一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，包括桌體、桌面、音響、話筒、液晶顯示屏、透明顯示窗、第一滑軌、觸摸屏、控制開(kāi)關(guān)、主機(jī)儲(chǔ)存箱、鍵盤(pán)抽屜、物品儲(chǔ)存箱、支架和第二滑軌，所述桌面上設(shè)置有觸摸屏與第一滑軌，所述透明顯示窗設(shè)在桌面的表面靠上端，并且透明顯示窗內(nèi)部安裝有液晶顯示屏，所述桌體的正面設(shè)置有主機(jī)儲(chǔ)存箱與物品儲(chǔ)存箱，并且在主機(jī)儲(chǔ)存箱的上部設(shè)有控制開(kāi)關(guān)與鍵盤(pán)抽屜、所述液晶顯示屏通過(guò)支架與第二滑軌連接。本實(shí)用新型外型美觀，并且使用方便，能夠提高教學(xué)的效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【專利說(shuō)明】一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體為一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在在教學(xué)中都是用多媒體來(lái)協(xié)助教學(xué)，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果，但是當(dāng)有問(wèn)題需要著重詳解或補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)，老師需要在投影幕布上指點(diǎn)，來(lái)回走動(dòng)，影響教學(xué)效果，而老師在講課時(shí)也需要頻頻回頭看投影幕布上投射的圖案，頗為不便，大學(xué)中的思想政治教學(xué)都為大課的形式，即數(shù)個(gè)班級(jí)一起上課，學(xué)生多了，老師的聲音自然要高一點(diǎn)，才能讓所有學(xué)生都能聽(tīng)到，現(xiàn)在大學(xué)中多媒體講桌上給老師配備的多為耳麥，要整個(gè)套在頭上，且聲音小，不能達(dá)到預(yù)期的效果，降低了學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治的效率，教師的體型各有相同，但電腦顯示屏不易移動(dòng)，給教師的授課帶來(lái)麻煩，影響教學(xué)的效率。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，包括桌體、桌面、音響、話筒、液晶顯示屏、透明顯示窗、第一滑軌、觸摸屏、控制開(kāi)關(guān)、主機(jī)儲(chǔ)存箱、鍵盤(pán)抽屜、物品儲(chǔ)存箱、支架和第二滑軌，所述桌面上設(shè)置有觸摸屏與第一滑軌，所述透明顯示窗設(shè)在桌面的表面靠上端，并且透明顯示窗內(nèi)部安裝有液晶顯示屏，所述桌體的正面設(shè)置有主機(jī)儲(chǔ)存箱與物品儲(chǔ)存箱，并且在主機(jī)儲(chǔ)存箱的上部設(shè)有控制開(kāi)關(guān)與鍵盤(pán)抽屜、所述液晶顯示屏通過(guò)支架與第二滑軌連接。
[0005]優(yōu)選的，所述桌體，透明顯示窗，第一滑軌和第二滑軌均為圓弧形狀。
[0006]優(yōu)選的，所述桌面上設(shè)置有音響，并且音響數(shù)量為兩個(gè)，對(duì)稱分布在桌面的左右兩端。
[0007]優(yōu)選的，所述第一滑軌上設(shè)有話筒，并且話筒底部為球形可以在第一滑軌上滑動(dòng)。
[0008]優(yōu)選的，所述支架與液晶顯示屏固定連接，支架為兩個(gè)不同直徑的圓柱組成，可以上下伸縮，并且支架底端為球形可以在第二滑軌上滑動(dòng)。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該桌體為圓弧形，桌面上的物品都在可控制范圍之內(nèi)，教師不用拉回走動(dòng)即可進(jìn)行操作，提高了教學(xué)的效率，支架可上下伸縮，進(jìn)而可以調(diào)整電腦顯示屏的高度，并且支架可以在第二滑軌上移動(dòng)，教師可以根據(jù)需要調(diào)整液晶顯示屏的位置，使液晶顯示屏達(dá)到最佳位置，非常的方便，提高了教學(xué)的效率，在桌面的左右兩端設(shè)置有音響，便于所有學(xué)生都能聽(tīng)到講課的內(nèi)容，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治的興趣，并且話筒可以再第一滑軌上移動(dòng)，便于教師的授課，桌體內(nèi)部設(shè)置有物品儲(chǔ)存箱與主機(jī)儲(chǔ)存箱，提高了安全性能，教師可以坐在講桌前，通過(guò)液晶顯示屏授課，不必進(jìn)行來(lái)回走動(dòng)在幕布上指點(diǎn)，極大限度的提高了授課的效率與學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型液晶顯不屏調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)不意圖；
