專利名稱：教室燈光智能控制裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種控制裝置，尤其是對室內(nèi)燈光分區(qū)域進(jìn)行控制的裝置，適用于電能浪費嚴(yán)重的教室等公共場所。
背景技術(shù)：
在世界能源緊缺的今天，校園內(nèi)存在嚴(yán)重的電能浪費現(xiàn)象。在晚上或白天光線較暗的時候同學(xué)們常會把燈打開，而且在上自習(xí)時盡管人數(shù)很少，教室里也是燈火輝煌，而最后走的同學(xué)又常常忘記將燈關(guān)閉，盡管有些地方會按時斷電，但是如果時間沒到，教室里空無一人，燈還會一直亮著，這不僅降低了燈管的使用壽命，更重要的是浪費電能，也許每一分、每一秒的浪費是圍微不足道的，但若長此以往浪費的電能卻是一個巨大的數(shù)字，因此對教室燈光分區(qū)域的智能控制是有必要的，也是必須的。

實用新型內(nèi)容本實用新型一種教室燈光智能控制裝置，通過對教室燈光分區(qū)域的智能控制節(jié)約了電能。本實用新型采用的技術(shù)方案教室燈光智能控制裝置包括單片機(jī)1以及外圍紅外發(fā)射接收器2、鍵盤輸入器3、實時時鐘4、數(shù)據(jù)存儲器5、溫度檢測器6、液晶顯示器7、語音提示器8、熱釋電檢測裝置9光線檢測器10、可調(diào)延時繼電控制器11 ；單片機(jī)1通過2個設(shè)置為外部中斷的IO 口的管腳與紅外接收器2電路電連接；通過12個設(shè)置為輸入的IO 口的管腳分別與鍵盤輸入器3、實時時鐘4、數(shù)據(jù)存儲器5和溫度檢測器6電路電連接；又通過 13個設(shè)置為輸出的IO 口分別與液晶顯示器7、語音提示器8和可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接；熱釋電檢測裝置9通過導(dǎo)線與可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接，光線檢測器 10的輸出端與可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接。所述的單片機(jī)1以及外圍紅外發(fā)射接收器2、鍵盤輸入器3、實時時鐘4、數(shù)據(jù)存儲器5和溫度檢測器6、液晶顯示器7、語音提示器8、熱釋電檢測裝置9光線檢測器10、可調(diào)延時繼電控制器11均采用市場上已有的成熟產(chǎn)品，所述數(shù)據(jù)存儲器可以選用EEPROM存儲芯片，單片機(jī)1可以選用宏晶STC89C52單片機(jī)。本實用新型有益效果本實用新型具有室內(nèi)光線檢測、紅外計數(shù)、燈光區(qū)域控制、 語音提示、室溫及時間顯示等功能，結(jié)構(gòu)簡單，成本低，可靠性高，控制靈敏，智能化程度高， 適用于學(xué)校等公共場所，可以節(jié)約電能。

圖1為本實用新型的系統(tǒng)示意框圖；圖2為本實用新型的紅外發(fā)射接收器示意電路；圖3為本實用新型的熱釋電檢測裝置示意電路；圖4為本實用新型的光線檢測器示意電路；[0011]圖5為本實用新型的可調(diào)延時繼電控制器示意電路；圖中1-單片機(jī)、2-紅外發(fā)射接收器電路、3-鍵盤輸入器電路、4-實時時鐘電路、 5-數(shù)據(jù)存儲器電路、6-溫度檢測器、7-液晶顯示器、8-語音提示器電路、9-熱釋電檢測裝置電路、10-光線檢測器電路、11-可調(diào)延時繼電控制器電路。
具體實施方式
下面結(jié)合說明書附圖對本實用新型做進(jìn)一步描述如圖1所示單片機(jī)1通過12個設(shè)置為輸入的IO 口的管腳分別與鍵盤輸入器3、 實時時鐘4、數(shù)據(jù)存儲器5和溫度檢測器6電路電連接，分別用于檢測教室室溫、為教室提供時間信息、保存用戶設(shè)置的一些信息和設(shè)置時間、語音提示、錄音、放音、以及系統(tǒng)復(fù)位。單片機(jī)1通過13個設(shè)置為輸出的IO 口分別與液晶顯示器7、語音提示器8和可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接；光線檢測器10的輸出端與可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接；熱釋電檢測裝置9通過導(dǎo)線與可調(diào)延時繼電控制器11電路電連接?？梢杂糜陲@示時間、室內(nèi)溫度、教室人數(shù)，用于錄音、放音、語音提示，用于檢測熱釋電傳感器所在區(qū)域有無人。