專利名稱：試題構(gòu)造方法和裝置、使用該方法制作的試卷、以及存儲(chǔ)用于執(zhí)行該方法的試題構(gòu)造程序 ...的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及試題構(gòu)造方法和裝置、使用該方法制作的試巻、以 及存儲(chǔ)用于執(zhí)行該方法的試題構(gòu)造程序的計(jì)算機(jī)可讀記錄介質(zhì)。本 發(fā)明具體涉及可以防止很多考生間作弊的試題構(gòu)造方法和裝置、使用 該方法制作的試巻、以及存儲(chǔ)用于執(zhí)行該方法的試題構(gòu)造程序的計(jì) 算機(jī)可讀記錄介質(zhì)。
背景技術(shù)：
通常，測(cè)試被分類為多選項(xiàng)客觀測(cè)試，其將問(wèn)題和按問(wèn)題的多個(gè)選 項(xiàng)呈現(xiàn)給考生，并允許考生選擇多個(gè)選項(xiàng)中的一個(gè)；簡(jiǎn)答式主觀測(cè)試，其 呈現(xiàn)問(wèn)題，并允許考生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)短回答；以及論文式主觀測(cè)試，其使 考生以論文方式寫出所呈現(xiàn)問(wèn)題的答案。
在論文式主觀測(cè)試中，盡管可以準(zhǔn)確地評(píng)估考生的特點(diǎn)和知識(shí)水平， 但是，主考者可能要花相當(dāng)多的時(shí)間來(lái)閱讀和理解考生的答案。而且，在 評(píng)分時(shí)，根據(jù)主考者的主觀意見(jiàn)，相同的答案可能給出不同的分?jǐn)?shù)。
不同于論文式主觀測(cè)試，在簡(jiǎn)答式主觀測(cè)試中，主考者的主觀意見(jiàn)的 影響很小。而且，如果考生不知道正確答案，考生就不能回答問(wèn)題，因此， 只要考生不知道正確答案，他/她就不可能僥幸地回答正確。然而，主考 者需要直接評(píng)估每個(gè)問(wèn)題的答案是否正確，因此主考者需要花相當(dāng)多時(shí)間 來(lái)評(píng)分。
不同于論文式主觀測(cè)試和簡(jiǎn)答式主觀測(cè)試，在多選項(xiàng)客觀測(cè)試中，考 生閱讀試題，并在與問(wèn)題一起呈現(xiàn)的多個(gè)被編號(hào)的選項(xiàng)(將由考生選擇) 中選擇一個(gè)選項(xiàng)。在這種情況下，如果考生將對(duì)應(yīng)于他認(rèn)為是每個(gè)問(wèn)題的 正確答案的選項(xiàng)的號(hào)碼選進(jìn)OMR (光標(biāo)閱讀機(jī))卡等等中，主考者可以 使用計(jì)算機(jī)對(duì)選擇結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和評(píng)分。所以，評(píng)分所需要的時(shí)間短，從 而，考生在測(cè)試之后可以立即收到結(jié)果。
目前，在各類測(cè)試系統(tǒng)中，多選項(xiàng)客觀測(cè)試被廣泛使用，這是因?yàn)楹?多人可以同時(shí)參加測(cè)試并且可以容易地進(jìn)行評(píng)分。

發(fā)明內(nèi)容
技術(shù)問(wèn)題
近
年來(lái)，隨著無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展和傳播，考生間使用諸如蜂窩電話 等無(wú)線通信媒介的最新作弊手段已經(jīng)發(fā)生，這成為了 一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
尤其是在多選項(xiàng)客觀測(cè)試中，因?yàn)橹灰忌勒_的答案號(hào)碼就可 能作弊，所以不同類型的作弊，比如偷看鄰近考生的答巻或^吏用無(wú)線通信 媒介來(lái)傳送答案號(hào)等可能易于出現(xiàn)，但抓捕作弊卻不容易實(shí)現(xiàn)。相應(yīng)地， 對(duì)考生進(jìn)行分類的能力可能被降低，4艮多無(wú)辜考生可能落選。
本發(fā)明已經(jīng)完成，用來(lái)解決上述問(wèn)題，并且，本發(fā)明的一個(gè)目的是提 供一種試題構(gòu)造方法和裝置，其使試題的式樣多樣化，以便防止多
個(gè)考生間的作弊，從而提高對(duì)考生分類的能力；本發(fā)明還提供使用 該方法制作的試巻，以及存儲(chǔ)用于執(zhí)行該方法的試題構(gòu)造程序的計(jì) 算機(jī)可讀記錄介質(zhì)。
技術(shù)方案
根據(jù)本發(fā)明的一方面， 一種試題構(gòu)造裝置包括接收單元，其通過(guò)網(wǎng) 絡(luò)接收多個(gè)問(wèn)題、具有各個(gè)問(wèn)題的屬性的元信息；第一轉(zhuǎn)換單元，其把通 過(guò)接收單元輸入的各個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成具有內(nèi)容和排版信息的數(shù)據(jù)文件；數(shù)據(jù) 庫(kù)，其存儲(chǔ)通過(guò)接收單元的各個(gè)問(wèn)題的元信息和多個(gè)數(shù)據(jù)文件；正確答案 布置產(chǎn)生單元，包括試巻信息讀取部分、按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取部分、正確 答案布置決定部分和第一正確答案布置調(diào)整部分，其中，所述試巻信息讀 取部分從數(shù)據(jù)庫(kù)讀出用于構(gòu)造試巻的多個(gè)試巻信息，所述按問(wèn)題選項(xiàng)布置 提取部分基于所讀取的多個(gè)試巻信息來(lái)混合每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)，并提取混合 度超過(guò)規(guī)定混合度的選項(xiàng)布置，所述正確答案布置決定部分按考生針對(duì)每 個(gè)試題從所提取的選項(xiàng)布置中隨機(jī)選擇一個(gè)選項(xiàng)布置，并從所選擇的選項(xiàng) 布置中決定正確答案以作為對(duì)應(yīng)試題的正確答案，所述第一正確答案布置 調(diào)整部分檢查針對(duì)每個(gè)考生決定的正確答案布置中的正確答案是否分布 不良，當(dāng)正確答案分布不良時(shí)，執(zhí)行分布處理；以及第二轉(zhuǎn)換單元，基于 來(lái)自正確答案布置產(chǎn)生單元的最終正確答案布置信息，按考生產(chǎn)生并輸出 具有不同正確答案布置的試題文件。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面， 一種試題構(gòu)造方法包括第一過(guò)程，使接收 單元通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收多個(gè)問(wèn)題和具有各個(gè)問(wèn)題的屬性的元信息；第二過(guò)程， 使第一轉(zhuǎn)換單元把通過(guò)接收單元輸入的各個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成具有內(nèi)容和排版 信息的數(shù)據(jù)文件，并使數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所述數(shù)據(jù)文件；第三過(guò)程，使正確答案 布置產(chǎn)生單元從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取多個(gè)試巻信息，以便構(gòu)造測(cè)試科目的問(wèn)題和按 問(wèn)題的選項(xiàng)，根據(jù)規(guī)定混合度按考生來(lái)調(diào)M個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)布置，以便按 考生產(chǎn)生不同的正確答案布置，并且，依賴于按考生產(chǎn)生的每個(gè)正確答案 布置中的正確答案是否分布不良而執(zhí)行分布處理；以及第四過(guò)程，使第二 轉(zhuǎn)換單元基于在第三過(guò)程中獲得的最終正確答案布置信息、按考生產(chǎn)生并 輸出具有不同正確答案布置的試題文件。
有益效果
根據(jù)本發(fā)明，在多個(gè)考生同時(shí)參加測(cè)試的情況下，正確答案布置通過(guò) 選項(xiàng)混^f吏得按考生而不同。而且，正確答案布置凈皮調(diào)整，使得正確答案 不會(huì)不良分布于特定的選項(xiàng)。特別是，鄰近考生的正確答案布置被調(diào)整成 彼此不同。所以，作弊例如一個(gè)考生向其他考生顯示答案或偷看其他考生 輸入的答案可以被防止。根據(jù)本發(fā)明，可以顯著地改善將考生分類的能力 (其為多選項(xiàng)客，見(jiàn)測(cè)試的盲點(diǎn))。


