一種多媒體互動科普設備的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及科普技術領域，尤其涉及一種多媒體互動科普設備。
【背景技術】
[0002]目前市面上科普學習工具，大多是以直接閱讀文字、直觀體驗等方式。然而，科普文字敘述繁雜，經(jīng)常讓使用者無耐心仔細閱讀，更加不能引起兒童的閱讀興趣，因而對科普內容了解甚少，無法達到科普效果。
[0003]人機交互技術通常被用于健身游戲等領域，倍受人們的喜愛。因此，需要一種科普學習設備，能夠使用戶(尤其是兒童)在學習科普知識的過程中與學習設備進行互動，增加學習過程的娛樂性和趣味性，更好地學習科普知識，以達到科普目的。

【發(fā)明內容】

[0004]為解決【背景技術】中存在的技術問題，本發(fā)明提出一種多媒體互動科普設備。
[0005]本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備，包括:地臺、安裝架、多個互動模塊、顯示模塊、信號處理器；
[0006]多個互動模塊設置在地臺上，每個互動模塊包括第一顯示器和觸摸傳感器，第一顯示器與觸摸傳感器對應；
[0007]安裝架位于地臺一側，顯示模塊安裝在安裝架上，顯示模塊包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個互動模塊的觸摸傳感器對應；
[0008]第一顯示器、觸摸傳感器、第二顯示器分別與信號處理器連接；
[0009]在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像;觸摸傳感器檢測到外部物體接觸時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像。
[0010]優(yōu)選地，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第二顯示器顯示第五圖像。
[0011]優(yōu)選地，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第一顯示器顯示第一圖像。
[0012]優(yōu)選地，多個互動模塊在遠離安裝架的方向上依次設置。
[0013]優(yōu)選地，地臺上設有多塊透明板，每個互動模塊的觸摸傳感器安裝在一塊透明板上且第一顯示器安裝在所述透明板。
[0014]優(yōu)選地，透明板采用鋼化玻璃。
[0015]優(yōu)選地，透明板上設有防爆膜。
[0016]本發(fā)明中，所提出的多媒體互動科普設備，多個互動模塊設置在地臺上，每個互動模塊包括第一顯示器和用于檢測外部物體觸碰的觸摸傳感器，第一顯示器與觸摸傳感器對應，顯示模塊安裝在地臺一側，顯示模塊包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個觸摸傳感器對應;在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像，觸摸傳感器檢測到外部壓力時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像，從而實現(xiàn)體驗者與顯示模塊互動，從而提高用戶的互動體驗，學習科普內容，以達到科普目的。
【附圖說明】
[0017]圖1為本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備的結構示意圖。
[0018]圖2為本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備的模塊連接圖。
【具體實施方式】
[0019]如圖1和2所示，圖1為本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備的結構示意圖，圖2為本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備的模塊連接圖。
[0020]參照圖1和2，本發(fā)明提出的一種多媒體互動科普設備，包括:地臺1、安裝架2、多個互動模塊3、顯不模塊4、信號處理器；
[0021]多個互動模塊3設置在地臺I上，地臺I上設有多塊透明板，透明板采用鋼化玻璃且其上設有防爆膜，每個互動模塊3包括第一顯示器和用于檢測外部物體觸碰的觸摸傳感器，觸摸傳感器安裝在一塊透明板上且第一顯示器安裝在所述透明板，第一顯示器與觸摸傳感器對應；
[0022]安裝架2位于地臺I一側，顯示模塊4安裝在安裝架2上，顯示模塊4包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個互動模塊3的觸摸傳感器對應，多個互動模塊3在遠離安裝架2的方向上依次設置；
[0023]第一顯示器、觸摸傳感器、第二顯示器分別與信號處理器連接。
[0024]本實施例的多媒體互動科普設備的具體工作過程中，在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像，用戶通過踩踏地臺上的透明板進行互動，當壓力傳感器檢測到外部物體觸碰顯示器時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述壓力傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像;在【具體實施方式】中，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第二顯示器顯示第五圖像，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第一顯示器顯示第一圖像。
[0025]例如，初始狀態(tài)下，第一顯示器中顯示動物腳印，第二顯示器顯示動物生寸環(huán)境，用戶站在地臺遠離顯示模塊的一側根據(jù)第一顯示器和第二顯示器的提示信息猜測動物；
