新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法
【專利摘要】新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法。本發(fā)明涉及一種新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法。所述的敞口箱（1）的底部連接電動機（3），所述的電動機（3）的轉(zhuǎn)軸連接鏈輪一號（5），所述的鏈輪一號（5）連接鏈條（6），所述的鏈條（6）連接鏈輪二號（7），所述的鏈輪二號（7）固定連接固定軸套（8），所述的固定軸套（8）連接固定軸（9），所述的固定軸（9）固定連接所述的敞口箱（1）的底部，所述的鏈條（6）的外端連接所述的傳送帶（2），所述的傳送帶（2）上開有一組傳送帶通孔（10），所述的傳送帶通孔（10）上連接所述的問題卡（4），所述的傳送帶（2）的外側(cè)連接滾動輪（11），所述的滾動輪（11）連接轉(zhuǎn)軸一號（12），所述的轉(zhuǎn)軸一號（12）連接支架。本發(fā)明用于英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法。
【專利說明】新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在的英語聽力訓(xùn)練多為教師播放錄音，而學(xué)生做統(tǒng)一印制的練習(xí)教材，使得聽力訓(xùn)練變得枯燥無味，讓學(xué)生疲于練習(xí)收獲不到應(yīng)有的訓(xùn)練效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，
產(chǎn)生厭學(xué)心理。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種趣味性強的、隨機概率大的、幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試環(huán)境的、使用方便的新型英語聽力訓(xùn)練裝置及訓(xùn)練方法。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
一種新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其組成包括:敞口箱1、鏈輪、傳送帶2、電動機3、問題卡4，所述的敞口箱I的底部連接電動機3，所述的電動機3的轉(zhuǎn)軸連接鏈輪一號5，所述的鏈輪一號5連接鏈條6，所述的鏈條6連接鏈輪二號7，所述的鏈輪二號7固定連接固定軸套8，所述的固定軸套8連接固定軸9，所述的固定軸9固定連接所述的敞口箱I的底部，所述的鏈條6的外端連接所述的傳送帶2，所述的傳送帶2上開有一組傳送帶通孔10，所述的傳送帶通孔10上連接所述的問題卡4，所述的傳送帶2的外側(cè)連接滾動輪11，所述的滾動輪11連接轉(zhuǎn)軸一號12，所述的轉(zhuǎn)軸一號12連接支架。
[0005]所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的支架包括連接圈13，所述的連接圈13連接所述的轉(zhuǎn)軸一號12，所述的連接圈13連接支撐腿14，所述的支撐腿14連接所述的底環(huán)15，所述的底環(huán)15卡在卡槽16內(nèi)。
[0006]所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的卡槽16開在敞口箱I的底面上，所述的卡槽16內(nèi)連接緊固塊17，所述的緊固塊17之間連接所述的底環(huán)15。
[0007]所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的傳送帶2的底端連接手動升降器，所述的手動升降器包括壓板18，所述的壓板18的底端連接轉(zhuǎn)軸二號19，所述的壓板18的內(nèi)端頂面連接頂升柱20，所述的頂升柱20配合傳送帶通孔10使用，所述的壓板18的外端連接把手21。
[0008]所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的敞口箱I的箱壁上開有敞口箱通口 22，所述的敞口箱通口 22的通口壁上連接轉(zhuǎn)軸二號19，所述的敞口箱通口 22內(nèi)連接壓板18。
[0009]一種新型英語聽力訓(xùn)練方法，先將本次訓(xùn)練的聽力問題粘在問題卡上，再啟動電動機，使得電動機的轉(zhuǎn)軸上連接的鏈輪一號在鏈條的作用下帶動鏈輪二號與固定軸套進行轉(zhuǎn)動，與鏈條連接的傳送帶上的傳送帶通孔擺放問題卡，當(dāng)電動機停止轉(zhuǎn)動后傳送帶即停止運動，壓下把手，把手連接的壓板的內(nèi)端所連接的頂升柱穿過傳送帶通孔，傳送帶通孔上的問題卡隨機被頂起，而被頂起的問題卡上的問題即為學(xué)生需要回答的聽力問題。