圖1示出了根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造裝置的配置圖2示出了針對(duì)通過(guò)圖1的接收部分輸入的問(wèn)題和元信息的屏幕示例
圖3示出了在圖1的XML轉(zhuǎn)換部分中轉(zhuǎn)換之后的源樣本的圖4示出了圖1的數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的原始正確答案到OMR正確答案布 置信息的示例圖5示出了圖1的數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的原始正確答案到OMR正確答案布 置信息的另一示例圖6示出了圖1的正確答案布置產(chǎn)生部分的內(nèi)部配置的框圖7是說(shuō)明將用在圖6的正確答案布置產(chǎn)生部分中的混合度的圖8是說(shuō)明圖6的第一正確答案布置調(diào)整部分中的操作的流程圖9是說(shuō)明圖6的第二正確答案布置調(diào)整部分中的^Mt的流程圖10示出了將在圖1的DOC轉(zhuǎn)換部分中產(chǎn)生的初始主試巻的類型
的圖ll示出了圖10的初始主試4^L編輯的情況的圖12和13分別示出了圖11的經(jīng)編輯主試巻中每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)被彼 此不同地混合的情況的圖14到17是說(shuō)明圖1的HTML轉(zhuǎn)換部分中的操作的圖18是說(shuō)明根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造方法的流程圖19是詳細(xì)說(shuō)明圖18的正確答案布置產(chǎn)生和存儲(chǔ)過(guò)程的流程圖20是詳細(xì)說(shuō)明根據(jù)圖18的正確答案布置的試題構(gòu)造過(guò)程的流程
圖21示出了在本發(fā)明一實(shí)施例中使用的OMR卡的示例圖。
具體實(shí)施例方式
在下文中，構(gòu)造將參考附圖來(lái)描述根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造裝 置和方法。
根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造裝置在線構(gòu)造試題并將所構(gòu)造的試 題在線或離線地傳送給考生。
圖1示出了根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造裝置的配置圖。圖1中所 示的配置在包括web服務(wù)器(未示出)和專用線(未示出)的操作員服 務(wù)器(即，可以接收不同問(wèn)題，并基于所接收的問(wèn)題來(lái)構(gòu)造本發(fā)明實(shí)施例 中的試題的服務(wù)器)內(nèi)被提供。
圖1的試題構(gòu)造裝置包括接收部分10，其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(例如，互聯(lián) 網(wǎng))(未示出)接^主考者的個(gè)人計(jì)算機(jī)等提供的多個(gè)問(wèn)題(例如，由 主考者使用通用字處理器程序創(chuàng)建的問(wèn)題)和包含各個(gè)問(wèn)題的屬性的元信 息；XML轉(zhuǎn)換部分12，其作為第一轉(zhuǎn)換部分，用于把所接收的問(wèn)題轉(zhuǎn)換 成包含內(nèi)容和排版信息的數(shù)據(jù)文件(XML文件)；以及數(shù)據(jù)庫(kù)14,其存 儲(chǔ)通過(guò)接收部分10所接收的各個(gè)問(wèn)題的元信息和按測(cè)試科目的數(shù)據(jù)文 件。
根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的試題構(gòu)造裝置包括正確答案布置產(chǎn)生部分16， 其從數(shù)據(jù)庫(kù)14讀出多個(gè)試巻信息(例如，數(shù)據(jù)文件和元信息)，以便構(gòu)造 某個(gè)測(cè)試科目的一定數(shù)量的問(wèn)題和選項(xiàng)，根據(jù)預(yù)定的混合度按考生來(lái)調(diào)整 問(wèn)題的選項(xiàng)布置，以便按考生產(chǎn)生不同的正確答案布置，以及依賴于所產(chǎn) 生的每個(gè)考生的正確答案布置中的正確答案是否分布不良而執(zhí)行分布處
理，然后通過(guò)在鄰近考生的正確答案布置之間進(jìn)行比較來(lái)單獨(dú)處理正確答 案布置；第二轉(zhuǎn)換部分18，其基于正確答案布置產(chǎn)生部分16的正確答案 布置信息、按考生來(lái)產(chǎn)生并輸出具有不同正確答案布置的試題文件；以及 控制部分20，其控制各個(gè)部分的操作。
根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的試題構(gòu)造裝置還包括諸如鍵盤、鼠標(biāo)筆、或典 型的語(yǔ)音識(shí)別軟件包等的數(shù)據(jù)輸入單元；諸如視頻監(jiān)視器等的顯示單元； 諸如揚(yáng)聲器等的語(yǔ)音輸出單元；以及諸如CPU等的處理單元。另外，試 題構(gòu)造裝置包括主考者終端(未示出)(例如，個(gè)人計(jì)算機(jī)(PC)等)， 其中合并了 web瀏覽器程序；以及用于提供有線/無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)通信功能的 軟件或硬件。
這里，在主考者的終端中合并了通用字處理器程序(例如，孩￡軟乂>司 的"WORD")(下文中被簡(jiǎn)稱為"字處理器")。另外，在主考者的終端 中還合并了可以允許輸入與試題構(gòu)造相關(guān)的問(wèn)題和元信息的程序。
如圖2中所示，在主考者的終端的監(jiān)視器上顯示了被分成如下幾部分 的屏幕，即可以進(jìn)行每個(gè)問(wèn)題的一般準(zhǔn)備的準(zhǔn)備部分30、段落部分31、 問(wèn)題輸入部分32、注釋部分33、以及元信息輸入部分34。
當(dāng)主考者想要輸入問(wèn)題時(shí)，主考者只將適當(dāng)?shù)膬?nèi)#入到各個(gè)分開(kāi)的 部分中。要輸入到元信息輸入部分34中的元信息依賴于輸入到問(wèn)題輸入 部分32中的問(wèn)題。元信息包括問(wèn)題的答案和標(biāo)記、針對(duì)該問(wèn)題的選項(xiàng)混 合的可能性、該問(wèn)題所屬的科目、問(wèn)題ID等。
如果主考者將適當(dāng)?shù)膬?nèi) 入到圖2中所示的屏幕的各個(gè)分開(kāi)的部 分中，試題就被在線或離線地提供給考生。另夕卜，正確答案的確認(rèn)、注釋、 以及與測(cè)試相關(guān)的參考被在線地提供給考生。
如果主考者輸入并存儲(chǔ)了期望的問(wèn)題及其元信息等，該問(wèn)題和元信息 就通過(guò)諸如互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)從主考者的終端傳送到接收部分IO，并由XML 轉(zhuǎn)換部分12轉(zhuǎn)換成XML (可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言)文件。作為轉(zhuǎn)換的結(jié)果， XML轉(zhuǎn)換部分12生成被稱為例如"sample.xml"的數(shù)據(jù)文件。
為了參考，被稱為"sample.xml"的文件被存儲(chǔ)在統(tǒng)一編碼系統(tǒng)(例如，UTF-8:UCS轉(zhuǎn)換格式，8位形式)中，因而，原始文件可以通過(guò)字 處理器來(lái)確^人。
被輸入到準(zhǔn)備部分30、段落部分31、問(wèn)題輸入部分32、注釋部分33 等中的內(nèi)容由XML轉(zhuǎn)換部分12轉(zhuǎn)換成XML文件，并且所轉(zhuǎn)換的XML 文件被存儲(chǔ)在第一存儲(chǔ)部分14a中。存儲(chǔ)在第一存儲(chǔ)部分14a中的信息可 以通過(guò)XSL和其他轉(zhuǎn)換技術(shù)來(lái)自由地排版。
為了參考，圖3示出了從XML轉(zhuǎn)換部分12輸出的數(shù)據(jù)文件 (sample.xml)的內(nèi)容。
數(shù)據(jù)文件中包括內(nèi)容和排版信息。例如，在圖3中，內(nèi)容包括"Where is my hometown ","①"、"Rainbow Hill"、"②"、"Flower-Blooming Mountain","③"、"Sun rising Hill"、"④"、"Jeong Dongjin"、"⑤"、 "Waemok Village"。例如，在圖3中，排版信息是用于排版內(nèi)容的信息 并且是指不包括內(nèi)容的信息(例如，間隔詞、選項(xiàng)順序等)。