[0026]當用戶站在地臺上踩在第一塊透明板上時，第一塊透明板上的觸摸傳感器檢測到外部物體觸碰并發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制第一塊透明板下方的第一顯示器顯示第二圖像，提示用戶已踩踏第一塊透明板，同時信號處理器控制與該觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示動物的局部圖片，從而增加給用戶的提示信息；隨著用戶在地臺上繼續(xù)移動，其他互動模塊的第一顯示器依次顯示第二圖像提示用戶已踩踏，并且顯示模塊的第二顯示器依次顯示第四圖像，給用戶的提示信息逐漸增加，提高用戶的興趣；
[0027]當顯示模塊的第二顯示器均顯示第四圖像時，即動物圖片顯示完全時，信號處理器控制顯示模塊顯示一組與動物生活有關的圖像，增加用戶對該動物的了解，該組圖像顯示結束后，信號處理器控制第一顯示器和第二顯示器恢復初始狀態(tài)，完成互動演示，從而使得用戶在學習科普知識的過程中增加學習興趣，以達到科普目的。
[0028]特別指出的是，本實施例中提出的多媒體互動科普設備在動物科普中的下使用，僅僅是為了便于說明，而不是對本發(fā)明保護范圍的顯示，本領域技術人員根據(jù)本發(fā)明的教學應該理解，本發(fā)明的多媒體互動科普設備也可以應用于其他科普情景中。
[0029]在本實施例中，所提出的多媒體互動科普設備，多個互動模塊設置在地臺上，每個互動模塊包括第一顯不器和觸摸傳感器，第一顯不器與觸摸傳感器對應，顯不模塊安裝在地臺一側，顯示模塊包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個觸摸傳感器對應;在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像，觸摸傳感器檢測到外部物體觸碰時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像，從而實現(xiàn)體驗者與顯示模塊互動，從而提高用戶的互動體驗，學習科普內容，以達到科普目的。
[0030]在【具體實施方式】中，地臺上設有多塊透明板，每個互動模塊的觸摸傳感器安裝在一塊透明板上且第一顯示器安裝在所述透明板，透明板采用鋼化玻璃且其上設有防爆膜，便于延長設備的使用壽命，防止在使用過程中由于玻璃破碎對用戶造成傷害。
[0031]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實施方式】，但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本發(fā)明揭露的技術范圍內，根據(jù)本發(fā)明的技術方案及其發(fā)明構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種多媒體互動科普設備，其特征在于，包括:地臺(I)、安裝架(2)、多個互動模塊(3)、顯示模塊(4)、信號處理器； 多個互動模塊(3)設置在地臺(I)上，每個互動模塊(3)包括第一顯示器和觸摸傳感器，第一顯示器與觸摸傳感器對應； 安裝架(2)位于地臺(I) 一側，顯示模塊(4)安裝在安裝架(2)上，顯示模塊(4)包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個互動模塊(3)的觸摸傳感器對應； 第一顯示器、觸摸傳感器、第二顯示器分別與信號處理器連接； 在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像;觸摸傳感器檢測到外部物體接觸時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像。2.根據(jù)權利要求1所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第二顯示器顯示第五圖像。3.根據(jù)權利要求2所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，當全部第二顯示器均顯示第四圖像時，信號處理器控制全部第一顯示器顯示第一圖像。4.根據(jù)權利要求1所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，多個互動模塊(3)在遠離安裝架(2)的方向上依次設置。5.根據(jù)權利要求1所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，地臺(I)上設有多塊透明板，每個互動模塊(3)的觸摸傳感器安裝在一塊透明板上且第一顯示器安裝在所述透明板。6.根據(jù)權利要求5所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，透明板采用鋼化玻璃。7.根據(jù)權利要求5所述的多媒體互動科普設備，其特征在于，透明板上設有防爆膜。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多媒體互動科普設備，多個互動模塊設置在地臺上，每個互動模塊包括第一顯示器和觸摸傳感器，第一顯示器與觸摸傳感器對應，顯示模塊安裝在地臺一側，顯示模塊包括多個第二顯示器，每個第二顯示器與一個觸摸傳感器對應；在初始狀態(tài)下，第一顯示器顯示第一圖像，第二顯示器顯示第二圖像，觸摸傳感器檢測到外部物體接觸時，發(fā)送觸碰感應信號給信號處理器，信號處理器控制與所述觸摸傳感器對應的第一顯示器顯示第三圖像并且控制與所述觸摸傳感器對應的第二顯示器顯示第四圖像，從而實現(xiàn)體驗者與顯示模塊互動，從而提高用戶的互動體驗，學習科普內容，以達到科普目的。
【IPC分類】G09B5/14
【公開號】CN105679131
【申請?zhí)枴緾N201610189391
【發(fā)明人】羅季峰
【申請人】合肥市科技館
【公開日】2016年6月15日
【申請日】2016年3月28日