多用繪圖教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)用具的技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種多用繪圖教具。
【背景技術(shù)】
[0002]教師的講課過(guò)程，往往會(huì)借助教具來(lái)輔助教學(xué)，目前教學(xué)中使用的繪圖用具，比如直尺、量角器、圓規(guī)等大都功能單一，因此在教學(xué)中，教師講課往往要攜帶較多的繪圖用具，操作繁瑣，使用不便。
[0003]CN202528695U提供一種數(shù)學(xué)用繪圖尺，包括尺體，所述尺體上具有刻度，所述尺體的一端設(shè)有三角板，所述尺體內(nèi)具有豁孔，所述尺體的中間位置具有中心固定針，所述尺體上對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)滑動(dòng)塊，所述滑動(dòng)塊上具有筆孔，所述滑動(dòng)塊上設(shè)有固定螺栓，筆孔位于豁孔的中心線上，所述尺體的一側(cè)設(shè)有半圓板。為了便于畫多邊形，還在所述半圓板上具有三角孔、圓孔、矩形孔和六邊形孔。然而這種數(shù)學(xué)用繪圖尺結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且照著半圓板上畫多邊形，多邊形的大小無(wú)法變化。
[0004]另外，上述方法中不能畫圓心，都是采用點(diǎn)按的方式在圓心位置點(diǎn)一下作為圓心。這樣的圓心不標(biāo)準(zhǔn)，不清晰，大小不一致，甚至產(chǎn)生偏心。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]為了克服上述缺陷，本發(fā)明提供一種多用繪圖教具。
[0006]本發(fā)明的多用繪圖教具，包括底座和伸縮桿;在底座下面設(shè)置磁鐵，以底座中心為圓心設(shè)置圓形通孔;空心轉(zhuǎn)軸安置在圓形通孔中，并可在圓形通孔中轉(zhuǎn)動(dòng);空心轉(zhuǎn)軸內(nèi)壁設(shè)置圓心畫筆安裝孔，圓心畫筆安裝孔的中心與空心轉(zhuǎn)軸的中心不同心;在底座之上，伸縮桿一端連接空心轉(zhuǎn)軸，伸縮桿的另一端設(shè)置外緣畫筆安裝孔;底座上平面設(shè)置以底座中心為中心的圓周分度線。
[0007]本發(fā)明還可以有如下選擇和改進(jìn):
所述伸縮桿為多桿套入結(jié)構(gòu)形式，以便拉出時(shí)變長(zhǎng)，套入時(shí)變短。套入的方式包括內(nèi)桿連接空心轉(zhuǎn)軸，其余各桿順序套在外面，或者外桿連接空心轉(zhuǎn)軸，其余各桿順序套在里面。套入的桿數(shù)為2?4根。以3根為好。
[0008]伸縮桿上有刻度，便于計(jì)量長(zhǎng)度。
[0009]底座上平面的圓周分度線有兩種設(shè)置方式:底座上平面的圓周分度線直接設(shè)置在底座上平面，或底座上平面安置圓周分度盤。
[0010]底座為圓形或方形。
[0011]磁鐵均衡分布在底座下面，數(shù)量為2?4個(gè)。
[0012]利用本發(fā)明的多用繪圖教具在磁鐵可吸住的黑板或者白板上畫圓，底座被吸在板上而固定，在圓心畫筆安裝孔插入筆(粉筆或者油性筆)，在伸縮桿外端的外緣畫筆安裝孔插入筆(粉筆或者油性筆)，用手拉出或者壓縮伸縮桿來(lái)調(diào)節(jié)伸縮桿的長(zhǎng)度使之等于圓的半徑，然后用手帶著伸縮桿外端使伸縮桿在底座之上繞底座轉(zhuǎn)動(dòng)一周，就畫出了圓。當(dāng)伸縮桿在底座之上繞底座轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，同時(shí)，連接伸縮桿的空心轉(zhuǎn)軸也在底座中心為圓心的圓形通孔轉(zhuǎn)動(dòng)，由于空心轉(zhuǎn)軸中的圓心畫筆安裝孔中心與空心轉(zhuǎn)軸的中心不同心，所以圓心畫筆安裝孔中插入的筆就畫出了一個(gè)以底座中心為圓心的小圓，當(dāng)這個(gè)小圓畫完為閉合狀態(tài)時(shí)，實(shí)際上圓周線就會(huì)粘合在一起成為一個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)圓點(diǎn)就是畫出的標(biāo)準(zhǔn)的圓心，清晰，大小一致，不會(huì)產(chǎn)生偏心。有了這個(gè)圓心，對(duì)講解圓的知識(shí)和后續(xù)畫圖提供了極大的方便。
[0013]當(dāng)需要畫正多邊形時(shí)，先計(jì)算出中心角，按照底座上平面的圓周分度線找出中心角的夾角線，將伸縮桿與夾角線重合，在圓周上找到圓周線與夾角線的交叉點(diǎn)并標(biāo)記，將所有的標(biāo)記點(diǎn)連接，就畫出了圓內(nèi)接正多邊形。也可以不畫圓，只需保持伸縮桿長(zhǎng)度不變，通過(guò)伸縮桿與夾角線重合的方式直接進(jìn)行標(biāo)記頂點(diǎn)，將所有的標(biāo)記頂點(diǎn)連接，也就畫出了正多邊形。在畫圓內(nèi)接正多邊形的情況下，因?yàn)橄犬嬃藞A，所以就有了圓心，而這個(gè)圓心還是內(nèi)接正多邊形的中心。如果不先畫圓而是直接標(biāo)記頂點(diǎn)，只需將伸縮桿的外緣畫筆提上來(lái)一點(diǎn)，并用手帶著伸縮桿繞底座轉(zhuǎn)動(dòng)一周，這樣就只是畫出了圓心，這個(gè)圓心就是正多邊形的中心。有了正多邊形的中心，講解正多邊形的知識(shí)也就方便得多。
