100。另夕卜，評分員40使用的信息處理裝置也采用與便攜式信息處理終端相同的符號使用方法。
[0067]接下來，對考試輔助系統(tǒng)I的具體的流程進行說明。以下，作為便攜式信息處理終端100，以平板終端為例進行說明。
[0068](I)平板終端100的派送
[0069]企業(yè)20向?qū)嵤┛荚嚨膶W(xué)校10派送所需要臺數(shù)的平板終端100。例如，企業(yè)20將平板終端100借給學(xué)校10。這時，企業(yè)20還可以將平板終端100的利用手冊與平板終端100—同派送到學(xué)校10。
[0070](2)考試的實施
[0071]應(yīng)試者使用由企業(yè)20派送的平板終端100，在學(xué)校10內(nèi)或者任意的地點接受包含口語的英語檢定考試(以下僅稱為考試)。這時，應(yīng)試者將自身的識別信息輸入到平板終端100。應(yīng)試者的識別信息例如設(shè)為學(xué)校代碼、日期、年級、班級、學(xué)號、假名姓名、出生日期。應(yīng)予說明，識別信息也可以是唯一地分配給應(yīng)試者的考號等。
[0072]另外，應(yīng)試者使用平板終端100輸入考試的解答。例如，應(yīng)試者對于顯示于平板終端100的題目，通過朝向平板終端100發(fā)出語音進行解答，來向平板終端100輸入解答數(shù)據(jù)(例如解答語音)。平板終端100將該解答數(shù)據(jù)與應(yīng)試者的識別信息進行關(guān)聯(lián)并存儲。
[0073]應(yīng)予說明，該平板終端100能夠重復(fù)使用，例如可以是第一課時在班級一實施考試，第二課時使用相同的平板終端100在班級二實施考試。
[0074]這時，在平板終端100中，多個應(yīng)試者的解答數(shù)據(jù)與各應(yīng)試者的識別信息關(guān)聯(lián)地被存儲。
[0075](3)平板終端的返還(回收)
[0076]在學(xué)校10實施的考試結(jié)束了的情況下，學(xué)校10將派送來的平板終端100返還給企業(yè)20，企業(yè)20回收派送了的平板終端100。
[0077](4)登錄評分系統(tǒng)
[0078]企業(yè)20將回收的平板終端100登錄至評分系統(tǒng)30的服務(wù)器200。例如，使用W1-Fi(注冊商標)，將存儲在平板終端100的解答數(shù)據(jù)和應(yīng)試者的識別信息發(fā)送至服務(wù)器200。在此，W1-Fi(注冊商標)等的無線線路優(yōu)選使用預(yù)先登錄了的數(shù)據(jù)線路(專用的數(shù)據(jù)線路)。
[0079]這時，服務(wù)器200針對每個學(xué)校自動生成文件夾，將文件夾分級化，以存儲解答數(shù)據(jù)。例如，服務(wù)器200也可以以學(xué)校、年級、班級、學(xué)生的順序生成下級文件夾，并將解答數(shù)據(jù)保存在最下級的學(xué)生文件夾。
[0080](5)評分
[0081]評分員40訪問存儲在服務(wù)器200的解答數(shù)據(jù)，使用瀏覽器等將評分畫面顯示于信息處理裝置300。評分員40從評分系統(tǒng)30上的評分畫面進行解答數(shù)據(jù)的評分。評分員40也可以是例如國外的說母語的人(native speaker)。
[0082]這時，評分員40對于解答數(shù)據(jù)給出評分數(shù)據(jù)(分數(shù)，score)。由此，評分數(shù)據(jù)被上傳到評分系統(tǒng)30上，服務(wù)器200取得評分數(shù)據(jù)并進行存儲。
[0083](6)制作分數(shù)報告
[0084]根據(jù)企業(yè)20的負責人或者委托人的指示，評分系統(tǒng)30或者企業(yè)20內(nèi)的信息處理裝置(未圖示)基于存儲于評分系統(tǒng)30上的評分數(shù)據(jù)，制作分數(shù)報告。在分數(shù)報告中，記載有應(yīng)試者的識別信息、應(yīng)試者在所有應(yīng)試者中的排名、所有應(yīng)試者的平均分、與過去的考試的比較、今后的學(xué)習(xí)方針等。
[0085](7)分數(shù)報告的派送
[0086]根據(jù)企業(yè)20的負責人或者委托人的指示，評分系統(tǒng)30或者企業(yè)20內(nèi)的信息處理裝置將制作的分數(shù)報告發(fā)送給學(xué)校10的信息處理裝置。學(xué)校10的信息處理裝置將接收的分數(shù)報告顯示于顯示器上。例如，通過教師對分數(shù)報告進行研究，能夠思考或改正學(xué)校10的教育方針和/或教師個人的教學(xué)方法等。另外，通過讓學(xué)生看到分數(shù)數(shù)據(jù)，如果成績提高，則能夠關(guān)系到積極性的提高。應(yīng)予說明，也可以將印刷公司印刷的分數(shù)報告派送給學(xué)校10。
[0087]〈考試輔助系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〉
[0088]接下來，對第一實施方式中的考試輔助系統(tǒng)I的結(jié)構(gòu)進行說明。圖2是示出第一實施方式中的考試輔助系統(tǒng)I的結(jié)構(gòu)的一例的框圖。在圖2所示的例中，考試輔助系統(tǒng)I具有平板終端100、服務(wù)器200和信息處理裝置300。
[0089]向考試的應(yīng)試者各分配一臺平板終端100。在平板終端100中預(yù)先安裝有執(zhí)行考試的應(yīng)用程序(applicat1n)。應(yīng)試者在到達預(yù)定的時間或者監(jiān)考官或教師發(fā)出信號后，能夠通過執(zhí)行考試的應(yīng)用程序來接受考試。應(yīng)予說明，應(yīng)試者在接受考試時，可以先輸入應(yīng)試者的識別信息，并等待信號從而同時開始考試。