數(shù)據(jù)庫(kù)14包括第一存儲(chǔ)部分14a，其存儲(chǔ)由XML轉(zhuǎn)換部分12轉(zhuǎn) 換并輸出的數(shù)據(jù)文件(XML)中的內(nèi)容和排版信息；以及第二存儲(chǔ)部分 14b，其存儲(chǔ)從屬于通過(guò)接收部分10接收的每個(gè)問(wèn)題的元信息(例如，科 目、答案、問(wèn)題ID、難度、選項(xiàng)混合的可能性等)。第二存儲(chǔ)部分14b還 存儲(chǔ)下面將要描述的正確答案布置信息。
數(shù)據(jù)庫(kù)14的第二存儲(chǔ)部分14b以查詢表的形式存儲(chǔ)信息。在初始查 詢表中，存儲(chǔ)了處于尚未進(jìn)行選項(xiàng)混合的狀態(tài)下的多個(gè)問(wèn)題ID (標(biāo)識(shí)) 以;^按問(wèn)題ID的原始正確答案。
隨后，如果正確答案布置產(chǎn)生部分16產(chǎn)生了在執(zhí)行了選項(xiàng)混合的狀 態(tài)下、針對(duì)科目的預(yù)定數(shù)量的問(wèn)題的正確答案布置，并將所產(chǎn)生的正確答 案布置存儲(chǔ)在第二存儲(chǔ)部分14b中，那么，第二存儲(chǔ)部分14b的查詢表就 具有科目代碼的信息、科目代碼的試巻ID、屬于該試巻ID的考生的試巻 號(hào)、按試巻號(hào)執(zhí)行了不同類型的選項(xiàng)混合的問(wèn)題的ID、各個(gè)問(wèn)題的原始 正確答案(即，選項(xiàng)混合前的答案)、以及OMR答案(即，原始答案的 選項(xiàng)混合的結(jié)果)，如圖4中所示。
圖4示出了在針對(duì)科目代碼"T1"、屬于試巻ID "10"的、具有試巻 號(hào)"125"、 "126"和"127"的試巻中描述了十個(gè)問(wèn)題，但是，按試巻號(hào) 的問(wèn)題的正確答案布置是不同的。
在圖4中，對(duì)應(yīng)于各個(gè)試巻號(hào)的問(wèn)題的順序是相同的，但是每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)是混合的?？商孢x地，對(duì)應(yīng)于各個(gè)試巻號(hào)的問(wèn)題的順序可以不同地 被改變。
為了參考，在圖4中，試巻號(hào)有三個(gè)，這意味著參加科目代碼"T1" 的試巻ID "10"的測(cè)試的考生數(shù)量是三個(gè)。
同時(shí)，用于選項(xiàng)混合的選擇項(xiàng)信息可以被添加到第二存儲(chǔ)部分14b 的查詢表中。即，如圖5中所示，可以針對(duì)每個(gè)問(wèn)題定義主觀或客觀類型， 并且可以定義選項(xiàng)混合可能/不可能/揀選(sort)。
這里，"選項(xiàng)混合可能"是用于以隨;^^取方式在具有3或更大混合 度的選項(xiàng)混合的選項(xiàng)布置中隨;^選擇一個(gè)選項(xiàng)布置的選擇項(xiàng)，而"選項(xiàng) 混合不可能，，是用于決定原始選項(xiàng)布置的選擇項(xiàng)。另外，"選項(xiàng)混合揀選，， 是用于在原始選項(xiàng)布置和被設(shè)置成與原始選項(xiàng)布置相反的選項(xiàng)布置之間 隨機(jī)地選擇一個(gè)的選擇項(xiàng)。
為了以此方式構(gòu)造第二存儲(chǔ)部分14b的查詢表，正確答案布置產(chǎn)生部 分16起著重要的作用。當(dāng)收到來(lái)自控制部分20產(chǎn)生正確答案布置以便進(jìn) 行試巻構(gòu)造的命令時(shí)，正確答案布置產(chǎn)生部分16執(zhí)行相應(yīng)的操作?？刂?部分20將諸如測(cè)試科目(或包括測(cè)試范圍的科目)、問(wèn)題數(shù)量和考生數(shù)量 等信息和正確答案布置產(chǎn)生命令一起傳送給正確答案布置產(chǎn)生部分16。 另外，控制部分20也可以提供按行的考生數(shù)量的信息。
操作根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的裝置的操作員隨時(shí)可以選擇每科目所需要 的試題以及問(wèn)題數(shù)量。例如，可以預(yù)先定義針對(duì)科目、或在該科目的測(cè)試 范圍內(nèi)的試題和問(wèn)題數(shù)量，然后，可以預(yù)先設(shè)定用于規(guī)定試題的原始正確 答案布置(即，圖4和5中的原始正確答案布置)。
更具體地說(shuō)，如圖6中所示，正確答案布置產(chǎn)生部分16包括試巻 信息讀取部分16a，其使用存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)14的第二存儲(chǔ)部分14b中的元 信息來(lái)讀出用于構(gòu)造試巻的多個(gè)試巻信息(例如，試題號(hào)(問(wèn)題號(hào))、對(duì) 應(yīng)于各個(gè)問(wèn)題號(hào)的答案、分值、用于按問(wèn)題號(hào)進(jìn)行選項(xiàng)混合的選擇項(xiàng)等)； 以及按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取部分16b，其基于由試巻信息讀取部分16a讀出 的多個(gè)試巻信息在可能的限度內(nèi)混合每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)，并針對(duì)每個(gè)試題提 取混合度超過(guò)規(guī)定混合度的選項(xiàng)布置。
正確答案布置產(chǎn)生部分16包括選擇項(xiàng)處理部分16c，其基于第二 存儲(chǔ)部分14b的用于選項(xiàng)混合的選擇項(xiàng)信息來(lái)處理選項(xiàng)混合選擇項(xiàng)(即， 選項(xiàng)混合可能/不可能/揀選中的一種)，所述信息與由按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取
部分16b提取的按問(wèn)題選項(xiàng)布置有關(guān)；以及正確答案布置決定部分16d， 其在從選擇項(xiàng)處理部分16c輸出的多個(gè)選項(xiàng)布置中針對(duì)每個(gè)問(wèn)題隨機(jī)選 擇一個(gè)選項(xiàng)布置，決定所選擇的選項(xiàng)布置的正確答案(其不同于選項(xiàng)混合 前的原始正確答案)作為對(duì)應(yīng)問(wèn)題的正確答案，并針對(duì)每個(gè)考生重復(fù)正確 答案的決定，以便按考生來(lái)決定不同的正確答案布置。
此外，正確答案布置產(chǎn)生部分16包括第一正確答案布置調(diào)整部分 16e，其檢查由正確答案布置決定部分16d決定的、針對(duì)每個(gè)考生的答案 布置中的正確答案是否分布不良，并在正確答案分布不良時(shí)執(zhí)行分布處 理；以及第二正確答案布置調(diào)整部分16f,其基于由第一正確答案布置調(diào) 整部分16e調(diào)整的、按考生的答案布置來(lái)執(zhí)行調(diào)整，使得鄰近考生的正確 答案布置之間的相關(guān)度很低。
在按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取部分16b中將使用的混合度優(yōu)選被設(shè)置為三 或更大。例如，當(dāng)原始問(wèn)題的選項(xiàng)布置是A、 B、 C、 D和E并且原始問(wèn) 題的選項(xiàng)布置凈皮改變?yōu)锳、 C、 B、 D和E時(shí)，混合度為二。
因此，三或更大的混合度意味著原始問(wèn)題的選項(xiàng)布置中三個(gè)或更多選 項(xiàng)的布置被改變了。即，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題有五個(gè)選項(xiàng)且五個(gè)選項(xiàng)被混合時(shí)，情 形數(shù)為120,如圖7中所示，而它們之中具有三或更大混合度的情形數(shù)為 109。
也就是說(shuō)，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題的有效選項(xiàng)混合的數(shù)量為109,并且，它們 之中的一個(gè)選項(xiàng)布置被隨機(jī)地提取。在本發(fā)明的實(shí)施例中，混合度是三或 更大。在本例中，每個(gè)問(wèn)題中的選項(xiàng)數(shù)量是五。當(dāng)然，混合度可以根據(jù)按 問(wèn)題的選項(xiàng)數(shù)量而改變。
