一種教室燈光智能控制裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種智能控制裝置，特別是一種教室燈光智能控制裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在各類學(xué)校教室的照明燈由于管理不善，經(jīng)常是教室空無一人，卻燈火通明，極大的浪費(fèi)電源。目前對(duì)燈光的智能控制，國內(nèi)外己經(jīng)開始采用，但對(duì)教室燈光的控制，尤其是我國教室燈光的智能控制尤為缺乏和不完善，依然是傳統(tǒng)式的人工管理。各類大、中專院校不斷擴(kuò)招，教室不斷擴(kuò)建，教室的用電負(fù)荷不斷加大，教室用電管理不善，造成學(xué)校電能浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)損失，這種的浪費(fèi)與當(dāng)今的節(jié)約能源理念相違背。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單的教室燈光智能控制裝置。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:
[0005]—種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:包含一人體檢測模塊，用于檢測教室是否有人存在；一環(huán)境光檢測模塊，用于檢測環(huán)境光的光照強(qiáng)度；一顯示模塊，用于實(shí)時(shí)顯示裝置目前工作狀態(tài)；一報(bào)警模塊，用于超時(shí)報(bào)警；一電源模塊，將220V市電轉(zhuǎn)化為直流電源；一繼電器模塊，用于控制電燈的開關(guān)；和一控制器模塊，用于采集人體檢測模塊和環(huán)境光檢測模塊信息來控制繼電器模塊和報(bào)警模塊工作；所述控制器模塊與人體檢測模塊、環(huán)境光檢測模塊、顯示模塊、報(bào)警模塊和繼電器模塊通訊連接，所述電源模塊與控制器模塊電連接。
[0006]進(jìn)一步地，所述控制器模塊采用AT89C52單片機(jī)。
[0007]進(jìn)一步地，所述人體檢測模塊采用紅外傳感器。
[0008]進(jìn)一步地，所述環(huán)境光檢測模塊采用光敏傳感器。
[0009]進(jìn)一步地，所述顯示模塊采用IXD1602液晶顯示器。
[0010]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)和效果:
[0011]1、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、價(jià)格低廉、體積小巧，能夠被普遍使用；
[0012]2、本實(shí)用新型能在教室無人的情況下自動(dòng)熄滅照明設(shè)備，并且超過設(shè)定時(shí)間發(fā)出報(bào)警功能，進(jìn)而解決學(xué)校大面積浪費(fèi)資源的問題。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實(shí)用新型的一種教室燈光智能控制裝置的模塊連接圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖并通過實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說明，以下實(shí)施例是對(duì)本實(shí)用新型的解釋而本實(shí)用新型并不局限于以下實(shí)施例。
[0015]如圖所示，本實(shí)用新型的一種教室燈光智能控制裝置包含一人體檢測模塊，用于檢測教室是否有人存在；一環(huán)境光檢測模塊，用于檢測環(huán)境光的光照強(qiáng)度；一顯示模塊，用于實(shí)時(shí)顯示裝置目前工作狀態(tài)；一報(bào)警模塊，用于超時(shí)報(bào)警；一電源模塊，將220V市電轉(zhuǎn)化為直流電源；一繼電器模塊，用于控制電燈的開關(guān)；和一控制器模塊，用于采集人體檢測模塊和環(huán)境光檢測模塊信息來控制繼電器模塊和報(bào)警模塊工作；所述控制器模塊與人體檢測模塊、環(huán)境光檢測模塊、顯示模塊、報(bào)警模塊和繼電器模塊通訊連接，所述電源模塊與控制器模塊電連接。
[0016]其中，控制器模塊采用AT89C52單片機(jī)，人體檢測模塊采用紅外傳感器，環(huán)境光檢測模塊采用光敏傳感器，顯示模塊采用IXD1602液晶顯示器。
