專(zhuān)利名稱(chēng)：英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助工具，特別是涉及到一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置。
背景技術(shù)：
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，在現(xiàn)在作為一個(gè)交流的工具，越來(lái)越重要，也是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)力和口語(yǔ)是很重要的組成部分，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻相對(duì)薄弱，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，最好能夠做到隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的效果好，尤其是在聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生大多都采用復(fù)讀機(jī)來(lái)練習(xí)，復(fù)讀機(jī)體積較大，不方便攜帶，而現(xiàn)有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助裝置也很多，例如MP3、MP4等，使用這些播放器的時(shí)候通常需要進(jìn)行大量的按鍵操作，而較多的按鍵操作對(duì)播放器本身的損害比較大，并且利用機(jī)身本身的按鍵操作也十分的不便，尤其在同時(shí)使用耳機(jī)的情況下，就要十分的注意，在人流較多的場(chǎng)所極易受到外界的干擾。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型旨在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，而提供了一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置。本實(shí)用新型的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，是由機(jī)體、顯示屏、USB接口、開(kāi)關(guān)鍵和外接耳機(jī)插孔構(gòu)成，在機(jī)體正面設(shè)有顯示屏、上部設(shè)有MIC孔、下部設(shè)有按鍵組和揚(yáng)聲器，裝置一側(cè)依次設(shè)有USB接口、開(kāi)關(guān)鍵、外接耳機(jī)插孔和外接話(huà)筒插孔，機(jī)體與遙控器無(wú)線(xiàn)聯(lián)接。作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，在機(jī)體內(nèi)部安裝有微處理器、存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器、播放器、揚(yáng)聲器和音質(zhì)處理器，存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器和播放器均與微處理器線(xiàn)路聯(lián)接，音質(zhì)處理器與播放器線(xiàn)路聯(lián)接，遙控器內(nèi)安裝有無(wú)線(xiàn)電波發(fā)射器與機(jī)體內(nèi)的無(wú)線(xiàn)電波接收器通訊連接。作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，按鍵組和遙控器上均設(shè)有播放暫停鍵、快進(jìn)鍵、快退鍵、增加音量鍵和降低音量鍵，遙控器上部設(shè)有開(kāi)關(guān)鍵。本實(shí)用新型的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、攜帶方便、制作費(fèi)用降低等優(yōu)點(diǎn)，省去英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)繁雜的功能選項(xiàng)，只專(zhuān)注英語(yǔ)聽(tīng)力的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。本裝置，單設(shè)了遙控器進(jìn)行開(kāi)關(guān)機(jī)、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，省去了在播放器上進(jìn)行選擇按鍵的煩惱，也使其使用不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。本實(shí)用新型內(nèi)設(shè)存儲(chǔ)器，可以?xún)?chǔ)存英語(yǔ)聽(tīng)力，設(shè)有話(huà)筒可跟隨朗讀，朗讀后的文件存儲(chǔ)值存儲(chǔ)器中，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力口語(yǔ)的不足，加以改正訓(xùn)練；體積小，可隨身攜帶；能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，記憶效果好，且使用方便，可廣泛用于英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)。

圖1是英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置結(jié)構(gòu)框圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖1和附圖2對(duì)本實(shí)用新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，作進(jìn)一步說(shuō)明:本實(shí)用新型的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，是由機(jī)體1、顯示屏2、USB接口 3、開(kāi)關(guān)鍵4和外接耳機(jī)插孔5構(gòu)成，其特征在于機(jī)體I正面設(shè)有顯示屏2、上部設(shè)有MIC孔6、下部設(shè)有按鍵組7和揚(yáng)聲器8，裝置一側(cè)依次設(shè)有USB接口 3、開(kāi)關(guān)鍵4、外接耳機(jī)插孔5和外接話(huà)筒插孔9，機(jī)體I與遙控器10無(wú)線(xiàn)聯(lián)接。在按鍵組7和遙控器10上均設(shè)有播放暫停鍵、快進(jìn)鍵、快退鍵、增加音量鍵和降低音量鍵，遙控器10上部設(shè)有開(kāi)關(guān)鍵。機(jī)體I內(nèi)部安裝有微處理器、存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器、播放器、揚(yáng)聲器和音質(zhì)處理器。存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器和播放器均與微處理器線(xiàn)路聯(lián)接，音質(zhì)處理器與播放器線(xiàn)路聯(lián)接，音質(zhì)處理器連接了外接耳機(jī)插孔、揚(yáng)聲器、MIC孔和外接話(huà)筒插孔；微處理器連接了顯示器；存儲(chǔ)器連接了 USB接口。遙控器10內(nèi)安裝有無(wú)線(xiàn)電波發(fā)射器與機(jī)體I內(nèi)的無(wú)線(xiàn)電波接收器通訊連接。
權(quán)利要求1.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，是由機(jī)體(I)、顯示屏(2)、USB接口(3)、開(kāi)關(guān)鍵(4)和外接耳機(jī)插孔(5)構(gòu)成，其特征在于機(jī)體(I)正面設(shè)有顯示屏(2)、上部設(shè)有MIC孔(6)、下部設(shè)有按鍵組(7)和揚(yáng)聲器(8)，裝置一側(cè)依次設(shè)有USB接口(3)、開(kāi)關(guān)鍵(4)、外接耳機(jī)插孔(5)和外接話(huà)筒插孔(9 )，機(jī)體(I)與遙控器(10 )無(wú)線(xiàn)聯(lián)接。
2.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，其特征在于機(jī)體(I)內(nèi)部安裝有微處理器、存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器、播放器、揚(yáng)聲器和音質(zhì)處理器，存儲(chǔ)器、無(wú)線(xiàn)電波接收器和播放器均與微處理器線(xiàn)路聯(lián)接，音質(zhì)處理器與播放器線(xiàn)路聯(lián)接，遙控器(10)內(nèi)安裝有無(wú)線(xiàn)電波發(fā)射器與機(jī)體(I)內(nèi)的無(wú)線(xiàn)電波接收器通訊連接。
3.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，其特征在于按鍵組(7)和遙控器(10)上均設(shè)有播放暫停鍵、快進(jìn)鍵、快退鍵、增加音量鍵和降低音量鍵，遙控器(10)上部設(shè)有開(kāi)關(guān)鍵。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助工具，是由機(jī)體、顯示屏、USB接口、開(kāi)關(guān)鍵和外接耳機(jī)插孔構(gòu)成，其機(jī)體正面設(shè)有顯示屏、上部設(shè)有MIC孔、下部設(shè)有按鍵組和揚(yáng)聲器，裝置一側(cè)依次設(shè)有USB接口、開(kāi)關(guān)鍵、外接耳機(jī)插孔和外接話(huà)筒插孔，機(jī)體與遙控器無(wú)線(xiàn)聯(lián)接。本實(shí)用新型的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、攜帶方便、制作費(fèi)用降低等優(yōu)點(diǎn)，省去英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)繁雜的功能選項(xiàng)，只專(zhuān)注英語(yǔ)聽(tīng)力的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。本裝置，單設(shè)了遙控器進(jìn)行開(kāi)關(guān)機(jī)、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，省去了在播放器上進(jìn)行選擇按鍵的煩惱，也使其使用不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。
文檔編號(hào)G09B5/06GK203013004SQ201320027509
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2013年1月19日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月19日
發(fā)明者郭宇飛, 張佳佳, 石小紅, 李程, 曹秀平, 閆文剛 申請(qǐng)人:佳木斯大學(xué)