具有上述配置的正確答案布置產(chǎn)生部分16可以僅利用試巻信息讀取 部分16a的操作、按考生提供不同的正確答案布置給正確答案布置決定部 分16d。然而，由于每個(gè)考生的正確答案布置中的一個(gè)正確答案可能多于 其他正確答案，所以隨后需要第一正確答案布置調(diào)整部分16e的操作。此 外，對(duì)應(yīng)于一個(gè)考生的正確答案布置與對(duì)應(yīng)于鄰近考生(即，所有方向上 的考生)的正確答案布置的相關(guān)度，即，與對(duì)應(yīng)于鄰近考生的正確答案布 置的相似性可能很高。因此，隨后需要第二正確答案布置16f的操作。
第一正確答案布置調(diào)整部分16e的操作將參考圖8的流程圖來(lái)詳細(xì)地 描述。
首先，在下面的描述中，問(wèn)題數(shù)量由"itemCnt"來(lái)表示，相同正確答案比的最大值/最小值由"V—ran"來(lái)表示，每個(gè)試題號(hào)itemSeq的選項(xiàng) 布置由"DBexam，，來(lái)表示，以及對(duì)應(yīng)于每個(gè)試題號(hào)itemSeq的正確答案 由"DBans"來(lái)表示。此外，累計(jì)的選項(xiàng)布置由"ExamArr"來(lái)表示，累 計(jì)的正確答案布置由"AnsArr"表示，以及按選項(xiàng)號(hào)al到a5的累計(jì)的正 確答案比分別由"R一al"到"R一a5"來(lái)表示。這里，將基于如下假設(shè)來(lái) 給出描述，即問(wèn)題—k量itemCnt是20,所有問(wèn)題都是客觀類型的，以 及針對(duì)每個(gè)試題的選項(xiàng)數(shù)量是五。
第一正確答案布置調(diào)整部分16e將試題號(hào)itemSeq (初始值是一)與 問(wèn)題數(shù)量itemCnt進(jìn)行比較(步驟S101 )。
作為比較結(jié)果，當(dāng)判定試題號(hào)itemSeq小于問(wèn)題數(shù)量itemCnt時(shí)，第 一正確答案布置調(diào)整部分16e判斷試題號(hào)itemSeq的選項(xiàng)1、 2、 3、 4和5 的哪一個(gè)與該試題號(hào)itemSeq的正確答案DBans相對(duì)應(yīng)(步驟S102到 S106 )。
作為判斷結(jié)果，如果該試題號(hào)的正確答案DBans對(duì)應(yīng)于選項(xiàng)號(hào)1 (步 驟S102為"是")，那么，在步驟S107中，第一正確答案布置調(diào)整部分 16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確答案比R_al與相同正確答案比的最大值/ 最小值V一ran進(jìn)行比較。如果相同正確^案比的最大值/最小值V_ran大 于該對(duì)應(yīng)^項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確答案比R_al，那么，第一正確答案布置調(diào)整 部分16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確i案比R—al遞增"1"(步驟S108 )。
如果該試題號(hào)的正確答案DBans對(duì)應(yīng)于選項(xiàng)號(hào)2(步驟S103為"是")， 那么，在步驟S109中，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào) 的累計(jì)正確答案比R_a2與相同正確答案比的最大^L/最小值V_ran進(jìn)行 比較。如果相同正確答案比的最大值/最小值V一ran大于該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的 累計(jì)正確答案比Rj2，那么，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng) 選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確^案比I^a2遞增'T，(步驟S110)。
如果該試題號(hào)的正確答案DBans對(duì)應(yīng)于選項(xiàng)號(hào)3(步驟S104為"是")， 那么，在步驟S111中，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào) 的累計(jì)正確答案比R_a3與相同正確答案比的最大值/最小值V_ran進(jìn)行 比較。如果相同正確答案比的最大值/最小值V_ran大于該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的 累計(jì)正確答案比議_33，那么，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng) 選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確i案比R一a3遞增'T，(步驟S112)。
如果該試題號(hào)的正確答案DBans對(duì)應(yīng)于選項(xiàng)號(hào)4(步驟S105為"是，，)，那么，在步驟S113中，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào) 的累計(jì)正確答案比R一a4與相同正確答案比的最大值/最小值V_ran進(jìn)行 比較。如果相同正確i案比的最大銜最小值V_ran大于該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的 累計(jì)正確答案比R一a4，那么，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng) 選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確i案比R一a4遞增"1"(步驟S114 )。
如果該試題號(hào)的正確答案DBans對(duì)應(yīng)于選項(xiàng)號(hào)5(步驟S106為"是，，)， 那么，在步驟S115中，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào) 的累計(jì)正確答案比R—a5與相同正確答案比的最大值/最小值V—ran進(jìn)行 比較。如果相同正確i案比的最大值/最小值V一ran大于該對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的 累計(jì)正確答案比R—a5，那么，第一正確答案布置調(diào)整部分16e將該對(duì)應(yīng) 選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確^案比R—a5遞增"1"(步驟S116)。
以此方式，如果計(jì)算試題號(hào)itemSeq的累計(jì)正確答案比(R_al到R_a5 中的一個(gè))，則第一正確答案布置調(diào)整部分16e對(duì)選項(xiàng)布置和正確答^布 置進(jìn)行累計(jì)(步驟S117)。也就是說(shuō)，關(guān)系式ExamArr(累計(jì)的選項(xiàng)布置) =ExamArr+ ',， +DBexam (對(duì)應(yīng)試題的選項(xiàng)布置)以及關(guān)系式AnsArr (累計(jì)的正確答案布置)=AnsArr+ '，， +DBans (對(duì)應(yīng)試題的正確答案) 被建立。
然而，當(dāng)在步驟S107、 S109、 Slll、 S113和S115中判定相同正確答 案比的最大值/最小值大于對(duì)應(yīng)選項(xiàng)號(hào)的累計(jì)正確答案比，也就是"否，， 時(shí)，在步驟S118，第一正確答案布置調(diào)整部分16e按選項(xiàng)號(hào)R_al到R—a5 基于累計(jì)正確答案比來(lái)計(jì)算被使用的正確答案號(hào)的最少正確i案數(shù)量，然 后分配新的選項(xiàng)布置。接下來(lái)，第一正確答案布置調(diào)整部分16e執(zhí)行步驟 S117的操作。
隨后，在步驟S119中，第一正確答案布置調(diào)整部分16e執(zhí)行表達(dá)式 itemSeq=itemSeq+l，并重復(fù)步驟S101到S118的操作。也就是說(shuō)，第一 正確答案布置調(diào)整部分16e繼續(xù)執(zhí)行該過(guò)程，直到試題號(hào)itemSeq等于問(wèn) 題數(shù)量itemCnt (例如，20)。
例如，當(dāng)存在10個(gè)客觀問(wèn)題且每個(gè)問(wèn)題有五個(gè)選項(xiàng)的試巻中各問(wèn)題 的原始答案依次為4、 5、 2、 2、 3、 5、 5、 4、 2和5時(shí)，利用按問(wèn)題選項(xiàng) 布置提取部分16b和選擇項(xiàng)處理部分16c,選項(xiàng)混合的布置DBexam為 32541、 14523、 31425、 31542、 25413、 53142、 12453、 32514、 24135和 51324。那么，當(dāng)從選項(xiàng)混合后的布置參考(即，由正確答案布置決定部 分16d所決定的正確答案布置DBans )所獲得的實(shí)際OMR正確答案布置