[0090]在平板終端100被應(yīng)試者指示考試開始時，顯示考試的題目或者以語音形式輸出題目。應(yīng)試者對于考試的題目，使用平板終端100的操作畫面輸入解答，或者向平板終端100發(fā)出成為解答的語音。
[0091]另外，平板終端100將應(yīng)試者輸入的解答作為解答數(shù)據(jù)，與應(yīng)試者的識別信息共同存儲于自身的存儲部。解答例如是對于口語(speaking)題目的語音，解答數(shù)據(jù)例如為語音數(shù)據(jù)。另外，考試的題目也可以為多個。這種情況下，針對每個題目將語音數(shù)據(jù)存儲(錄音)于平板終端100。
[0092]服務(wù)器200從回收或者返還的平板終端100接收應(yīng)試者的識別信息以及解答數(shù)據(jù)，并存儲于自身的存儲部。例如，如果管理員登錄平板終端100，將可發(fā)送數(shù)據(jù)的開關(guān)等設(shè)置為ON(開啟)，則服務(wù)器200通過使用無線通信，例如W1-Fi (注冊商標)等，接收應(yīng)試者的識別信息以及解答數(shù)據(jù)。另外，無線通信也可以為通過有線的網(wǎng)絡(luò)等通信和/或使用本系統(tǒng)專用的數(shù)據(jù)線路的無線通信等。
[0093]另外，服務(wù)器200在接收數(shù)據(jù)時，自動進行文件夾生成，對語音數(shù)據(jù)進行高效地管理。例如，服務(wù)器200使用文件夾的分級結(jié)構(gòu)對語音數(shù)據(jù)進行管理。文件夾的分級結(jié)構(gòu)是使用包含于應(yīng)試者的識別信息中的多個信息而生成的。
[0094]具體來說，服務(wù)器200按照包含于應(yīng)試者的識別信息中的信息的順序，對文件夾進行分級化。例如，服務(wù)器200將學(xué)校文件夾作為最上級，按照日期文件夾、年級文件夾、班級文件夾、學(xué)生文件夾的順序?qū)ξ募A進行分級化，并在成為最下級的學(xué)生文件夾中包含解答的語音數(shù)據(jù)。這時，也可以將含有語音數(shù)據(jù)的文件名變換為ID，并將該ID賦予語音數(shù)據(jù)。該ID也可以用于評分時的語音數(shù)據(jù)的識別信息。
[0095]接下來，信息處理裝置300使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器顯示對存儲于服務(wù)器200的語音數(shù)據(jù)進行評分的評分畫面，取得由評分員40評判的評分結(jié)果的評分數(shù)據(jù)。信息處理裝置300是由評分員40使用的裝置。另外，信息處理裝置300也可以是設(shè)置在國外的裝置。
[0096]例如，評分員40為國外的說母語的人，多個評分員40使用信息處理裝置300對分配給自己的語音數(shù)據(jù)進行評分。應(yīng)予說明，企業(yè)20會事先向評分員40發(fā)送評分基準的詳細數(shù)據(jù)。
[0097]評分員40的信息處理裝置300從評分畫面輸出成為評分對象的一個或多個語音數(shù)據(jù)，由參考了評分基準的詳細數(shù)據(jù)的評分員40進行評分。另外，也可以由多個評分員40對于相同的語音數(shù)據(jù)進行評分，以減小由于評分員40的不同而引起的評分結(jié)果的偏差。
[0098]評分員40的信息處理裝置300根據(jù)評分員40的指示，將評分結(jié)果的評分數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器200。由此，服務(wù)器200取得評分數(shù)據(jù)。
[0099]接下來，根據(jù)企業(yè)20的負責人或委托人的指示，負責人或委托人的信息處理裝置(未圖示)從服務(wù)器200取得評分數(shù)據(jù)，進行成績處理。成績處理例如可以基于IRT(ItemResponseTheoryd^目反應(yīng)理論)進行。另外，成績處理進行包括個人統(tǒng)計、校內(nèi)統(tǒng)計和全國統(tǒng)計等在內(nèi)的綜合的成績處理。
[0100]根據(jù)企業(yè)20的負責人或委托人的指示，負責人或委托人的信息處理裝置進行將基于進行了成績處理的成績的分數(shù)報告派送給學(xué)校10的準備工作，或者將電子的分數(shù)報告進行發(fā)送(Transmiss1n)。另外，根據(jù)企業(yè)20的負責人或委托人的指示，負責人或委托人的信息處理裝置也可以進行除了該分數(shù)報告之外，還將對班級整體的成績進行了分析的教師用的報告派送給學(xué)校10的準備工作或者將電子的報告進行發(fā)送。
[0101]〈硬件結(jié)構(gòu)〉
[0102]接下來，對考試輔助系統(tǒng)I中的各裝置的硬件結(jié)構(gòu)進行說明。圖3是示出平板終端I O O的硬件結(jié)構(gòu)的一例的框圖。圖3所示的平板終端I O O例如具有C P U(CentralProcessingUnit:中央處理單元)102、主存儲器104、13103-1?(麗106、存儲部108、音頻輸出部110、顯示部112、通信接口 114、輸入部116、以及連接它們的系統(tǒng)總線118。
[0103]CPU102例如執(zhí)行在主存儲器104上展開的考試程序，并在平板終端100上實現(xiàn)各種功能。換言之，平板終端100在CPU102的控制下，通過執(zhí)行考試程序從而實現(xiàn)考