手工電焊模擬訓練裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種手工電焊模擬訓練裝置。
【背景技術】
[0002]目前，在做手工電焊培訓時，一般采用兩種訓練方式，一種是對電焊鉗直接進行通電焊接作業(yè)，用這種方式訓練時，需要消耗大量的電焊條，使得成本較高；另一種是在電焊鉗不通電的狀態(tài)下夾持一根電焊條進行模擬焊接，用這種方式訓練時，不能模擬焊接時電焊條逐漸縮短、同時電焊鉗慢慢向工件靠攏的手感，訓練效果較差。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型所要解決的技術問題是，提供一種的手工電焊模擬訓練裝置，其可以在不消耗電焊條的情況下模擬出焊接時電焊條逐漸縮短、同時電焊鉗慢慢向工件靠攏的手感，并通過導電筆反映焊條運行軌跡；訓練成本較低且訓練效果好。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型提供的手工電焊模擬訓練裝置，包括一鉗體、一書寫筆、一電池和一導電書寫板，鉗體包括一手柄、一上把手和一壓簧；
[0005]上把手鉸接在手柄上，上把手的前端為上鉗嘴，手柄的前端為下鉗嘴，上鉗嘴和下鉗嘴通過壓簧的作用而相互對合；
[0006]下鉗嘴內設置有一沿手柄的長度方向延伸的主動輥軸，手柄內設置有一可用于驅動主動$昆軸轉動的電動機；
[0007]上鉗嘴內設置有至少兩個均與主動輥軸相平行的從動輥軸，主動輥軸和從動輥軸均露出于下鉗嘴和上鉗嘴的對合面；
[0008]書寫筆內具有導電墨水，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板依序導電連接；
[0009]當主動輥軸和從動輥軸將書寫筆夾緊且書寫筆的筆尖與導電書寫板接觸時，導電墨水與導電書寫板接觸，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板之間形成導電回路，使得電動機開始工作以帶動主動輥軸轉動，主動輥軸帶動書寫筆向遠離導電書寫板的方向移動。
[0010]作為優(yōu)選，所述的主動輥軸和從動輥軸的周壁上均設置有與書寫筆的周壁相吻合的圓弧形凹槽。
[0011]采用以上結構后，本實用新型與現有技術相比，具有以下的優(yōu)點:
[0012]利用本實用新型進行電焊訓練時，利用上鉗嘴和下鉗嘴將書寫筆夾住，此時書寫筆位于主動輥軸和從動輥軸之間，主動輥軸和從動輥軸將書寫筆夾緊，然后人手握住手柄來移動鉗體，同時帶動書寫筆移動，來將書寫筆的筆尖與導電書寫板的表面接觸，當書寫筆的筆尖與導電書寫板接觸時，導電墨水與導電書寫板接觸導電，使得導電墨水、電動機、電池和導電書寫板之間形成導電回路，電動機通電工作帶動主動輥軸旋轉，主動輥軸帶動書寫筆向遠離導電書寫板的方向移動，這樣就需要將鉗體不斷的向導電書寫板方向移動，來使得書寫筆的筆尖一直與導電書寫板相接觸，書寫筆的筆尖與導電書寫板相接觸的過程中可以用導電墨水在導電書寫板上畫出模擬焊縫。這樣，焊條運行軌跡可及時反饋給訓練者，從而提高訓練效果。
[0013]本實用新型利用接通電源時，觸發(fā)輔加的音響裝置，發(fā)了焊接實際音響，為模擬訓練增添焊接實操氛圍。
[0014]通過上述過程可知，通過本實用新型可以模擬出焊接時電焊條逐漸縮短、同時電焊鉗慢慢向工件靠攏的手感，訓練效果好，而且本實用新型不需要消耗電焊條，成本較低。
【附圖說明】
[0015]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0016]圖2是圖1中的A-A向視圖；
[0017]圖3是本實用新型的導電回路的示意圖。
【具體實施方式】
[0018]下面結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步詳細地說明。
[0019]由圖1~圖3所示，本實用新型手工電焊模擬訓練裝置包括一鉗體、一書寫筆1、一電池2和一導電書寫板3，鉗體包括一手柄4、一上把手5和一壓簧6。
[0020]上把手5鉸接在手柄4上，上把手5和手柄4通過鉸接軸7相鉸接，上把手5的前端為上鉗嘴501，手柄4的前端為下鉗嘴401，上鉗嘴501和下鉗嘴401均位于鉸接軸7的前方，上鉗嘴501和下鉗嘴401通過壓簧6的作用而相互對合，壓簧6位于鉸接軸7的后方，壓簧6的上端與上把手5接合，壓簧6的下端與手柄4接合，壓簧6對手柄5施加向上的彈力，以使上鉗嘴501和下鉗嘴401相互對合，當用手向下按壓上把手5時，上把手5繞鉸接軸7轉動，壓簧6被壓縮，上鉗嘴501和下鉗嘴401相互分離，此時可以將書寫筆1放入上鉗嘴501和下鉗嘴401之間；當放開上把手5后，通過壓簧6的彈力使得上把手5復位，上鉗嘴501和下鉗嘴401相互對合。