[0010]有益效果: 1.本發(fā)明的電動機的轉(zhuǎn)軸上固定連接鏈輪一號通過鏈條配合連接在固定軸套上的鏈輪二號，形成傳動系統(tǒng)，在通過與鏈條連接的傳送帶一起，形成一個轉(zhuǎn)動的橢圓形盤，而橢圓形盤上擺放著聽力訓(xùn)練所用的問題卡，幫助隨機選擇所問問題，不僅增大學(xué)生的趣味性，更能幫助學(xué)生更集中精力來答題。
[0011]2.本發(fā)明的傳送帶的外側(cè)連接滾動輪,可以幫助傳送帶更好的與鏈條同步轉(zhuǎn)動，且轉(zhuǎn)動更流暢。
[0012]3.本發(fā)明的支架為底環(huán)與連接環(huán)的設(shè)計，可以使得整體更穩(wěn)定，更適合傳送帶與鏈條的運動，使傳送帶與鏈條的運動更穩(wěn)定，更流暢。
[0013]4.本發(fā)明的緊固塊使得底環(huán)與卡槽之間的連接關(guān)系更緊密，更穩(wěn)定，不會隨意晃動。
[0014]5.本發(fā)明的壓板的一端連接頂升柱配合壓板的另一端的把手，組成手動升降器利用蹺蹺板原理使得頂升柱可以升到高于傳送帶的高度，使問題卡可以升起，幫助隨機選擇問題進行聽力訓(xùn)練。
[0015]6.本發(fā)明的轉(zhuǎn)軸二號使得壓板與敞口箱的通口壁之間的連接關(guān)系更緊密，且利用蹺蹺板原理使得壓板可以升起的高度更高且更省力。
[0016]7.本發(fā)明的連接孔配合η形連接鉤的一端使得傳送帶與鏈條之間的連接更緊密，同步運行的效果更好。
[0017]【專利附圖】

【附圖說明】:
附圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]附圖2是附圖1的俯視圖。
[0019]附圖3是敞口箱與外部壓板與轉(zhuǎn)軸，把手示意圖。
[0020]【具體實施方式】:
實施例1
一種新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其組成包括:敞口箱1、鏈輪、傳送帶2、電動機3、問題卡4，所述的敞口箱I的底部連接電動機3，所述的電動機3的轉(zhuǎn)軸連接鏈輪一號5，所述的鏈輪一號5連接鏈條6，所述的鏈條6連接鏈輪二號7，所述的鏈輪二號7固定連接固定軸套8，所述的固定軸套8連接固定軸9，所述的固定軸9固定連接所述的敞口箱I的底部，所述的鏈條6的外端連接所述的傳送帶2，所述的傳送帶2上開有一組傳送帶通孔10，所述的傳送帶通孔10上連接所述的問題卡4，所述的傳送帶2的外側(cè)連接滾動輪11，所述的滾動輪11連接轉(zhuǎn)軸一號12，所述的轉(zhuǎn)軸一號12連接支架。電動機的轉(zhuǎn)軸上固定連接鏈輪一號通過鏈條配合連接在固定軸套上的鏈輪二號，形成傳動系統(tǒng)，在通過與鏈條連接的傳送帶一起，形成一個轉(zhuǎn)動的橢圓形盤，而橢圓形盤上擺放著聽力訓(xùn)練所用的問題卡，幫助隨機選擇所問問題，不僅增大學(xué)生的趣味性，更能幫助學(xué)生更集中精力來答題；傳送帶的外側(cè)連接滾動輪，可以幫助傳送帶更好的與鏈條同步轉(zhuǎn)動，且轉(zhuǎn)動更流暢。
[0021]實施例2
實施例1所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的支架包括連接圈13，所述的連接圈13連接所述的轉(zhuǎn)軸一號12，所述的連接圈13連接支撐腿14，所述的支撐腿14連接所述的底環(huán)15，所述的底環(huán)15卡在卡槽16內(nèi)。支架為底環(huán)與連接環(huán)的設(shè)計，可以使得整體更穩(wěn)定，更適合傳送帶與鏈條的運動，使傳送帶與鏈條的運動更穩(wěn)定，更流暢。
[0022]實施例3
實施例2所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的卡槽16開在敞口箱I的底面上，所述的卡槽16內(nèi)連接緊固塊17，所述的緊固塊17之間連接所述的底環(huán)15。緊固塊使得底環(huán)與卡槽之間的連接關(guān)系更緊密，更穩(wěn)定，不會隨意晃動。
[0023]實施例4
實施例2所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的傳送帶2的底端連接手動升降器，所述的手動升降器包括壓板18，所述的壓板18的底端連接轉(zhuǎn)軸二號19，所述的壓板18的內(nèi)端頂面連接頂升柱20，所述的頂升柱20配合傳送帶通孔10使用，所述的壓板18的外端連接把手21。壓板的一端連接頂升柱配合壓板的另一端的把手，組成手動升降器利用蹺蹺板原理使得頂升柱可以升到高于傳送帶的高度，使問題卡可以升起，幫助隨機選擇問題進行聽力訓(xùn)練。
[0024]實施例5
實施例1所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的敞口箱I的箱壁上開有敞口箱通口 22，所述的敞口箱通口 22的通口壁上連接轉(zhuǎn)軸二號19，所述的敞口箱通口 22內(nèi)連接壓板18。轉(zhuǎn)軸二號使得壓板與敞口箱的通口壁之間的連接關(guān)系更緊密，且利用蹺蹺板原理使得壓板可以升起的高度更高且更省力。
[0025]實施例6
