中一側(cè)升降機(jī)構(gòu)6中互配的中心插孔6-5調(diào)節(jié)齒輪箱6-1中的豎直齒輪時(shí)，由于水平齒輪與豎直齒輪相互嚙合，水平齒輪也隨豎直齒輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)，從而水平齒輪帶動(dòng)升降螺桿6-2轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)所述的升降螺桿6-2在升降螺母6-3中擰上或擰下實(shí)現(xiàn)升降機(jī)構(gòu)6的齒輪箱6-1升或降，從而實(shí)現(xiàn)支架2在齒輪箱6-1帶動(dòng)下升或降；
[0024]由于課桌兩側(cè)設(shè)置的所述的升降機(jī)構(gòu)6通過傳動(dòng)桿7連接，從而其中一側(cè)的升降機(jī)構(gòu)6在升或降時(shí)，課桌兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)6實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)達(dá)到同時(shí)升或降的目的；
[0025]同時(shí)，所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄5可拆卸，老師在調(diào)整好課桌高度后可以單獨(dú)收納，防止學(xué)生隨意調(diào)節(jié)。
[0026]優(yōu)選的，在所述的桌面I與連接桿2-1之間還設(shè)置有抽屜8。
[0027]優(yōu)選的，在所述兩側(cè)桌腿3的后側(cè)還設(shè)置有儲(chǔ)物籃9。
[0028]優(yōu)選的，在所述的兩側(cè)支架2與桌腿3結(jié)合部位均設(shè)置有防塵限位蓋10。
[0029]優(yōu)選的，所述的中心插孔6-5為非標(biāo)內(nèi)六角孔，防止老師在調(diào)整好課桌高度后，學(xué)生用其他工具胡亂調(diào)整。
[0030]優(yōu)選的，在所述的一側(cè)或兩側(cè)支架2側(cè)面設(shè)置有刻度線，可觀察課桌調(diào)整的高度。
[0031]與現(xiàn)有技術(shù)相比，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面、兩側(cè)支架、兩側(cè)桌腿、升降機(jī)構(gòu)組合以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄，其特點(diǎn)在于設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)通過中間的傳動(dòng)桿連接，通過使用旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄調(diào)節(jié)一邊的升降機(jī)構(gòu)使兩邊的升降機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，達(dá)到了兩邊同時(shí)升降調(diào)節(jié)課桌高度的目的，該結(jié)構(gòu)操作簡(jiǎn)單，而且性能穩(wěn)定。
[0032]上述說明示出并描述了本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，但如前所述，應(yīng)當(dāng)理解本實(shí)用新型并非局限于本文所披露的形式，不應(yīng)看作是對(duì)其他實(shí)施例的排除，而可用于各種其他組合、修改和環(huán)境，并能夠在本文所述實(shí)用新型構(gòu)想范圍內(nèi)，通過上述教導(dǎo)或相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或知識(shí)進(jìn)行改動(dòng)。而本領(lǐng)域人員所進(jìn)行的改動(dòng)和變化不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍，則都應(yīng)在本實(shí)用新型所附權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，包括桌面(I)、兩側(cè)支架(2)、兩側(cè)桌腿(3)、升降機(jī)構(gòu)組合(4)以及旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄(5)，所述的兩側(cè)支架(2)通過中空的連接桿(2-1)連接； 其特征在于:所述的升降機(jī)構(gòu)組合(4)包括設(shè)置在課桌兩側(cè)的升降機(jī)構(gòu)(6)和可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)(6)聯(lián)動(dòng)的傳動(dòng)桿(7);所述的升降機(jī)構(gòu)(6)包括設(shè)置在上端的齒輪箱(6-1)，設(shè)置在中間的升降螺桿(6-2)以及設(shè)置在下端的升降螺桿盒(6-4)，所述的齒輪箱(6-1)內(nèi)設(shè)有一對(duì)垂直嚙合的水平齒輪和豎直齒輪，所述的豎直齒輪設(shè)置有與旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)手柄(5)互配的中心插孔(6-5)，所述的水平齒輪與升降螺桿(6-2)直連，所述的升降螺桿(6-2)通過固定在升降螺桿盒(6-4)上端的升降螺母(6-3)互配連接;所述的升降機(jī)構(gòu)(6)的齒輪箱(6-1)可拆卸連接于支架(2)的側(cè)面，所述的升降機(jī)構(gòu)(6)的升降螺桿盒(6-4)下端可拆卸連接于桌腿(3)的底部;所述的傳動(dòng)桿(7)隱藏設(shè)置于連接桿(2-1)內(nèi)部可使兩側(cè)升降機(jī)構(gòu)(6)聯(lián)動(dòng)快速調(diào)節(jié)課桌高度。2.如權(quán)利要求1所述的可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，其特征在于:在所述的桌面(I)與連接桿(2-1)之間還設(shè)置有抽屜(8)。3.如權(quán)利要求1或2所述的可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，其特征在于:在所述兩側(cè)桌腿(3)的后側(cè)還設(shè)置有儲(chǔ)物籃(9)。4.如權(quán)利要求1或2所述的可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，其特征在于:在所述的兩側(cè)支架(2)與桌腿(3)結(jié)合部位均設(shè)置有防塵限位蓋(10)。5.如權(quán)利要求1或2所述的可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，其特征在于:所述的中心插孔(6-5)為非標(biāo)內(nèi)六角孔。6.如權(quán)利要求1或2所述的可快速調(diào)節(jié)高度的課桌，其特征在于:在所述的一側(cè)或者兩側(cè)支架(2)側(cè)面設(shè)置有刻度線，可觀察課桌調(diào)整的高度。
【文檔編號(hào)】A47B41/02GK205568284SQ201620197894
【公開日】2016年9月14日
【申請(qǐng)日】2016年3月15日
【發(fā)明人】李愛順
【申請(qǐng)人】浙江順超教學(xué)設(shè)備有限公司