一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜及其使用方法
【專利摘要】一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜及其使用方法，它涉及一種封口膜及其使用方法，本發(fā)明的目的是要解決現(xiàn)有封口膜在進(jìn)行植物-微生物培養(yǎng)試驗中，其中剪口的步驟易帶入雜菌，從而造成實驗誤差增大甚至實驗失敗問題。本發(fā)明的封口膜包括底膜、濾膜、熱氣孔和拉手。本發(fā)明的封口膜，在進(jìn)行無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植物培養(yǎng)實驗過程中，需要將封口膜剪開從而使得植物能很好的生長，減少實驗的誤差，從而避免實驗的失敗。本發(fā)明應(yīng)用于植物-微生物培養(yǎng)領(lǐng)域。
【專利說明】一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜及其使用方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及一種封口膜及其使用方法，主要針對無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植 物-微生物培養(yǎng)實驗。

【背景技術(shù)】
[0002] 目前市售容器的封口膜，有單層和雙層的，其中雙層的封口膜由濾膜、底膜和熱氣 孔三部分組成（詳見附圖1)。在進(jìn)行培養(yǎng)實驗時，尤其是無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植 物-微生物培養(yǎng)實驗過程中，需要將封口膜剪開從而使得植物能很好的生長，然而剪口看 似簡單的過程但卻也是實驗中關(guān)鍵的一個步驟，往往由于這一步驟的失誤造成實驗的誤差 增大甚至實驗的失敗，給實驗者帶來巨大的使用困擾。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本發(fā)明的目的在于提供一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜及其使用方法，尤 指在進(jìn)行無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植物培養(yǎng)過程中，為了避免封口膜剪口給實驗帶來誤 差甚至失敗，從而給實驗者帶來巨大困擾的問題。
[0004] 本發(fā)明的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，包括底膜、濾膜、熱氣孔和拉 手。
[0005] 本發(fā)明的封口膜，在進(jìn)行無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植物培養(yǎng)實驗過程中，需要 將封口膜剪開從而使得植物能很好的生長，減少實驗的誤差，從而避免實驗的失敗。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006] 圖1為現(xiàn)有封口膜的示意圖；其中，1為底膜，2為濾膜，3為熱氣孔；
[0007] 圖2為本發(fā)明的封口膜的示意圖；其中，1為底膜，2為濾膜，3為熱氣孔，4為拉手。

【具體實施方式】

【具體實施方式】 [0008] 一：本實施方式的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，包括底 膜1、濾膜2、熱氣孔3和拉手4。

【具體實施方式】 [0009] 二：本實施方式與一不同的是：所述的底膜1是聚丙 烯類的復(fù)合薄膜。其它與一相同。

【具體實施方式】 [0010] 三：本實施方式與一或二不同的是：所述的濾膜2為 聚四氟乙烯細(xì)菌濾膜，濾膜2為環(huán)形，位于底膜1的中心部位。其它與一或二 相同。
[0011] 本實施方式所述的濾膜2為圓環(huán)形。
[0012]

【具體實施方式】四：本實施方式與【具體實施方式】一至三之一不同的是：在底膜1上 設(shè)置有熱氣孔3,所述的熱氣孔3為長方形，熱氣孔3分布于濾膜2與底膜1的接觸位置，延 濾膜2的環(huán)形分布，相鄰兩個熱氣孔3之間距離為0. 1?0. 3cm。其它與【具體實施方式】一至 三之一相同。

【具體實施方式】 [0013] 五：本實施方式與一至四之一不同的是：所述的濾膜 2上端設(shè)置有拉手4。其它與一至四之一相同。

【具體實施方式】 [0014] 六：本實施方式一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜的使用方 法，它是按照以下步驟進(jìn)行使用的：利用設(shè)置在濾膜2上的拉手4,將設(shè)置在底膜1中央位 置的濾膜2掀開或撕去，通過均勻設(shè)置在底膜1與濾膜2的接觸位置處的熱氣孔3進(jìn)行通 氣，進(jìn)行植物培養(yǎng)。
[0015] 通過以下實施例驗證本發(fā)明的有益效果：
[0016] 實施例一
[0017] 本實施例的一種用于植物-微生物培養(yǎng)實驗中的一種封口膜，其包括底膜1、濾膜 2、熱氣孔3和拉手4。
[0018] 所述的底膜1是聚丙烯類的復(fù)合薄膜。所述的濾膜2為聚四氟乙烯細(xì)菌濾膜，濾 膜2為環(huán)形，位于底膜1的中心部位。在底膜1上設(shè)置有熱氣孔3,所述的熱氣孔3為長方 形，熱氣孔3分布于濾膜2與底膜1的接觸位置，延濾膜2的環(huán)形分布，相鄰兩個熱氣孔3 之間距離為〇. 1?〇. 3cm。所述的濾膜2上端設(shè)置有拉手4。
[0019] 使用時利用拉手4將濾膜2撕去，使底膜1上的熱氣孔3暴露，通過熱氣孔3進(jìn)行 換氣，從而達(dá)到培養(yǎng)植物的目的。
[0020] 所述的濾膜上的熱氣孔呈長方形分布均勻，間隔距離小，且有一拉耳，易于撕去， 便于植物進(jìn)行培養(yǎng)。
[0021] 本實施例的封口膜，在進(jìn)行無菌培養(yǎng)或是接種某種菌的植物培養(yǎng)實驗過程中，需 要將封口膜剪開從而使得植物能很好的生長，減少實驗的誤差，從而避免實驗的失敗。
【權(quán)利要求】
1. 一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，其特征在于：其包括底膜（1)、濾膜（2)、熱 氣孔（3)和拉手（4)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，其特征在于：所述 的底膜（1)是聚丙烯類的復(fù)合薄膜。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，其特征在于：所述 的濾膜（2)為聚四氟乙烯細(xì)菌濾膜，濾膜（2)為環(huán)形，位于底膜（1)的中心部位。
4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，其特征在于：在底 膜（1)上設(shè)置有熱氣孔（3)，所述的熱氣孔（3)為長方形，熱氣孔（3)分布于濾膜（2)與底 膜（1)的接觸位置，延濾膜（2)的環(huán)形分布，相鄰兩個熱氣孔（3)之間距離為0. 1?0. 3cm。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1、3、4或5所述的一種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜，其特征在 于：所述的濾膜（2)上端設(shè)置有拉手（4)。
6. -種植物-微生物培養(yǎng)實驗中的封口膜的使用方法，其特征在于它是按照以下步驟 進(jìn)行使用的：利用設(shè)置在濾膜（2)上的拉手（4)，將設(shè)置在底膜（1)中央位置的濾膜（2)掀 開或撕去，通過均勻設(shè)置在底膜（1)與濾膜（2)的接觸位置處的熱氣孔（3)進(jìn)行通氣，進(jìn)行 植物培養(yǎng)。
【文檔編號】C12M1/00GK104195031SQ201410400305
【公開日】2014年12月10日 申請日期:2014年8月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月14日
【發(fā)明者】趙家煦, 嚴(yán)君, 韓曉增 申請人:中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所