移動式多媒體教學桌的活動基座的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種移動式多媒體教學桌的活動基座，所述的移動式多媒體教學桌的活動基座包含三段首尾依次連接的橫向設置的支撐柱體，相鄰的所述的支撐柱體之間分別設有一縱向設置的連接柱體，所述的連接柱體與所述的支撐柱體分別通過一連接扣片相連接，所述的連接柱體的底部分別設有一可拆卸的滑動部。本實用新型的移動式多媒體教學桌的活動基座的優(yōu)點是：使用時，使用者將該活動基座直接安裝到多媒體桌的底部，使用者可以輕松移動整個多媒體桌，靈活方便。另外，使用者可以根據(jù)多媒體桌的尺寸來選擇不同長度的支撐柱體，適應范圍廣。另外，由于滑動部采用插桿直接與連接槽口插接連接，大大方便了使用者更換滾輪，維修簡單，實用性強。
【專利說明】移動式多媒體教學桌的活動基座

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一多媒體教學設備，更確切地說，是一種移動式多媒體教學桌的活動基座。

【背景技術】
[0002]多媒體教學桌是一種專門用于多媒體教學的設備，通常包含多個用來放置多媒體設備的格柵支架，支架的底部通常設有滾輪?，F(xiàn)有的滾輪通常采用單輪，承載的力量十分有限，容易被沉重的多媒體設備壓壞。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型主要是解決現(xiàn)有技術所存在的技術問題，從而提供一種移動式多媒體教學桌的活動基座。
[0004]本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的:
[0005]一種移動式多媒體教學桌的活動基座，所述的移動式多媒體教學桌的活動基座包含三段首尾依次連接的橫向設置的支撐柱體，相鄰的所述的支撐柱體之間分別設有一縱向設置的連接柱體，所述的連接柱體與所述的支撐柱體分別通過一連接扣片相連接，所述的連接柱體的底部分別設有一可拆卸的滑動部，所述的支撐柱體包含一方柱狀的支撐主體，所述的支撐主體的四側壁上分別設有一梯形的支撐槽口，所述的連接柱體包含一方柱狀的連接主體，所述的連接主體的兩側分別設有一梯形的連接槽口，所述的連接扣片包含一扣片基片，所述的扣片基片的兩側分別設有一向上延展的扣片副片，所述的扣片基片上設有四個第一扣片通孔，所述的扣片副片上分別設有四個第二扣片通孔，所述的第一扣片通孔通過四個第一鎖止螺釘與所述的連接槽口相連接，所述的第二扣片通孔分別通過四個第二鎖止螺釘與所述的支撐槽口相連接，所述的滑動部包含一水平設置的滑動基板，所述的滑動基板上設有四個平行設置的插桿，所述的滑動基板的下方設有一轉動軸桿和一滾輪支架，所述的滾輪支架內(nèi)設有一滾輪。
[0006]作為本實用新型較佳的實施例，所述的插桿的截面呈梯形，所述的插桿與所述的連接槽口相配合。
[0007]作為本實用新型較佳的實施例，所述的支撐柱體和連接柱體分別為鋁合金一體成型。
[0008]本實用新型的移動式多媒體教學桌的活動基座的優(yōu)點是:使用時，使用者將該活動基座直接安裝到多媒體桌的底部，使用者可以輕松移動整個多媒體桌，承載力量大，靈活方便。另外，使用者可以根據(jù)多媒體桌的尺寸來選擇不同長度的支撐柱體，適應范圍廣。另夕卜，由于滑動部采用插桿直接與連接槽口插接連接，大大方便了使用者更換滾輪，維修簡單，實用性強。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1為本實用新型的移動式多媒體教學桌的活動基座的立體結構示意圖；
[0011]圖2為圖1中的移動式多媒體教學桌的活動基座的立體結構分解示意圖；
[0012]圖3為圖2中的移動式多媒體教學桌的活動基座的A區(qū)域的細節(jié)放大示意圖；
[0013]圖4為圖2中的移動式多媒體教學桌的活動基座的連接扣片的立體結構示意圖；
[0014]圖5為圖2中的移動式多媒體教學桌的活動基座的連接柱體的截面結構示意圖；
[0015]圖6為圖2中的移動式多媒體教學桌的活動基座的支撐柱體的截面結構示意圖；
[0016]圖7為圖2中的移動式多媒體教學桌的活動基座的滑動部的立體結構示意圖；
[0017]圖8為圖7中的滑動部的立體結構示意圖，此時為另一個視角；
[0018]其中，
[0019]1、移動式多媒體教學桌的活動基座；2、支撐柱體；20、支撐主體；21、支撐槽口 ；3、連接柱體；30、連接主體；31、連接槽口 ；4、連接扣片；41、扣片基片；42、扣片副片；43、第一扣片通孔；44、第二扣片通孔；5、滑動部；51、滑動基板；52、轉動軸桿；53、滾輪支架；54、滾輪；55、插桿；6、第二鎖止螺釘；7、第一鎖止螺釘。