[0021]下鉗嘴401內設置有一沿手柄的長度方向延伸的主動輥軸402，主動輥軸402可繞其自身軸線旋轉，手柄4內設置有一可用于驅動主動輥軸旋轉的電動機403。
[0022]上鉗嘴501內設置有兩個均與主動輥軸相平行的從動輥軸502，每個從動輥軸502均可繞其自身軸線旋轉，主動輥軸402和從動輥軸502均露出于下鉗嘴401和上鉗嘴501的對合面。
[0023]上鉗嘴501和下鉗嘴401相互分離時，將書寫筆1放入到主動輥軸402和從動輥軸502之間；當上把手5復位使上鉗嘴501和下鉗嘴401相互對合后，主動輥軸402和從動輥軸502將書寫筆1夾緊，而且當主動輥軸402轉動時，可帶動書寫筆1沿軸線方向移動。
[0024]書寫筆1內具有導電墨水101，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板依序導電連接，也就是說導電墨水、電動機、電池和導電書依序通過導線電連接。
[0025]書寫筆1的下端具有筆尖，通過筆尖可以將導電墨水書寫到導電書寫板3上。
[0026]當主動輥軸402和從動輥軸502將書寫筆夾緊且書寫筆1的筆尖與導電書寫板3接觸時，導電墨水101通過筆尖被書寫到導電書寫板3上，使得導電墨水101與導電書寫板3接觸，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板之間形成導電回路，使得電動機403得電，電動機403開始工作以帶動主動輥軸402旋轉，主動輥軸402帶動書寫筆1向遠離導電書寫板3的方向移動，此時人們需要不斷將手持的鉗體向導電書寫板3靠攏，這樣就具有了焊接時電焊條逐漸縮短、同時電焊鉗慢慢向工件靠攏的手感。
[0027]所述的主動輥軸402的周壁上設置有與書寫筆的周壁相吻合的圓弧形凹槽4021，所述的從動輥軸502的周壁上均設置有與書寫筆的周壁相吻合的圓弧形凹槽5021，這樣主動輥軸402和從動輥軸502將書寫筆1夾緊時，書寫筆1定位于圓弧形凹槽內，使得書寫筆1定位穩(wěn)固。
[0028]以上僅就本實用新型應用較佳的實例做出了說明，但不能理解為是對權利要求的限制，本實用新型的結構可以有其他變化，不局限于上述結構?？傊?，凡在本實用新型的獨立權利要求的保護范圍內所作的各種變化均在本實用新型的保護范圍內。
【主權項】
1.一種手工電焊模擬訓練裝置，其特征在于，包括一鉗體、一書寫筆(1)、一電池(2)和一導電書寫板(3)，鉗體包括一手柄(4)、一上把手(5)和一壓簧(6)； 上把手(5 )鉸接在手柄(4)上，上把手(5 )的前端為上鉗嘴(501)，手柄(4)的前端為下鉗嘴(401)，上鉗嘴(501)和下鉗嘴(401)通過壓簧(6)的作用而相互對合； 下鉗嘴(401)內設置有一沿手柄的長度方向延伸的主動棍軸(402)，手柄(4)內設置有一可用于驅動主動輥軸轉動的電動機(403); 上鉗嘴(501)內設置有至少兩個均與主動輥軸相平行的從動輥軸(502)，主動輥軸(402)和從動輥軸(502)均露出于下鉗嘴(401)和上鉗嘴(501)的對合面； 書寫筆(1)內具有導電墨水(101)，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板依序導電連接; 當主動輥軸和從動輥軸將書寫筆夾緊且書寫筆的筆尖與導電書寫板接觸時，導電墨水與導電書寫板接觸，導電墨水、電動機、電池和導電書寫板之間形成導電回路，使得電動機開始工作以帶動主動輥軸旋轉，主動輥軸帶動書寫筆向遠離導電書寫板的方向移動。2.根據權利要求1所述的手工電焊模擬訓練裝置，其特征在于:所述的主動輥軸和從動輥軸的周壁上均設置有與書寫筆的周壁相吻合的圓弧形凹槽。
【專利摘要】一種手工電焊模擬訓練裝置，包括一鉗體、一書寫筆（1）、一電池（2）和一導電書寫板（3），鉗體包括一手柄（4）、一上把手（5）和一壓簧（6）；通過上述過程可知，通過本實用新型可以模擬出焊接時電焊條逐漸縮短、同時電焊鉗慢慢向工件靠攏的手感，訓練效果好，并通過導電筆反映焊條運行軌跡；而且本實用新型不需要消耗電焊條，成本較低。本實用新型利用接通電源時，觸發(fā)輔加的音響裝置，發(fā)了焊接實際音響，為模擬訓練增添焊接實操氛圍。
【IPC分類】G09B9/00, G09B25/02
【公開號】CN204990828
【申請?zhí)枴緾N201520738456
【發(fā)明人】俞良, 黃亞東, 金建成, 陳浙鋒
【申請人】俞良
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年9月23日