一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必然涉及畫平面幾何圖形，在教學(xué)過(guò)程中必須在黑板上通過(guò)繪制圖形才能讓學(xué)生深刻理解其概念，但是由于時(shí)間關(guān)系，草率繪制影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，通過(guò)在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動(dòng)的水平滑尺和垂直滑尺以及在滑尺上設(shè)有的尺寸刻度可以在黑板上畫出任意直線或找出任意一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，并且通過(guò)元寶螺釘解除水平滑尺或垂直滑尺一端連接時(shí)可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成。在口字形的方形框架的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽，在方形框架的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在兩個(gè)水平T形滑槽內(nèi)分別連接有水平T形滑塊，在兩個(gè)水平T形滑塊上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有水平滑尺，在兩個(gè)垂直T形滑槽內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊，在兩個(gè)垂直T形滑塊上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有垂直滑尺。所述的水平T形滑槽和垂直T形滑槽的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線。所述的水平滑尺和垂直滑尺上均設(shè)有滑尺刻線。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果是:通過(guò)在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動(dòng)的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上畫出任意直線和找出任意一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，并且通過(guò)解除水平滑尺或垂直滑尺一端連接時(shí)可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單方便實(shí)用，是一種方便實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)教具。
【附圖說(shuō)明】
[0006]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0007]圖1是本實(shí)用新型一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]附圖標(biāo)記
[0010]1、方形框架2、水平滑尺3、垂直滑尺4、水平T形滑塊
[0011 ]5、垂直T形滑塊 6、元寶螺釘7、水平T形滑槽 8、垂直T形滑槽
[0012]9、滑槽刻線 10、滑尺刻線。
【具體實(shí)施方式】
[0013]請(qǐng)參閱圖1，圖2，一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成。在口字形的方形框架I的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽7，在方形框架I的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽8，水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8呈井字形排列，在兩個(gè)水平T形滑槽7內(nèi)分別連接有水平T形滑塊4，在兩個(gè)水平T形滑塊4上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘6連接有水平滑尺2，在兩個(gè)垂直T形滑槽8內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊5，在兩個(gè)垂直T形滑塊5上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘6連接有垂直滑尺3。所述的水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線9。所述的水平滑尺2和垂直滑尺3上均設(shè)有滑尺刻線10。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成，其特征在于:在口字形的方形框架(I)的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽(7)，在方形框架(I)的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽(8)，水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)呈井字形排列，在兩個(gè)水平T形滑槽(7)內(nèi)分別連接有水平T形滑塊(4)，在兩個(gè)水平T形滑塊(4)上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘(6)連接有水平滑尺(2)，在兩個(gè)垂直T形滑槽(8 )內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊(5 )，在兩個(gè)垂直T形滑塊(5 )上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘(6 )連接有垂直滑尺(3 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，其特征在于:所述的水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，其特征在于:所述的水平滑尺(2)和垂直滑尺(3 )上均設(shè)有滑尺刻線(10 )。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，在口字形的方形框架的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽，在其左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在兩個(gè)水平T形滑槽內(nèi)分別連接有水平T形滑塊，在兩個(gè)水平T形滑塊上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有水平滑尺，在兩個(gè)垂直T形滑槽內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊，在兩個(gè)垂直T形滑塊上通過(guò)其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有垂直滑尺。通過(guò)在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動(dòng)的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上畫出任意直線、找出任意一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)并且通過(guò)任意轉(zhuǎn)動(dòng)水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。
【IPC分類】B43L7-00, B43L13-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204309464
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420782649
【發(fā)明人】蔡爽, 程薇薇, 艾麗娜, 張益良, 蔡天雷, 張微, 杜玉鵬
【申請(qǐng)人】齊齊哈爾市寶宏科技有限公司
【公開(kāi)日】2015年5月6日
【申請(qǐng)日】2014年12月12日