一種三角形演示教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)演示教具，具體是一種三角形演示教具。
【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中有許多關(guān)于三角形的知識(shí)，如三角形的大小、面積、形狀、三邊關(guān)系等，不過(guò)在講課時(shí)大多依靠畫(huà)圖或口述來(lái)描述，因?yàn)闆](méi)有隨時(shí)改變大小、形狀的三角形演示教具，所以不直觀、教學(xué)效果不好。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種三角形演示教具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種三角形演示教具，包括邊桿A、邊桿B、邊桿C、圓盤(pán)量角器、套筒、磁鐵A、緊固螺釘、磁鐵B、右邊桿和左邊桿;所述邊桿A、邊桿B和邊桿C都是由左邊桿和右邊桿構(gòu)成;所述左邊桿的內(nèi)部是空心的，正面設(shè)有圓盤(pán)量角器，反面設(shè)有套筒、磁鐵A以及緊固螺釘，磁鐵A位于套筒底部;所述圓盤(pán)量角器固定安裝在左邊桿上;所述磁鐵A固定在套筒底部，同時(shí)磁鐵A的直徑與套筒的直徑相等;所述套筒位于左邊桿的最左端;所述緊固螺釘位于左邊桿的最右端，同時(shí)緊固螺釘?shù)男D(zhuǎn)面為粗糙面;所述右邊桿設(shè)有磁鐵B;所述磁鐵B位于右邊桿的最右端;所述磁鐵B與套筒之間采用間隙配合。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述邊桿A、邊桿B和邊桿C的正面均刻有刻度線(xiàn)。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述邊桿A、邊桿B和邊桿C都是單獨(dú)存在的。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述邊桿A、邊桿B和邊桿C均能調(diào)節(jié)長(zhǎng)度。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0010]本實(shí)用新型的三邊長(zhǎng)度能調(diào)節(jié)，因此所構(gòu)成的三角形的大小、形狀能根據(jù)需要變化;邊桿能拆卸，方便演示不符合三角形三邊邊長(zhǎng)性質(zhì)的三條邊不能構(gòu)成一個(gè)三角形，圓盤(pán)量角器方便讀出組成的三角形的三個(gè)角的角度。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便攜帶，非常適合老師講解三角形。
【附圖說(shuō)明】
[0011 ]圖1為三角形演示教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為三角形演示教具中邊桿反面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖3為三角形演示教具演示能構(gòu)成三角形的示例圖。
[0014]圖4為三角形演示教具中邊桿正面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中:1-邊桿A，2_邊桿B，3_邊桿C，4_圓盤(pán)量角器，5_套筒，6_磁鐵A，7_緊固螺釘，8-磁鐵B，9_右邊桿，I O-左邊桿ο
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】對(duì)本專(zhuān)利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[0017]請(qǐng)參閱圖1-4，一種三角形演示教具，包括邊桿Al、邊桿B2、邊桿C3、圓盤(pán)量角器4、套筒5、磁鐵A6、緊固螺釘7、磁鐵B8、右邊桿9和左邊桿10;所述邊桿Al、邊桿B2和邊桿C3都是由左邊桿10和右邊桿9構(gòu)成;所述左邊桿10的內(nèi)部是空心的，正面設(shè)有圓盤(pán)量角器4，圓盤(pán)量角器4方便讀取拼接成的三角形三個(gè)角的度數(shù)，反面設(shè)有套筒5、磁鐵A6以及緊固螺釘7，磁鐵A位于套筒5底部;所述圓盤(pán)量角器4固定安裝在左邊桿10上;所述磁鐵A6固定在套筒5底部，同時(shí)磁鐵A6的直徑與套筒5的直徑相等;所述套筒5位于左邊桿10的最左端;所述緊固螺釘7位于左邊桿10的最右端，同時(shí)緊固螺釘7的旋轉(zhuǎn)面為粗糙面，便于使用者轉(zhuǎn)動(dòng)緊固螺釘7;所述右邊桿9設(shè)有磁鐵B8，且右邊桿9能夠在左邊桿10內(nèi)部移動(dòng)，緊固螺釘7用于固定右邊桿10;所述磁鐵B8位于右邊桿9的最右端;所述磁鐵B8與套筒5之間采用間隙配合;所述邊桿Al、邊桿B2和邊桿C3的正面均刻有刻度線(xiàn)，方便調(diào)整和讀取邊桿的長(zhǎng)度;所述邊桿Al、邊桿B2和邊桿C3都是單獨(dú)存在的，演示時(shí)通過(guò)磁鐵A6、磁鐵B8和套筒5，將三條邊桿連接起來(lái)。
[0018]上面對(duì)本專(zhuān)利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專(zhuān)利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還能在不脫離本專(zhuān)利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種三角形演示教具，包括邊桿A、邊桿B、邊桿C、圓盤(pán)量角器、套筒、磁鐵A、緊固螺釘、磁鐵B、右邊桿和左邊桿;其特征在于，所述邊桿A、邊桿B和邊桿C都是由左邊桿和右邊桿構(gòu)成;所述左邊桿的內(nèi)部是空心的，正面設(shè)有圓盤(pán)量角器，反面設(shè)有套筒、磁鐵A以及緊固螺釘，磁鐵A位于套筒底部;所述圓盤(pán)量角器固定安裝在左邊桿上；所述磁鐵A固定在套筒底部，同時(shí)磁鐵A的直徑與套筒的直徑相等;所述套筒位于左邊桿的最左端;所述緊固螺釘位于左邊桿的最右端，同時(shí)緊固螺釘?shù)男D(zhuǎn)面為粗糙面;所述右邊桿設(shè)有磁鐵B;所述磁鐵B位于右邊桿的最右端;所述磁鐵B與套筒之間采用間隙配合。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的三角形演示教具，其特征在于，所述邊桿A、邊桿B和邊桿C的正面均刻有刻度線(xiàn)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的三角形演示教具，其特征在于，所述邊桿A、邊桿B和邊桿C都是單獨(dú)存在的。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的三角形演示教具，其特征在于，所述邊桿A、邊桿B和邊桿C均能調(diào)節(jié)長(zhǎng)度。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種三角形演示教具，包括邊桿A、邊桿B、邊桿C、圓盤(pán)量角器、套筒、磁鐵A、緊固螺釘、磁鐵B、右邊桿和左邊桿；其特征在于，所述邊桿A、邊桿B和邊桿C都是由左邊桿和右邊桿構(gòu)成；所述左邊桿的內(nèi)部是空心的，正面設(shè)有圓盤(pán)量角器，反面設(shè)有套筒、磁鐵A以及緊固螺釘，磁鐵A位于套筒底部；所述圓盤(pán)量角器固定安裝在左邊桿上；所述磁鐵A的直徑與套筒的直徑相等；所述套筒位于左邊桿的最左端；所述緊固螺釘位于左邊桿的最右端，同時(shí)緊固螺釘?shù)男D(zhuǎn)面為粗糙面；所述右邊桿設(shè)有磁鐵B；所述磁鐵B位于右邊桿的最右端；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適應(yīng)于老師講解三角形變得相關(guān)性質(zhì)。
【IPC分類(lèi)】G09B23/04
【公開(kāi)號(hào)】CN205334825
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521115990
【發(fā)明人】葉逢雨
【申請(qǐng)人】葉逢雨
【公開(kāi)日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2015年12月29日