一種新型英語聽力訓(xùn)練方法，先將本次訓(xùn)練的聽力問題粘在問題卡上，再啟動電動機，使得電動機的轉(zhuǎn)軸上連接的鏈輪一號在鏈條的作用下帶動鏈輪二號與固定軸套進行轉(zhuǎn)動，與鏈條連接的傳送帶上的傳送帶通孔擺放問題卡，當(dāng)電動機停止轉(zhuǎn)動后傳送帶即停止運動，壓下把手，把手連接的壓板的內(nèi)端所連接的頂升柱穿過傳送帶通孔，傳送帶通孔上的問題卡隨機被頂起，而被頂起的問題卡上的問題即為學(xué)生需要回答的聽力問題。
[0026]實施例7
實施例1所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，所述的傳送帶開有一組連接孔23，所述的連接孔23內(nèi)穿過η形連接鉤24的一端,所述的η形連接鉤24的另一端連接在所述的鏈條6的空隙內(nèi)。連接孔配合η形連接鉤的一端使得傳送帶與鏈條之間的連接更緊密，同步運行的效果更好。
[0027]實施例8
實施例6所述的新型英語聽力訓(xùn)練方法，這種新型的英語聽力訓(xùn)練裝置配合訓(xùn)練方法使用，既可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以使聽力內(nèi)容與聽力問題隨機性更強，更好的模擬考試時的問題隨機性，鍛煉學(xué)生在最短的時間內(nèi)用最快最準(zhǔn)確的方式閱讀題目并回答問題，還可以鍛煉學(xué)生的思維集中與注意力集中。
[0028]當(dāng)然，上述說明并非是對本發(fā)明的限制，本發(fā)明也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本發(fā)明的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本發(fā)明的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其組成包括:敞口箱(I)、鏈輪、傳送帶(2)、電動機(3)、問題卡(4)，其特征是:所述的敞口箱(I)的底部連接電動機(3)，所述的電動機(3)的轉(zhuǎn)軸連接鏈輪一號(5)，所述的鏈輪一號(5)連接鏈條(6)，所述的鏈條(6)連接鏈輪二號(7)，所述的鏈輪二號(7)固定連接固定軸套(8)，所述的固定軸套(8)連接固定軸(9)，所述的固定軸(9)固定連接所述的敞口箱(I)的底部，所述的鏈條(6)的外端連接所述的傳送帶(2)，所述的傳送帶(2)上開有一組傳送帶通孔(10)，所述的傳送帶通孔(10)上連接所述的問題卡(4)，所述的傳送帶(2)的外側(cè)連接滾動輪(11)，所述的滾動輪(11)連接轉(zhuǎn)軸一號(12)，所述的轉(zhuǎn)軸一號(12)連接支架。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其特征是:所述的支架包括連接圈(13)，所述的連接圈(13)連接所述的轉(zhuǎn)軸一號(12)，所述的連接圈(13)連接支撐腿(14)，所述的支撐腿(14)連接所述的底環(huán)(15)，所述的底環(huán)(15)卡在卡槽(16)內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其特征是:所述的卡槽(16)開在敞口箱(I)的底面上，所述的卡槽(16)內(nèi)連接緊固塊(17)，所述的緊固塊(17)之間連接所述的底環(huán)(15)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其特征是:所述的傳送帶(2)的底端連接手動升降器，所述的手動升降器包括壓板(18)，所述的壓板(18)的底端連接轉(zhuǎn)軸二號(19)，所述的壓板(18)的內(nèi)端頂面連接頂升柱(20)，所述的頂升柱(20)配合傳送帶通孔(10 )使用，所述的壓板(18 )的外端連接把手(21)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，其特征是:所述的敞口箱(I)的箱壁上開有敞口箱通口( 22 )，所述的敞口箱通口( 22 )的通口壁上連接轉(zhuǎn)軸二號(19 )，所述的敞口箱通口(22)內(nèi)連接壓板(18)。
6.一種新型英語聽力訓(xùn)練方法，其特征是:利用上面的新型英語聽力訓(xùn)練裝置，先將本次訓(xùn)練的聽力問題粘在問題卡上，再啟動電動機，使得電動機的轉(zhuǎn)軸上連接的鏈輪一號在鏈條的作用下帶動鏈輪二號與固定軸套進行轉(zhuǎn)動，與鏈條連接的傳送帶上的傳送帶通孔擺放問題卡，當(dāng)電動機停止轉(zhuǎn)動后傳送帶即停止運動，壓下把手，把手連接的壓板的內(nèi)端所連接的頂升柱穿過傳送帶通孔，傳送帶通孔上的問題卡隨機被頂起，而被頂起的問題卡上的問題即為學(xué)生需要回答的聽力問題。
【文檔編號】G09B5/04GK104376748SQ201410755337
【公開日】2015年2月25日 申請日期:2014年12月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月11日
【發(fā)明者】楊景萍, 鄒曉偉 申請人:黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)