如圖2所示紅外發(fā)射接收器2由紅外發(fā)射接收對管、振蕩電路組成，其中單片機(jī) 1的外部中斷IO 口分別于紅外接收管的輸出信號線電連接，紅外發(fā)射接收對管置于教室入口處兩側(cè)；震蕩電路輸出同多電阻與紅外發(fā)射二極管串聯(lián)，紅外接收管輸出與單片機(jī)外部中斷電連接，此電路的兩對紅外發(fā)射接收對管分別安裝在教室門口兩側(cè)，當(dāng)紅外發(fā)射與接收管之間沒有被人擋住時，紅外接受管接收到紅外發(fā)射信號而輸出低電平，當(dāng)紅外發(fā)射與接收管之間被人擋住時，紅外接受管因收不到紅外發(fā)射信號而輸出高電平因而利用其輸出電平的高低可以判斷教師有無人進(jìn)出教室；為了防止外界光的干擾，采用了 555振蕩電路輸出40K Hz幅值為5V的方波。如圖3所示所述熱釋電檢測裝置9由熱釋電傳感器、放大電路組成，熱釋電檢測裝置9的輸出信號線與可調(diào)延時繼電控制器11的控制信號線電連接，用于檢測熱釋電傳感器所在區(qū)域有無人，如有人則該區(qū)域的照明燈光一直點亮，人走后經(jīng)過一定的時間后，燈光關(guān)閉。如圖4所示光線檢測器10由光敏電阻、分壓電阻、放大器、三極管、發(fā)光二極管組成，光敏電阻與分壓電阻R9、分壓電阻R7與分壓電阻R8分壓后輸入比較器；光線檢測器10 的輸出與可調(diào)延時繼電控制器11的控制信號輸入端電連接。，當(dāng)光線強(qiáng)較強(qiáng)時比較器輸出低電平，此時關(guān)閉總開關(guān)，當(dāng)光線較暗時，輸出高電平開啟總開關(guān)。如圖5所示可調(diào)延時繼電控制器11由可調(diào)延時電路、繼電器、繼電器驅(qū)動電路、接線端子組成，可調(diào)延時電路11輸入與市電火線電連接，輸出與燈管驅(qū)動電路電連接；電路中輸入信號線與三極管Ql的基極相連，為了降低輸入阻抗，降低外部干擾，通過一個電阻 R4將三極管Ql的基極連接到地，電容Cl與電位器RlO并聯(lián)后接到三極管Ql的發(fā)射極和地，再由發(fā)射極輸出到比較器，當(dāng)有信號輸入時，三極管導(dǎo)通電容充電，比較器輸出高電平， 信號消失后電容通過電位器RlO放電，當(dāng)電容兩端電壓低于R5所分電壓時，比較器輸出低電平，延時結(jié)束。其它的溫度檢測器，實時時鐘，數(shù)據(jù)存儲器，液晶顯示器，語音提示器均采用市場上已有的成熟產(chǎn)品，均采用常規(guī)的鏈接方式。 本實用新型是通過具體實施過程進(jìn)行說明的，在不脫離本實用新型范圍的情況下，還可以對本實用新型專利進(jìn)行各種變換及等同代替，因此，本實用新型專利不局限于所公開的具體實施過程，而應(yīng)當(dāng)包括落入本實用新型專利權(quán)利要求范圍內(nèi)的全部實施方案。
權(quán)利要求1. 一種教室燈光智能控制裝置，其特征在于控制裝置包括單片機(jī)以及外圍紅外發(fā)射接收器、鍵盤輸入器、實時時鐘、數(shù)據(jù)存儲器、溫度檢測器、液晶顯示器、語音提示器、光線檢測器、可調(diào)延時繼電控制器、熱釋電檢測裝置；單片機(jī)通過2個設(shè)置為外部中斷的IO 口的管腳與紅外接收器電路電連接，通過12個設(shè)置為輸入的IO 口的管腳分別與鍵盤輸入器、實時時鐘、數(shù)據(jù)存儲器和溫度檢測器電路電連接，通過13個設(shè)置為輸出的IO 口分別與液晶顯示器、語音提示器和可調(diào)延時繼電控制器電路電連接，熱釋電檢測裝置通過導(dǎo)線與可調(diào)延時繼電控制器電路電連接，光線檢測器的輸出端與可調(diào)延時繼電控制器電路電連接。
專利摘要本實用新型提供一種由單片機(jī)為核心控制器的教室燈光智能控制裝置?？刂蒲b置單片機(jī)通過2個設(shè)置為外部中斷的IO口的管腳與紅外接收器電路電連接，通過12個設(shè)置為輸入的IO口的管腳分別與鍵盤輸入器、實時時鐘、數(shù)據(jù)存儲器和溫度檢測器電路電連接，通過13個設(shè)置為輸出的IO口分別與液晶顯示器、語音提示器和可調(diào)延時繼電控制器電路電連接，熱釋電檢測裝置通過導(dǎo)線與可調(diào)延時繼電控制器電路電連接，光線檢測器的輸出端與可調(diào)延時繼電控制器電路電連接。本實用新型具有室內(nèi)光線檢測、紅外計數(shù)、燈光區(qū)域控制、語音提示、室溫及時間顯示等功能，結(jié)構(gòu)簡單，成本低，可靠性高，控制靈敏，智能化程度高，適用于學(xué)校等公共場所，可以節(jié)約電能。
文檔編號H05B37/02GK202310236SQ20112043853
公開日2012年7月4日 申請日期2011年11月8日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月8日
發(fā)明者盧誠, 徐黎, 李瑞東, 沈晗, 馬錦雄, 黃磊 申請人:昆明理工大學(xué)