[0017]本實(shí)用新型的一種教室燈光智能控制裝置以AT89C52單片機(jī)作為控制裝置的智能部件，采用熱釋紅外人體傳感器檢測人體的存在，采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測環(huán)境光的強(qiáng)度；根據(jù)教室合理開燈的條件，系統(tǒng)通過對(duì)人體的存在信號(hào)和環(huán)境光信號(hào)的識(shí)別和智能判斷，完成對(duì)教室照明回路的智能控制，避免了教室用電的大量浪費(fèi)。系統(tǒng)還具有多種報(bào)警功能；同時(shí)還采用了軟/硬件的“看門狗”技術(shù)等抗干擾措施。單片機(jī)軟件采用匯編語言編制，采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、條理清晰、通用性好，便于改進(jìn)和擴(kuò)充。
[0018]控制器模塊以自然光強(qiáng)度和人體存在作為控制器的主要輸入?yún)?shù)?？梢詫?shí)現(xiàn)自動(dòng)與手動(dòng)控制相兼容。在自然環(huán)境光較強(qiáng)光線足夠時(shí)，無論人是否存在，都不開燈；在自然環(huán)境光較弱時(shí)，有人存在且超過一定時(shí)間，控制器自動(dòng)打開電燈，直到人離開后再延時(shí)一定時(shí)間后關(guān)燈。同時(shí)，還要按作息時(shí)間來控制，夜晚超過12點(diǎn)，若還有人存在，則關(guān)閉自動(dòng)控制器的運(yùn)行，改用機(jī)械開關(guān)來手動(dòng)控制，以解決因特殊情況下，自動(dòng)控制器的不人性化運(yùn)行。
[0019]本說明書中所描述的以上內(nèi)容僅僅是對(duì)本實(shí)用新型所作的舉例說明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，只要不偏離本實(shí)用新型說明書的內(nèi)容或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:包含一人體檢測模塊，用于檢測教室是否有人存在；一環(huán)境光檢測模塊，用于檢測環(huán)境光的光照強(qiáng)度；一顯示模塊，用于實(shí)時(shí)顯示裝置目前工作狀態(tài)；一報(bào)警模塊，用于超時(shí)報(bào)警；一電源模塊，將220V市電轉(zhuǎn)化為直流電源；一繼電器模塊，用于控制電燈的開關(guān)；和一控制器模塊，用于采集人體檢測模塊和環(huán)境光檢測模塊信息來控制繼電器模塊和報(bào)警模塊工作；所述控制器模塊與人體檢測模塊、環(huán)境光檢測模塊、顯示模塊、報(bào)警模塊和繼電器模塊通訊連接，所述電源模塊與控制器模塊電連接。2.按照權(quán)利要求1所述的一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:所述控制器模塊采用AT89C52單片機(jī)。3.按照權(quán)利要求1所述的一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:所述人體檢測模塊采用紅外傳感器。4.按照權(quán)利要求1所述的一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:所述環(huán)境光檢測模塊采用光敏傳感器。5.按照權(quán)利要求1所述的一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于:所述顯示模塊采用IXD1602液晶顯示器。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種教室燈光智能控制裝置，包含一人體檢測模塊，用于檢測教室是否有人存在；一環(huán)境光檢測模塊，用于檢測環(huán)境光的光照強(qiáng)度；一顯示模塊，用于實(shí)時(shí)顯示裝置目前工作狀態(tài)；一報(bào)警模塊，用于超時(shí)報(bào)警；一電源模塊，將220V市電轉(zhuǎn)化為直流電源；一繼電器模塊，用于控制電燈的開關(guān)；一控制器模塊，用于采集人體檢測模塊和環(huán)境光檢測模塊信息來控制繼電器模塊和報(bào)警模塊工作。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、價(jià)格低廉、體積小巧，能夠被普遍使用，解決學(xué)校大面積浪費(fèi)用電資源的問題。
【IPC分類】H05B37/02
【公開號(hào)】CN204929318
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520436740
【發(fā)明人】梅永, 楊云, 黃凱楓, 黃靖宇, 葛寶堯
【申請(qǐng)人】南京信息工程大學(xué)
【公開日】2015年12月30日
【申請(qǐng)日】2015年6月24日