專利名稱：多媒體教學(xué)多功能桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，更確切地說，是一種多媒體教學(xué)多功能桌。
背景技術(shù)：
在多媒體教學(xué)中，需要使用教學(xué)桌來作為教學(xué)工具，比如放置電腦等?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)桌一般只能作為放置電腦和其它教學(xué)工具的裝置，如果教師需要一個(gè)普通的平整的桌面，還需要放置另一個(gè)桌面，占用過多的空間
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種多媒體教學(xué)多功能桌。本實(shí)用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的一種多媒體教學(xué)多功能桌，包含一臺(tái)面，所述的臺(tái)面的兩側(cè)分別設(shè)有一側(cè)板，所述的臺(tái)面上設(shè)有一顯示器、一鍵盤、一揚(yáng)聲器、一操作板和一鼠標(biāo)，所述的臺(tái)面的下方設(shè)有一機(jī)箱腔和一抽屜，所述的臺(tái)面的上方設(shè)有一可滑動(dòng)的面板，所述的側(cè)板的頂部設(shè)有供所述的面板滑動(dòng)的滑槽。作為本實(shí)用新型的較佳的實(shí)施例，所述的滑槽的末端設(shè)有一用于限制所述的面板的位置的限位部。本實(shí)用新型的多媒體教學(xué)多功能桌利用可滑動(dòng)的面板，該面板可以在臺(tái)面上方滑動(dòng)，多媒體教學(xué)時(shí)，可將面板向前滑出使教學(xué)所需的電子設(shè)備外露，從而進(jìn)行有效的多媒體教學(xué)。當(dāng)老師需要采用書本教學(xué)時(shí)，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時(shí)的多媒體教學(xué)多功能桌與普通的講臺(tái)相似。在平時(shí)不用時(shí)，也可將面板固定在這一位置，從而對(duì)下方的電子設(shè)備起到一個(gè)良好的保護(hù)作用，實(shí)用性強(qiáng)。

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖I為本實(shí)用新型的多媒體教學(xué)多功能桌的結(jié)構(gòu)示意圖；其中，I、臺(tái)面；10、滑槽；11、面板；2、側(cè)板；3、抽屜；4、顯示器；5、鍵盤；6、揚(yáng)聲器；7、操
作板；8、鼠標(biāo)；9、機(jī)箱腔。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。如圖I所示，一種多媒體教學(xué)多功能桌，包含一臺(tái)面1，該臺(tái)面I的兩側(cè)分別設(shè)有一側(cè)板2,該臺(tái)面I上設(shè)有一顯不器4、一鍵盤5、一揚(yáng)聲器6、一操作板7和一鼠標(biāo)8,該臺(tái)面I的下方設(shè)有一機(jī)箱腔9和一抽屜3，該臺(tái)面I的上方設(shè)有一可滑動(dòng)的面板11，該側(cè)板2的頂部設(shè)有供該面板11滑動(dòng)的滑槽10。該滑槽10的末端設(shè)有一用于限制該面板11的位置的限位部。該實(shí)用新型的多媒體教學(xué)多功能桌利用可滑動(dòng)的面板，該面板可以在臺(tái)面上方滑動(dòng)，多媒體教學(xué)時(shí)，可將面板向前滑出使教學(xué)所需的電子設(shè)備外露，從而進(jìn)行有效的多媒體教學(xué)。當(dāng)老師需要采用書本教學(xué)時(shí)，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時(shí)的多媒體教學(xué)多功能桌與普通的講臺(tái)相似。在平時(shí)不用時(shí)，也可將面板固定在這一位置，從而對(duì)下方的電子設(shè)備起到一個(gè)良好的保護(hù)作用，實(shí)用性強(qiáng)。 以上僅僅以一個(gè)實(shí)施方式來說明本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)思路，在系統(tǒng)允許的情況下，本實(shí)用新型可以擴(kuò)展為同時(shí)外接更多的功能模塊，從而最大限度擴(kuò)展其功能。以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
權(quán)利要求1.一種多媒體教學(xué)多功能桌，包含一臺(tái)面(1)，所述的臺(tái)面(I)的兩側(cè)分別設(shè)有一側(cè)板(2)，所述的臺(tái)面(I)上設(shè)有一顯示器(4)、一鍵盤(5)、一揚(yáng)聲器(6)、一操作板(7)和一鼠標(biāo)(8)，所述的臺(tái)面(I)的下方設(shè)有一機(jī)箱腔(9)和一抽屜(3)，其特征在于，所述的臺(tái)面(O的上方設(shè)有一可滑動(dòng)的面板(11)，所述的側(cè)板(2)的頂部設(shè)有供所述的面板(11)滑動(dòng)的滑槽(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多媒體教學(xué)多功能桌，其特征在于，所述的滑槽(10)的末端設(shè)有一用于限制所述的面板(11)的位置的限位部。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多媒體教學(xué)多功能桌，包含一臺(tái)面，所述的臺(tái)面的兩側(cè)分別設(shè)有一側(cè)板，所述的臺(tái)面的上方設(shè)有一可滑動(dòng)的面板，所述的側(cè)板的頂部設(shè)有供所述的面板滑動(dòng)的滑槽。本實(shí)用新型的多媒體教學(xué)多功能桌利用可滑動(dòng)的面板，該面板可以在臺(tái)面上方滑動(dòng)，多媒體教學(xué)時(shí)，可將面板向前滑出使教學(xué)所需的電子設(shè)備外露，從而進(jìn)行有效的多媒體教學(xué)。當(dāng)老師需要采用書本教學(xué)時(shí)，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時(shí)的多媒體教學(xué)多功能桌與普通的講臺(tái)相似。在平時(shí)不用時(shí)，也可將面板固定在這一位置，從而對(duì)下方的電子設(shè)備起到一個(gè)良好的保護(hù)作用，實(shí)用性強(qiáng)。
文檔編號(hào)A47B19/10GK202760530SQ20122041678
公開日2013年3月6日 申請(qǐng)日期2012年8月22日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月22日
發(fā)明者徐琨, 陶曉欣, 徐薇, 李京澤, 張永華 申請(qǐng)人:徐琨