依次為4、 3、 4、 4、 5、 1、 4、 5、 1和1時(shí)，具有正確答案號(hào)4的問(wèn)題數(shù) 量是四，然而，具有正確答案號(hào)2的問(wèn)題數(shù)量是零。也就是說(shuō)，正確答案 分布不良。
假定在從10%到30%范圍的不良分布率上執(zhí)行調(diào)整。那么，基于上 述的實(shí)際OMR正確答案布置，在重復(fù)循環(huán)直到滿足條件itemSeq=4后， R_al、 R_a2、 R_a3、 R_a4和R_a5分別為0 (0% )、 0 (0% )、 1 (10% )、 3 (30%)和0 (0%)。當(dāng)滿足^ff itemSeq=7時(shí)，R_al、 R_a2、 R_a3、 R_a4和R_a5分別為1 (10% )、 0 (0% )、 1 (10% )、 4 (40% )和1 (10% )。
這里，由于不滿足條件R_a4 (40%) <V_ran (30%)，關(guān)于所使用 的正確答案號(hào)的最少正確答案i量，得到關(guān)系^11_32=0 (0%),并且， 第七個(gè)問(wèn)題的原始正確答案號(hào)5被定位在新選項(xiàng)布i (4階乘中的一個(gè)， 即，24種情形被隨機(jī)地提取)中第二選項(xiàng)的位置處。在新選項(xiàng)布置中， 例如，如果表達(dá)式Find_Exam_Arr ( 5,2 ) —15423被建立，那么，第七 號(hào)的選項(xiàng)布置12453被^換為15423， OMR中第七個(gè)問(wèn)題的正確答案號(hào) 4被替換為2，并且得到關(guān)系式R_a2=l (10% )和R_a4=3 (30% )。接下 來(lái)，在條件itemSeq二8下重復(fù)循環(huán)。
第二正確答案布置調(diào)整部分16f的操作將參考圖9的流程圖來(lái)詳細(xì)描述。
首先，在下面的描述中，試巻序列號(hào)由"setSeq"(初始值=1)來(lái)表 示，試巻的正確答案布置發(fā)布數(shù)量由"setCnt"來(lái)表示，當(dāng)前正確答案布 置中相同正確答案數(shù)量由"sameCnt，，來(lái)表示，以及試巻的按問(wèn)題的g 答案率由"diffPer"來(lái)表示。試巻的按問(wèn)題的相同答案率由"samePer=
(100-diffPer)/100"來(lái)表示，而與選項(xiàng)混合不可能的選擇項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的問(wèn) 題數(shù)量由"fixedCnt，，來(lái)表示。每行的考生數(shù)量由"personLine，，來(lái)表示， 試巻序列號(hào)setSeq的正確答案布置由"ansArr"來(lái)表示，以及在前的正 確答案布置由"prvAnsArr"來(lái)表示。將連續(xù)的相同答案的可能數(shù)量由
"serialCnt，，來(lái)表示，而相同答案號(hào)的字符串由"Scl"到"Sc5"來(lái)表示。
例如，當(dāng)30人在一個(gè)教室中以五排(每排6人)來(lái)參加測(cè)試時(shí)，每 行的考生數(shù)量personLine是6。當(dāng)serialCnt是3時(shí)，字符串",l，l,l"、 ",2,2,2"、 "，3，3,3"、 ",4,4,4"和",5,5，5"分別被分配給Scl到Sc5。
第二正確答案布置調(diào)整部分16f判斷試巻的正確答案布置發(fā)布數(shù)量 setCnt是否大于或等于試巻序列號(hào)setSeq。如果判定試巻的正確答案布置發(fā)布數(shù)量setCnt大于或等于試巻序列號(hào)setSeq (步驟S201為"是")，那 么，第二正確答案布置調(diào)整部分16f就提取與對(duì)應(yīng)試巻序列號(hào)setSeq相關(guān) 的新的正確答案布置ansArr (步驟S202 )。
接下來(lái)，當(dāng)所提取的新的正確答案布置ansArr的字符串長(zhǎng)度是 Len_a、且在字符串長(zhǎng)度Scl從所提取的新的正確答案布置ansArr中去 除之后的字符串長(zhǎng)度是Len一f時(shí)，第二正確答案布置調(diào)整部分16f利用表 達(dá)式Lei^^Lei^a-Len—f^T計(jì)算Lenj。類似地，第二正確答案布置調(diào)整 部分16f計(jì)算Len_2、 Len_3、 Len—4和Len_5。然后，第二正確答案布 置調(diào)整部分16f計(jì)^1 "SL=Len_l+Len—2+Len_3+Len_4+Len_5"(步驟 S203 )。
如果算出的SL大于零(步驟S204為"是")，第二正確答案布置調(diào) 整部分16f將過(guò)程返回到步驟S202，并再次執(zhí)行用于提取新的正確答案 布置ansArr的操作。同時(shí)，如果算出的SL小于或等于零(步驟S204為 "否")，那么，第二正確答案布置調(diào)整部分16f將在前的正確答案布置 prvAnsArr與當(dāng)前試巻序列號(hào)setSeq的正確答案布置ansArr進(jìn)4亍比較， 并對(duì)當(dāng)前正確答案布置與在前的正確答案布置的相同正確答案數(shù)量 sameCnt進(jìn)行評(píng)估(步驟S205 )。
如果評(píng)估了當(dāng)前正確答案布置的相同正確答案數(shù)量sameCnt，那么， 第二正確答案布置調(diào)整部分16f判斷"sameCnt/(itemCnt-fixedCnt )，，是 否大于samePer。 當(dāng) "sameCnt/ (itemCnt-fixedCnt )，，大于samePer時(shí) (步驟S206為"是，，)，第二正確答案布置調(diào)整部分16f將過(guò)程返回到步 驟S202,并再次執(zhí)行用于提取新的正確答案布置ansArr的操作。同時(shí)， 當(dāng)"sameCnt/ (itemCnt-fixedCnt )，，小于或等于samePer時(shí)(步驟S206 為"否，，)，第二正確答案布置調(diào)整部分16f將當(dāng)前試巻序列號(hào)setSeq與每 行的考生數(shù)量personLine進(jìn)行比較。
作為比較的結(jié)果，在當(dāng)前試巻序列號(hào)setSeq大于每行的考生數(shù)量 personLine時(shí)(步驟S207為"是")，第二正確答案布置調(diào)整部分16f將 通過(guò)當(dāng)前試巻序列號(hào)setSeq和每行的考生數(shù)量personLine相加所獲得的 正確答案布置與當(dāng)前試巻序列號(hào)的正確答案布置ansArr進(jìn)行比較，以便 評(píng)估當(dāng)前正確答案布置的相同正確答案數(shù)量sameCnt (步驟S208 )。
隨后，第二正確答案布置調(diào)整部分 16f 判斷 "sameCnt/(itemCnt-fixedCnt )"是否大于samePer 。 當(dāng) "sameCnt/ (itemCnt-fixedCnt )，，大于samePer時(shí)(步驟S209為"是，，)，第二正確答案布置調(diào)整部分16f將過(guò)程返回到步驟S202,并再次執(zhí)行用于提取新 的正確答案布置ansArr的操作。同時(shí)，當(dāng)"sameCnt/( itemCnt-fixedCnt)" 小于或等于samePer時(shí)(步驟S209為"否")，第二正確答案布置調(diào)整部 分16f將當(dāng)前試巻序列號(hào)的正確答案布置ansArr設(shè)置為prvAnsArr,并 將當(dāng)前試巻序列號(hào)setSeq和當(dāng)前試巻序列號(hào)的正確答案布置ansArr存儲(chǔ) 在數(shù)據(jù)庫(kù)14中(步驟S210)。即使當(dāng)在步驟S207中判定為"否"時(shí)，第 二正確答案布置調(diào)整部分16f也執(zhí)行步驟S207的操作。
第二正確答案布置調(diào)整部分16f的^Mt將被再次描述。假設(shè)〗吏用的試 巻包括十個(gè)問(wèn)題且每個(gè)問(wèn)題有五個(gè)選項(xiàng)，以及考生的數(shù)量是IOO。此外， 假設(shè)將是連續(xù)的相同正確答案的可能數(shù)量serialCnt被定義為3，以及每 行的考生數(shù)量是IO。在這些條件下，例如，對(duì)于所有方向上的鄰近考生， 獲得彼此相差大約60%或更多的100個(gè)正確答案布置。此外，假設(shè) setSeq=2，在setSeq=l時(shí)獲得的在前的正確答案布置prvArr是 "，4，3，4,2,4，1，2,5，1，1"，而在setSeq=2時(shí)獲得的當(dāng)前正確答案布置ansArr 是",1，3,4，4，4，3,5，5，2，1"。