[0014]本發(fā)明的多用繪圖教具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大大提高了畫圖效率，同時(shí)直接畫出標(biāo)準(zhǔn)圓心，還可以很方便地畫出正多邊形，以及正多邊形的中心，給教學(xué)帶來(lái)極大的便利，有效的提高了老師的授課效率和質(zhì)量。
【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1是本發(fā)明的多用繪圖教具的俯視圖。
[0016]圖2是圖1的仰視圖(局部剖視)。
【具體實(shí)施方式】
[0017]如圖1、圖2所示，一種多用繪圖教具，在方形底座I下面均布四個(gè)磁鐵5，以底座I中心為圓心設(shè)置圓形通孔;空心轉(zhuǎn)軸3安置在圓形通孔中，并可在圓形通孔中轉(zhuǎn)動(dòng);空心轉(zhuǎn)軸3內(nèi)壁設(shè)置圓心畫筆安裝孔2，圓心畫筆安裝孔2的中心與空心轉(zhuǎn)軸3的中心不同心；
在底座I之上，伸縮桿為3根桿(內(nèi)桿6、中桿7和外桿9)套入結(jié)構(gòu)形式，伸縮桿的3根桿上均有刻度線8。內(nèi)桿6—端連接空心轉(zhuǎn)軸3，其余各桿順序套在外面，外桿9的一端設(shè)置外緣畫筆安裝孔10;底座I上平面設(shè)置以底座中心為中心的圓周分度線4。
[0018]底座I上平面安置圓周分度盤4。圓周分度盤4的圓心與底座I中心同心。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.多用繪圖教具，其特征在于:包括底座和伸縮桿;在底座下面設(shè)置磁鐵，以底座中心為圓心設(shè)置圓形通孔;空心轉(zhuǎn)軸安置在圓形通孔中，并可在圓形通孔中轉(zhuǎn)動(dòng);空心轉(zhuǎn)軸內(nèi)壁設(shè)置圓心畫筆安裝孔，圓心畫筆安裝孔的中心與空心轉(zhuǎn)軸的中心不同心;在底座之上，伸縮桿一端連接空心轉(zhuǎn)軸，伸縮桿的另一端設(shè)置外緣畫筆安裝孔;底座上平面設(shè)置以底座中心為中心的圓周分度線。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用繪圖教具，其特征在于:所述伸縮桿為多桿套入結(jié)構(gòu)形式。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多用繪圖教具，其特征在于:套入的方式包括內(nèi)桿連接空心轉(zhuǎn)軸，其余各桿順序套在外面，或者外桿連接空心轉(zhuǎn)軸，其余各桿順序套在里面。4.根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的多用繪圖教具，其特征在于:套入的桿數(shù)為2?4根。5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的多用繪圖教具，其特征在于:伸縮桿上有刻度。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用繪圖教具，其特征在于:底座上平面的圓周分度線直接設(shè)置在底座上平面，或底座上平面安置圓周分度盤。7.根據(jù)權(quán)利要求1或6所述的多用繪圖教具，其特征在于:底座為圓形或方形。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用繪圖教具，其特征在于:磁鐵均衡分布在底座下面，數(shù)量為2?4個(gè)。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種多用繪圖教具，包括底座和伸縮桿；在底座下面設(shè)置磁鐵，以底座中心為圓心設(shè)置圓形通孔；空心轉(zhuǎn)軸安置在圓形通孔中，并可在圓形通孔中轉(zhuǎn)動(dòng)；空心轉(zhuǎn)軸內(nèi)壁設(shè)置圓心畫筆安裝孔，圓心畫筆安裝孔的中心與空心轉(zhuǎn)軸的中心不同心；在底座之上，伸縮桿一端連接空心轉(zhuǎn)軸，伸縮桿的另一端設(shè)置外緣畫筆安裝孔；底座上平面設(shè)置以底座中心為中心的圓周分度線。本發(fā)明的多用繪圖教具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大大提高了畫圖效率，同時(shí)直接畫出標(biāo)準(zhǔn)圓心，還可以很方便地畫出正多邊形，以及正多邊形的中心，給教學(xué)帶來(lái)極大的便利，有效的提高了老師的授課效率和質(zhì)量。
【IPC分類】B43L12/02, G01B3/02, B43L9/00
【公開號(hào)】CN105538966
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201610001463
【發(fā)明人】唐榮玉
【申請(qǐng)人】唐榮玉
【公開日】2016年5月4日
【申請(qǐng)日】2016年1月5日