【具體實施方式】
[0020]下面結合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0021]如圖1至圖8所示，本實用新型的移動式多媒體教學桌的活動基座I包含三段首尾依次連接的橫向設置的支撐柱體2，相鄰的該支撐柱體2之間分別設有一縱向設置的連接柱體3，該連接柱體3與該支撐柱體2分別通過一連接扣片4相連接，該連接柱體3的底部分別設有一可拆卸的滑動部5，該支撐柱體2包含一方柱狀的支撐主體20，該支撐主體20的四側壁上分別設有一梯形的支撐槽口 21，該連接柱體3包含一方柱狀的連接主體30，該連接主體30的兩側分別設有一梯形的連接槽口 31，該連接扣片4包含一扣片基片41，該扣片基片41的兩側分別設有一向上延展的扣片副片42，該扣片基片41上設有四個第一扣片通孔43，該扣片副片42上分別設有四個第二扣片通孔44，該第一扣片通孔43通過四個第一鎖止螺釘7與該連接槽口 31相連接，該第二扣片通孔44分別通過四個第二鎖止螺釘6與該支撐槽口 21相連接，該滑動部5包含一水平設置的滑動基板51，該滑動基板51上設有四個平行設置的插桿55，該滑動基板51的下方設有一轉動軸桿52和一滾輪支架53，該滾輪支架53內(nèi)設有一滾輪54。
[0022]該插桿55的截面呈梯形，該插桿55與該連接槽口 31相配合。
[0023]該支撐柱體2和連接柱體3分別為鋁合金一體成型。
[0024]使用時，使用者將該活動基座I直接安裝到多媒體桌的底部，使用者可以輕松移動整個多媒體桌，承載力量大，靈活方便。另外，使用者可以根據(jù)多媒體桌的尺寸來選擇不同長度的支撐柱體2，適應范圍廣。另外，由于滑動部5采用插桿55直接與連接槽口 31插接連接，大大方便了使用者更換滾輪，維修簡單，實用性強。
[0025]不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
【權利要求】
1.一種移動式多媒體教學桌的活動基座，其特征在于，所述的移動式多媒體教學桌的活動基座(I)包含三段首尾依次連接的橫向設置的支撐柱體(2)，相鄰的所述的支撐柱體(2)之間分別設有一縱向設置的連接柱體(3)，所述的連接柱體(3)與所述的支撐柱體(2)分別通過一連接扣片(4)相連接，所述的連接柱體(3)的底部分別設有一可拆卸的滑動部(5)，所述的支撐柱體(2)包含一方柱狀的支撐主體(20)，所述的支撐主體(20)的四側壁上分別設有一梯形的支撐槽口(21)，所述的連接柱體(3)包含一方柱狀的連接主體(30)，所述的連接主體(30)的兩側分別設有一梯形的連接槽口(31)，所述的連接扣片(4)包含一扣片基片(41)，所述的扣片基片(41)的兩側分別設有一向上延展的扣片副片(42)，所述的扣片基片(41)上設有四個第一扣片通孔(43)，所述的扣片副片(42)上分別設有四個第二扣片通孔(44)，所述的第一扣片通孔(43)通過四個第一鎖止螺釘(7)與所述的連接槽口(31)相連接，所述的第二扣片通孔(44)分別通過四個第二鎖止螺釘(6)與所述的支撐槽口(21)相連接，所述的滑動部(5)包含一水平設置的滑動基板(51)，所述的滑動基板(51)上設有四個平行設置的插桿(55)，所述的滑動基板(51)的下方設有一轉動軸桿(52)和一滾輪支架(53)，所述的滾輪支架(53)內(nèi)設有一滾輪(54)。
2.根據(jù)權利要求1所述的移動式多媒體教學桌的活動基座，其特征在于，所述的插桿(55)的截面呈梯形，所述的插桿(55)與所述的連接槽口(31)相配合。
3.根據(jù)權利要求2所述的移動式多媒體教學桌的活動基座，其特征在于，所述的支撐柱體(2)和連接柱體(3)分別為鋁合金一體成型。
【文檔編號】A47B91/06GK204207293SQ201420658696
【公開日】2015年3月18日 申請日期:2015年1月13日 優(yōu)先權日:2015年1月13日
【發(fā)明者】王芳 申請人:燕山大學里仁學院