如果將是連續(xù)的相同答案的可能數(shù)量serialCnt是2，由于當(dāng)setSeq=2 時(shí)第三、第四和第五個(gè)問(wèn)題的正確答案是，4，4,4，因此，不一致性判斷成 立。相應(yīng)地，過(guò)程返回到新的ansArr提取操作(Len_a=20， Len_f=14， Len—4=20-14=6， SL=0+0+0+6+0=6>0 )。
然而，在該示例中，由于將是連續(xù)的相同答案的可能數(shù)量是3，所以， 過(guò)程前進(jìn)到相同答案比操作。于是，由于prvArr和ansArr的第二、第 三、第五、第八和第十個(gè)問(wèn)題具有相同的答案，所以，在作弊期間可能出 現(xiàn)50%的有效結(jié)果。
因此，由于差別必須是60%或更多，所以，不一致性判斷成立，過(guò) 程再次返回到新的ansArr提取操作。如果差別是60%或更多，則需要檢 查每行十人的鄰近考生之間的差別。
由于當(dāng)試巻序列號(hào)setSeq>personLine (10)時(shí)，使用相同方法來(lái)檢 查具有setSeq-personLine值的試巻的正確答案布置與當(dāng)前setSeq的正確 答案布置之間的差別。在這種情況中，如果差別小于60%，那么，不一 致性判斷成立，繼而過(guò)程再次返回到新的ansArr提取操作。同時(shí)，如果 差別大于60%,那么，將setSeq和所決定的ansArr存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，繼 而針對(duì)下一個(gè)試巻號(hào)重復(fù)該過(guò)程。
第二轉(zhuǎn)換部分18包括DOC轉(zhuǎn)換部分18a，其將多個(gè)數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換 成用于字處理器的文檔；以及HTML (超文本標(biāo)記語(yǔ)言)轉(zhuǎn)換部分18b, 其將多個(gè)數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換成HTML文檔。
從DOC轉(zhuǎn)換部分18a輸出的用于字處理器的文檔被傳送到按需打印 (POD )系統(tǒng)22，而從HTML轉(zhuǎn)換部分18b輸出的HTML文件通過(guò)web 瀏覽器顯示在考生的終端屏幕上。
DOC轉(zhuǎn)換部分18a和HTML轉(zhuǎn)換部分18b可以根據(jù)情況選擇性地操 作或可以同時(shí)操作。也就是說(shuō)，當(dāng)試題被離線地提供給按需打印系統(tǒng)22 來(lái)進(jìn)行試巻打印時(shí)，試題通過(guò)DOC轉(zhuǎn)換部分18a最終被傳送到按需打印 系統(tǒng)22。此外，當(dāng)在線的成員請(qǐng)求試題時(shí)，試題通過(guò)HTML轉(zhuǎn)換部分18b 最終被傳送到該成員。
DOC轉(zhuǎn)換部分18a首先從數(shù)據(jù)庫(kù)14搜索用于構(gòu)造原始試巻文件的問(wèn) 題信息(例如，唯一的ID、順序、分值等)，根據(jù)所搜索的問(wèn)題信息按問(wèn) 題讀出段落和問(wèn)題，然后利用該段落和問(wèn)題來(lái)構(gòu)it^、始試巻文件(其也被 稱為主試巻文件)(見(jiàn)圖10)。
這里，使用基本試M板來(lái)插入問(wèn)題，并且按問(wèn)題將問(wèn)題號(hào)和標(biāo)記信 息添加到試巻。
接下來(lái)，DOC轉(zhuǎn)換部分18a執(zhí)行編輯，比如將通告插入到完成的原 始試巻文件(主試巻文件)中，以便增加完成程度。
這里，4吏用通用字處理器程序(例如，微軟公司的"WORD")進(jìn)行 編輯。在這種情況下，執(zhí)行問(wèn)題之間間隔的調(diào)整、特定字體處理等。此外， 附加4務(wù)正(例如，測(cè)試通告、針對(duì)聽(tīng)力的通告、針對(duì)一組問(wèn)題的通告等) 被插入到試巻中。所編輯的主試巻文件可如圖11中所示。
隨后，DOC轉(zhuǎn)換部分18a按試巻搜索選項(xiàng)混合信息。具體地，DOC 轉(zhuǎn)換部分18a從數(shù)據(jù)庫(kù)14按在前產(chǎn)生的試i^t索對(duì)應(yīng)于考生的選項(xiàng)布置 和正確答案布置組，轉(zhuǎn)換所編輯的主試巻文件，以〗更按考生產(chǎn)生試巻文件 (例如，用于字處理器的文檔文件)(見(jiàn)圖12和13)。此時(shí)，唯一的試巻 ID被分別地插入到試巻文件中，并且，按問(wèn)題的原始選項(xiàng)布置被轉(zhuǎn)換成 新的選項(xiàng)布置。
參考圖12和13，問(wèn)題以相同順序被呈現(xiàn)，然而，從屬于各個(gè)問(wèn)題的 選項(xiàng)布置彼此不同。或者，問(wèn)題的順序以及各個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)布置可以彼此 不同。
同時(shí)，HTML轉(zhuǎn)換部分18b也執(zhí)行與DOC轉(zhuǎn)換部分18a相同的詳細(xì) 操作。自按考生數(shù)量產(chǎn)生試巻文件時(shí)起的操作是相同的。由HTML轉(zhuǎn)換 部分18b產(chǎn)生的試a在線地輸出。所以，試巻可以是單個(gè)試巻或多個(gè)試 巻。
尤其是，因?yàn)橛蒆TML轉(zhuǎn)換部分18b產(chǎn)生的試巻文件是XML代碼 或XML文件，所以，另外執(zhí)行將所產(chǎn)生的試巻文件轉(zhuǎn)換成HTML文檔 的轉(zhuǎn)換。
在數(shù)據(jù)文件(XML) — XSL轉(zhuǎn)換—HTML文檔的過(guò)程期間，通過(guò)web 瀏覽器可以看到將由HTML轉(zhuǎn)換部分18b執(zhí)行的用于字處理器的XML文檔 的轉(zhuǎn)換。
例如，用于將XML轉(zhuǎn)換到HTML的XSL (可擴(kuò)屑^羊式語(yǔ)言)的內(nèi) 容(即，xml_to—html.xsl)如圖14中所示。
選項(xiàng)混合之后的結(jié)果可以通過(guò)web瀏覽器看到。首先，圖15示出了 選項(xiàng)混合前的原始狀態(tài)。圖16示出了基于原始狀態(tài)、順序?yàn)?，4，3,2，和1 的選項(xiàng)布置。此外，圖17示出了基于原始狀態(tài)、順序?yàn)?,3，5,1，和4的選 項(xiàng)布置。如圖15到17中所示，相同問(wèn)題以選項(xiàng)布置被改變的狀態(tài)呈現(xiàn)給 各個(gè)考生，從而防止了考生之間的作弊。
在圖1中，示出了一個(gè)按需打印系統(tǒng)22,然而，如果需要的話，可 以提供多個(gè)按需打印系統(tǒng)。
控制部分20依賴于是否從主考者那里收到問(wèn)題及其元信息來(lái)控制到 數(shù)據(jù)庫(kù)14的存儲(chǔ)操作。此外，當(dāng)成員通過(guò)諸如互聯(lián)網(wǎng)等通信網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求試 巻、或離線的訂購(gòu)者請(qǐng)求試巻時(shí)，控制部分20 ^Mt正確答案布置產(chǎn)生部 分16和第二轉(zhuǎn)換部分18。
控制部分20事先存儲(chǔ)了用于成員i^證的信息。當(dāng)然，用于成員i人證 的信息可以被存儲(chǔ)在第二存儲(chǔ)部分14b中。此外，控制部分20提供基本 信息(例如，測(cè)試科目、考生數(shù)量、問(wèn)題數(shù)量等)，使得正確答案布置產(chǎn) 生部分16可以產(chǎn)生正確答案布置信息。另外，控制部分20接收來(lái)自正確 答案布置產(chǎn)生部分16的正確答案布置信息，并臨時(shí)存儲(chǔ)該信息，以便根 據(jù)由正確答案布置產(chǎn)生部分16產(chǎn)生的正確答案布置信息來(lái)監(jiān)視是否正常 地執(zhí)行了第二轉(zhuǎn)換部分18中的轉(zhuǎn)換操作。
接下來(lái)，根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的試題構(gòu)造方法將參考圖18的流程圖 來(lái)詳細(xì)描述。
首先，控制部分20判斷將從接收部分10接收的問(wèn)題和包括該問(wèn)題的 屬性的元信息是否存在。作為判斷的結(jié)果，如果問(wèn)題(由字處理器創(chuàng)建的 問(wèn)題)和從屬于該問(wèn)題的元信息存在(步驟S10為"是")，則控制部分 20將通過(guò)接收部分10接收的、從屬于對(duì)應(yīng)問(wèn)題的元信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)14 的第二存儲(chǔ)部分14b中，并指示XML轉(zhuǎn)換部分12執(zhí)行XML轉(zhuǎn)換。