[0012]圖中:1，桌體、2，桌面、3，音響、4，話筒、5，液晶顯示屏、6，透明顯示窗、7，第一滑軌、8，觸摸屏、9，控制開(kāi)關(guān)、10，主機(jī)儲(chǔ)存箱、11，鍵盤(pán)抽屜、12，物品儲(chǔ)存箱、13，支架、14，第二滑軌。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行親楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，包括桌體1、桌面2、音響3、話筒4、液晶顯示屏5、透明顯示窗6、第一滑軌7、觸摸屏8、控制開(kāi)關(guān)9、主機(jī)儲(chǔ)存箱10、鍵盤(pán)抽屜11、物品儲(chǔ)存箱12、支架13和第二滑軌14，所述桌面2上設(shè)置有觸摸屏8與第一滑軌7，所述透明顯示窗6設(shè)在桌面2的表面靠上端，并且透明顯示窗6內(nèi)部安裝有液晶顯示屏5,所述桌體I的正面設(shè)置有主機(jī)儲(chǔ)存箱10與物品儲(chǔ)存箱12，提高了安全性能，并且在主機(jī)儲(chǔ)存箱10的上部設(shè)有控制開(kāi)關(guān)9與鍵盤(pán)抽屜11、所述液晶顯示屏5通過(guò)支架13與第二滑軌連接14。所述桌面I的左右兩端設(shè)置有音響3，便于所有學(xué)生都能聽(tīng)到講課的內(nèi)容，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治的興趣，并且話筒4可以再第一滑軌7上移動(dòng)，便于教師的授課，所述桌面2為圓弧形狀，教師可以坐在講桌前，通過(guò)液晶顯示屏5授課，不必進(jìn)行來(lái)回走動(dòng)在幕布上指點(diǎn)，極大限度的提高了授課的效率與學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。所述支架13可上下伸縮，進(jìn)而可以調(diào)整液晶顯示屏5的高度，并且支架13可以在第二滑軌14上移動(dòng)，教師可以根據(jù)需要調(diào)整液晶顯示屏5的位置，使液晶顯示屏5達(dá)到最佳位置，非常的方便，提高了教學(xué)的效率。
[0015]具體工作原理:在使用時(shí)，通過(guò)控制開(kāi)關(guān)，可以打開(kāi)主機(jī)與液晶顯示屏，通過(guò)觸摸屏控制液晶顯示屏，進(jìn)而控制幕布上的內(nèi)容，使用話筒將授課內(nèi)容通過(guò)音響播放給學(xué)生們，通過(guò)控制開(kāi)關(guān)可以調(diào)節(jié)話筒的位置與液晶顯示屏的位置，方便于教學(xué)。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【權(quán)利要求】
1.一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，包括桌體(I)、桌面(2)、音響(3)、話筒(4)、液晶顯示屏(5)、透明顯示窗(6)、第一滑軌(7)、觸摸屏(8)、控制開(kāi)關(guān)(9)、主機(jī)儲(chǔ)存箱(10)、鍵盤(pán)抽屜(11)、物品儲(chǔ)存箱(12)、支架(13)和第二滑軌(14)，其特征在于:所述桌面(2)上設(shè)置有觸摸屏(8)與第一滑軌(7)，所述透明顯示窗(6)設(shè)在桌面(2)的表面靠上端，并且透明顯示窗(6)內(nèi)部安裝有液晶顯示屏(5)，所述桌體(I)的正面設(shè)置有主機(jī)儲(chǔ)存箱(10)與物品儲(chǔ)存箱(12)，并且在主機(jī)儲(chǔ)存箱(10)的上部設(shè)有控制開(kāi)關(guān)(9)與鍵盤(pán)抽屜(11 )、所述液晶顯示屏(5)通過(guò)支架(13)與第二滑軌連接(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，其特征在于:所述桌體(1)，透明顯示窗(6)，第一滑軌(7)和第二滑軌(14)均為圓弧形狀。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，其特征在于:所述桌面(2)上設(shè)置有音響(3)，并且音響(3)數(shù)量為兩個(gè)，對(duì)稱分布在桌面(2)的左右兩端。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，其特征在于:所述第一滑軌(7)上設(shè)有話筒(4)，并且話筒(4)底部為球形可以在第一滑軌(7)上滑動(dòng)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教學(xué)使用的多媒體講桌，其特征在于:所述支架(13)與液晶顯示屏(5)固定連接，支架(13)為兩個(gè)不同直徑的圓柱組成，可以上下伸縮，并且支架(13)底端為球形可以在第二滑軌上(14)滑動(dòng)。
【文檔編號(hào)】A47B19/10GK204232542SQ201420737215
【公開(kāi)日】2015年4月1日 申請(qǐng)日期:2014年12月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月1日
【發(fā)明者】景丹 申請(qǐng)人:黑龍江科技大學(xué)