相應(yīng)地，XML轉(zhuǎn)換部分12接收從接收部分10提供的問(wèn)題，并將對(duì) 應(yīng)問(wèn)題的內(nèi)容和排版信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)14的第一存儲(chǔ)部分14a中(步驟 S12)。如果輸入了問(wèn)題和從屬于該對(duì)應(yīng)問(wèn)題的元信息，那么，在控制部分 20的控制下執(zhí)行到數(shù)據(jù)庫(kù)14的存儲(chǔ)^Mt。
如果在問(wèn)題和元信息沒(méi)有被進(jìn)一步輸入的狀態(tài)下、在線或離線地輸入 試巻請(qǐng)求信息(步驟S14為"是，，)，則控制部分20指示正確答案布置產(chǎn) 生部分16產(chǎn)生正確答案布置，并提供用于正確答案布置產(chǎn)生所需要的基 本信息(測(cè)試科目、考生數(shù)量、問(wèn)題數(shù)量、每行的考生數(shù)量)。
相應(yīng)地，正確答案布置產(chǎn)生部分16使用數(shù)據(jù)庫(kù)14的數(shù)據(jù)文件和元信 息來(lái)構(gòu)造某個(gè)測(cè)試科目的一定數(shù)量的問(wèn)題和選項(xiàng)，還將所構(gòu)造的問(wèn)題的正 確答案布置構(gòu)造成按考生而變化(步驟S16)。由正確答案布置產(chǎn)生部分 16的試巻信息讀取部分16a、按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取部分16b、選擇項(xiàng)處理 部分16c和正確答案布置決定部分16d來(lái)執(zhí)行用于按考生構(gòu)造不同正確答 案布置的基4*作。按考生構(gòu)造的正確答案布置被存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)14中。
然后，正確答案布置產(chǎn)生部分16基于按考生產(chǎn)生的不同正確答案布 置來(lái)評(píng)估按考生產(chǎn)生的正確答案布置中的正確答案是否分布不良，并執(zhí)行 分布處理。此外，正確答案布置產(chǎn)生部分16執(zhí)行使得考生的正確答案布 置與鄰近考生(所有方向上的考生)的正確答案布置不同的處理(步驟 S18)。
接下來(lái)，正確答案布置產(chǎn)生部分16把按考生調(diào)整的正確答案布置信 息(即，當(dāng)不良分布的正確答案的分布處理以及使相鄰考生的正確答案布 置彼此不同的處理完成時(shí)的信息傳儲(chǔ)在第二存儲(chǔ)部分14b中(步驟S20 ), 并把按考生的正確答案布置傳送給控制部分20，同時(shí)通知控制部分20存 儲(chǔ)了正確答案布置信息。
隨后，控制部分20控制第二轉(zhuǎn)換部分18來(lái)執(zhí)行轉(zhuǎn)換操作。
也就是說(shuō)，在控制部分20的控制下，DOC轉(zhuǎn)換部分18a從數(shù)據(jù)庫(kù) 14讀出數(shù)據(jù)文件，并將其轉(zhuǎn)換成用于字處理器的文檔。此外，DOC轉(zhuǎn)換 部分18a基于對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)文件的元信息分別混合每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)，使得考生 接收具有不同正確答案布置的試巻。
以此方式，DOC轉(zhuǎn)換部分18a根據(jù)考生數(shù)量來(lái)構(gòu)造試巻(步驟S22 )， 從而，考生收到相同的試題,但其所收到的試題具有不同的正確答案布置。 從DOC轉(zhuǎn)換部分18a輸出的試題被離線地傳送給按需打印系統(tǒng)22，并被 打印在試巻上。然后，試巻被分發(fā)給考生。
同時(shí)，HTML轉(zhuǎn)換部分18b從數(shù)據(jù)庫(kù)14讀出數(shù)據(jù)文件，將數(shù)據(jù)文件 轉(zhuǎn)換成HTML文檔，并基于對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)文件的元信息來(lái)混合每個(gè)問(wèn)題的選 項(xiàng)，使得考生收到具有不同正確答案布置的試巻。
以此方式，HTML轉(zhuǎn)換部分18b根據(jù)考生數(shù)量來(lái)構(gòu)造試巻(步驟 S22)，從而，考生在線地接收具有不同正確答案布置的相同的試題。從 HTML轉(zhuǎn)換部分18b輸出的試題被在線地顯示在考生的終端屏幕上。
DOC轉(zhuǎn)換部分18a和HTML轉(zhuǎn)換部分18b不總是同時(shí)操作。當(dāng)試題 被離線地提供給按需打印系統(tǒng)22以便進(jìn)行試巻打印時(shí)，試題只通過(guò)DOC 轉(zhuǎn)換部分18a傳送給按需打印系統(tǒng)22。此外，當(dāng)在線成員請(qǐng)求試題時(shí)， 試題只通過(guò)HTML轉(zhuǎn)換部分18b傳送給該成員。
上述的正確答案布置產(chǎn)生和存儲(chǔ)過(guò)程將參考圖19的流程圖詳細(xì)地描述。
為了根據(jù)考生數(shù)量產(chǎn)生可變的正確答案布置，正確答案布置產(chǎn)生部分 16在考生數(shù)量Testee、客觀問(wèn)題中選項(xiàng)可混合的問(wèn)題數(shù)量ItemCnt、按問(wèn) 題選項(xiàng)混合的可能性和可重新部署性選擇項(xiàng)OptArr、原始正確答案布置 ansArr等被事先設(shè)置的狀態(tài)下啟動(dòng)正確答案布置產(chǎn)生操作。
開(kāi)始時(shí)，正確答案布置產(chǎn)生部分16將考生數(shù)量Testee (例如，10) 與比較值Start (1)進(jìn)行比較。該比較操作可以由控制部分20來(lái)執(zhí)行。 開(kāi)始時(shí)，由于比較值Start小于考生數(shù)量(步驟S16-2為"是，，)，正確答 案布置產(chǎn)生部分16從所選擇的試題(即，數(shù)據(jù)文件)中根據(jù)客觀問(wèn)題中 選項(xiàng)可混合的問(wèn)題數(shù)量ItemCnt來(lái)獲得選項(xiàng)混合布置(步驟S16-3 )。
接下來(lái)，正確答案布置產(chǎn)生部分16根據(jù)按問(wèn)題選項(xiàng)混合的可能性和 可重新部署性選擇項(xiàng)OptArr來(lái)混合可重新部署的問(wèn)題(步驟S16-4 )。
如果以此方式獲得了針對(duì)第一考生的試題的選項(xiàng)混合布置和正確答 案布置，則將信息臨時(shí)存儲(chǔ)在第二存儲(chǔ)部分14b中(步驟S16-5)。接下 來(lái)，在前的比較值被遞增一，且該過(guò)程前進(jìn)到步驟S16-2。隨后，從步驟 S16-2開(kāi)始的操作被重復(fù)。如果考生數(shù)量Testee大于或等于比較值Start, 該操作停止。
如果以此方式針對(duì)所有考生產(chǎn)生試題的選項(xiàng)混合布置(圖4或5中的 選項(xiàng)混合狀態(tài))和正確答案布置(圖4或5中的OMR正確答案布置)， 那么，正確答案布置產(chǎn)生部分16執(zhí)行圖18中步驟S18的操作。
用于根據(jù)圖18描述中的正確答案布置來(lái)構(gòu)造試題的操作將參考圖20 的流程圖來(lái)詳細(xì)描述。ItemNo表示問(wèn)題號(hào)(初始值=1)，并且ItemCnt 表示根據(jù)正確答案布置的問(wèn)題數(shù)量(步驟S22-1)。
開(kāi)始時(shí)，第二轉(zhuǎn)換部分18將問(wèn)題號(hào)ItemNo與問(wèn)題數(shù)量ItemCnt (例 如，IO)進(jìn)行比較。比較操作可以由控制部分20來(lái)執(zhí)行。開(kāi)始時(shí)，由于 問(wèn)題號(hào)ItemNo小于問(wèn)題數(shù)量ItemCnt (步驟S22-2為"是")，因此，選 項(xiàng)混合布置從第二存儲(chǔ)部分14b分配到第二轉(zhuǎn)換部分18,并且從第一存 儲(chǔ)部分14a加栽對(duì)應(yīng)于第一問(wèn)題號(hào)的數(shù)據(jù)文件(步驟S22-3 )。
隨后，當(dāng)所加載的數(shù)據(jù)文件要被轉(zhuǎn)換成HTML文檔(步驟S22-4為 "是")時(shí)，第二轉(zhuǎn)換部分18的HTML轉(zhuǎn)換部分18b操作(步驟S22-5 )， 然后，HTML轉(zhuǎn)換部分18b中的轉(zhuǎn)換結(jié)果被添加到HTML文檔作為問(wèn)題 (步驟S22-7)。同時(shí)，當(dāng)所加載的數(shù)據(jù)文件要被轉(zhuǎn)換成用于字處理器的 文檔時(shí)(步驟S22-4為"否")，第二轉(zhuǎn)換部分18的DOC轉(zhuǎn)換部分18a 操作，然后，DOC轉(zhuǎn)換部分18a中的轉(zhuǎn)換結(jié)果被添加到用于字處理器的 文檔作為問(wèn)題(步驟S22-8 )。這里，關(guān)于所加載的數(shù)據(jù)將被轉(zhuǎn)換成HTML 文檔還是用于字處理器的文檔的指示由控制部分20作出。
以此方式，如果一個(gè)問(wèn)題被添加，在前的問(wèn)題號(hào)ItemNo遞增一。接 下來(lái)，執(zhí)行步驟S22-2的操作，然后，繼續(xù)上述^作。
在操作期間，如果問(wèn)題號(hào)ItemNo變得大于問(wèn)題數(shù)量ItemCnt,就不 執(zhí)行進(jìn)一步的文檔轉(zhuǎn)換操作，直到此時(shí)由轉(zhuǎn)換操作構(gòu)造的試題被輸出。
也就是說(shuō)，當(dāng)在線輸出時(shí)(步驟S22-9為"是")，所構(gòu)造的試題以試 巻形式通過(guò)在線方式顯示在每個(gè)考生的終端屏幕上。同時(shí)，當(dāng)離線輸出時(shí) (步驟S22-9為"否")，所構(gòu)造的試題被傳送給按需打印系統(tǒng)22，然后 以試巻形式由按需打印系統(tǒng)22打印出來(lái)。
以在線方式參加測(cè)試的成員或以離線方式參加測(cè)試的考生將答案記 錄在圖21中所示的OMR卡上。當(dāng)然，以在線方式參加測(cè)試的成員可以 使用他的/她的終端的輸入單元來(lái)輸入答案。在圖21中，針對(duì)1,000,000人發(fā)布了 0到999,999的不同試巻號(hào)。
在上述的本發(fā)明實(shí)施例中，用于字處理器的文檔已被描述為一類可以 容易地寫入、編輯和打印的文檔，作為標(biāo)準(zhǔn)且通用文檔的HTML文檔已 被描述為一類容易在線觀看的文檔。當(dāng)然，通過(guò)適當(dāng)轉(zhuǎn)換可以提供其他類 型的文檔。
應(yīng)當(dāng)理解，本發(fā)明不限于上述實(shí)施例，可以進(jìn)行各種修改和變化而不 背離本發(fā)明的主題或精神。因此，伴隨此類修改和變化的技術(shù)特征仍落入
所附權(quán)利要求所表示的本發(fā)明的范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種試題構(gòu)造裝置，包括接收單元，其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收多個(gè)問(wèn)題和具有各個(gè)問(wèn)題的屬性的元信息；第一轉(zhuǎn)換單元，其把通過(guò)所述接收單元輸入的所述各個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成具有內(nèi)容和排版信息的數(shù)據(jù)文件；數(shù)據(jù)庫(kù)，其存儲(chǔ)通過(guò)所述接收單元的各個(gè)問(wèn)題的元信息以及多個(gè)數(shù)據(jù)文件；正確答案布置產(chǎn)生單元，包括試卷信息讀取部分，其從所述數(shù)據(jù)庫(kù)讀取用于構(gòu)造試卷的多個(gè)試卷信息；按問(wèn)題選項(xiàng)布置提取部分，其基于所讀取的多個(gè)試卷信息來(lái)混合每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)，并提取混合度超過(guò)規(guī)定混合度的選項(xiàng)布置；正確答案布置決定部分，其按考生針對(duì)每個(gè)試題從所提取的選項(xiàng)布置中隨機(jī)選擇一個(gè)選項(xiàng)布置，并從所選擇的選項(xiàng)布置中決定正確答案來(lái)作為對(duì)應(yīng)試題的正確答案；和第一正確答案布置調(diào)整部分，其檢查針對(duì)每個(gè)考生所決定的正確答案布置中的正確答案是否分布不良，當(dāng)所述正確答案分布不良時(shí)，執(zhí)行分布處理；以及第二轉(zhuǎn)換單元，其基于來(lái)自所述正確答案布置產(chǎn)生單元的最終正確答案布置信息，按考生產(chǎn)生并輸出具有不同正確答案布置的試題文件。
2. 如權(quán)利要求l所述的試題構(gòu)造裝置，其中，所述正確答案布置產(chǎn)生單元包括第二正確答案布置調(diào)整部分， 其在依賴于所產(chǎn)生的正確答案布置中的正確答案是否分布不良而執(zhí)行所 述分布處理之后，將每個(gè)考生的正確答案布置與鄰近考生的正確答案布置 進(jìn)行比較，以便調(diào)整相關(guān)度。
3. 如權(quán)利要求l所述的試題構(gòu)造裝置，其中，從第二轉(zhuǎn)換單元輸出的所述試題文件是用于字處理器的文檔、 或具有在線可觀看的格式的文檔。
4. 一種試題構(gòu)造方法，包括第 一過(guò)程，使接收單元通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收多個(gè)問(wèn)題和具有各個(gè)問(wèn)題的屬性 的元信息；第二過(guò)程，使第一轉(zhuǎn)換單元將通過(guò)接收單元輸入的各個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成具 有內(nèi)容和排版信息的數(shù)據(jù)文件，并使數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所述數(shù)據(jù)文件；第三過(guò)程，使正確答案布置產(chǎn)生單元從所述數(shù)據(jù)庫(kù)讀取多個(gè)試巻信 息，以便構(gòu)造測(cè)試科目的問(wèn)題和按問(wèn)題的選項(xiàng)，根據(jù)規(guī)定混合度按考生來(lái) 調(diào)整每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)布置，以便按考生產(chǎn)生不同的正確答案布置，以及，依賴于按考生產(chǎn)生的正確答案布置的每個(gè)中的正確答案是否分布不良而 執(zhí)行分布處理；以及第四過(guò)程，使第二轉(zhuǎn)換單元基于在第三過(guò)程中獲得的最終正確答案布 置信息，按考生產(chǎn)生并輸出具有不同正確答案布置的試題文件。
5. 如權(quán)利要求4所述的試題構(gòu)造方法，其中，第三過(guò)程還包括在正確答案布置產(chǎn)生單元執(zhí)行了所述分布處 理之后，使所述正確答案布置產(chǎn)生單元將每個(gè)考生的正確答案布置與鄰近 考生的正確答案布置進(jìn)行比較，并調(diào)整相關(guān)度。
6. 如權(quán)利要求4所述的試題構(gòu)造方法，其中，在第四過(guò)程中的試題文件是用于字處理器的文檔、或具有在線 可觀看的格式的文檔。
7. —種通過(guò)如權(quán)利要求4所述的試題構(gòu)造方法制作的試巻。
8. —種通過(guò)如權(quán)利要求5所述的試題構(gòu)造方法制作的試巻。
9. 一種存儲(chǔ)用于執(zhí)行權(quán)利要求4所述的試題構(gòu)造方法的試題構(gòu) 造程序的計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)。
10. —種存儲(chǔ)用于執(zhí)行權(quán)利要求5所述的試題構(gòu)造方法的試題 構(gòu)造程序的計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種試題構(gòu)造方法和裝置、使用該方法制作的試卷以及存儲(chǔ)用于執(zhí)行該方法的試題構(gòu)造程序的計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)。在多個(gè)考生同時(shí)參加測(cè)試的情況下，通過(guò)選項(xiàng)混合使正確答案布置按考生是不同的。此外，調(diào)整正確答案布置，使得正確答案不會(huì)不良地分布于特定選項(xiàng)。尤其是，鄰近考生的正確答案布置被調(diào)整成彼此不同的。因此，作弊例如一個(gè)考生向其他考生顯示答案或偷看其他考生的答卷可以被防止。根據(jù)本發(fā)明，作為多選項(xiàng)客觀測(cè)試盲點(diǎn)的考生分類能力可以被顯著地提高。
文檔編號(hào)G06Q10/00GK101198974SQ200680021084
公開(kāi)日2008年6月11日 申請(qǐng)日期2006年4月14日 優(yōu)先權(quán)日2005年6月16日
發(fā)明者李鐘旻 申請(qǐng)人:李鐘旻