一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種臺(tái)歷，具體涉及一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言，同時(shí)也被作為最重要的信息載體之一，社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)英語(yǔ)交流及英文資料的編寫(xiě)、查閱等，英語(yǔ)已經(jīng)不僅僅作為一門(mén)語(yǔ)言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯量不足是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，很多人在英語(yǔ)詞匯的記憶方面沒(méi)有一個(gè)持久的計(jì)劃，即使做了計(jì)劃也沒(méi)有人去監(jiān)督和提醒，不能按時(shí)完成自己的計(jì)劃，使得部分學(xué)習(xí)者逐漸失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，半途而廢。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，可幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者合理制定英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)具有提醒功能，監(jiān)督英語(yǔ)學(xué)習(xí)者按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，包括基板，所述基板上端設(shè)有至少兩個(gè)金屬卡圈，其特征在于，所述基板表面設(shè)置有日歷卡片、記錄卡片、便簽紙和電子表;所述日歷卡片和所述記錄卡片分別為若干張并交替堆疊設(shè)置，所述記錄卡片設(shè)置在所述日歷卡片的下面，并與所述日歷卡片一起通過(guò)所述金屬卡圈活動(dòng)連接在所述基板表面的一側(cè)，所述便簽紙通過(guò)所述金屬卡圈活動(dòng)連接在所述基板表面的另一側(cè);所述日歷卡片上設(shè)有日歷顯示區(qū)及與所述日歷顯示區(qū)鄰近的鏤空槽，所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽數(shù)量相同，所述記錄卡片上具有分別與所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽位置對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)和單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)；所述便簽紙靠近所述基板上端的位置設(shè)有開(kāi)孔，所述電子表嵌在所述開(kāi)孔中。
[0005]優(yōu)選地，所述基板的背面鉸接有支撐板。
[0006]優(yōu)選地，所述金屬卡圈為可拆卸金屬卡圈。
[0007]優(yōu)選地，所述日歷卡片和所述記錄卡片的紙張大小相同。
[0008]優(yōu)選地，所述漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)和所述單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)的數(shù)量分別與所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽的數(shù)量相同。
[0009]優(yōu)選地，每張日歷卡片皆設(shè)有七個(gè)日歷顯示區(qū)和七個(gè)鏤空槽。
[0010]優(yōu)選地，所述金屬卡圈共有九個(gè)，其中六個(gè)連接所述日歷卡片和所述記錄卡片，三個(gè)連接所述便簽紙。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型提供的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者按照時(shí)間制定合理的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃，方便日后反復(fù)復(fù)習(xí)，英語(yǔ)單詞與漢語(yǔ)意思不能同時(shí)顯示，可提高學(xué)習(xí)者的記憶效率，同時(shí)電子表具有提醒功能，監(jiān)督英語(yǔ)學(xué)習(xí)者按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為記錄卡片的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為便簽紙的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步描述。以下實(shí)施例僅用于更加清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而不能以此來(lái)限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0016]實(shí)施例1
[0017]本實(shí)用新型提供了一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，具體如圖1至3所示，包括基板1，基板I的上端開(kāi)設(shè)有九個(gè)通孔，每個(gè)通孔內(nèi)均穿有一個(gè)可拆卸的金屬卡圈2，基板I表面設(shè)置有日歷卡片5、記錄卡片6、便簽紙7和電子表4;日歷卡片5和記錄卡片6分別為若干張并交替堆疊設(shè)置，記錄卡片6設(shè)置在日歷卡片5的下面，記錄卡片6和日歷卡片5通過(guò)6個(gè)金屬卡圈2設(shè)置在基板I的一側(cè)，便簽紙7通過(guò)3個(gè)金屬卡圈2設(shè)置在基板I的另一側(cè)；
[0018]日歷卡片5上設(shè)有七個(gè)日歷顯示區(qū)51及與七個(gè)日歷顯示51區(qū)分別鄰近設(shè)置的七個(gè)鏤空槽52，記錄卡片6設(shè)有七個(gè)單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)62及與七個(gè)單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)62并排設(shè)置的七個(gè)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)61;單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)62對(duì)應(yīng)鏤空槽52，漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)61對(duì)應(yīng)日歷顯示區(qū)51;便簽紙7上設(shè)置有開(kāi)孔71，電子表4嵌在開(kāi)孔71中；基板I的背面鉸接有支撐板3，采用上述結(jié)構(gòu)可使英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷立放在桌面上，便于查看?？刹鹦兜慕饘倏ㄈ?方便記錄卡片的更換，日歷卡片5上設(shè)置鏤空槽52且日歷卡片5與記錄卡片6交叉設(shè)置，幫助學(xué)習(xí)者快速回想單詞含義，提高記憶效率;便簽紙7用于記錄重點(diǎn)詞匯，電子表可顯示時(shí)間并具有提醒功能。
[0019]在實(shí)際使用時(shí)，學(xué)習(xí)者可根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天需要背誦的英語(yǔ)詞匯寫(xiě)在與日期對(duì)應(yīng)的記錄卡片上，具體是將英文寫(xiě)在單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)，將中文寫(xiě)在漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)。復(fù)習(xí)時(shí)，先看英文回想其含義，然后再揭起日歷卡片查看其中文意思，如此反復(fù)復(fù)習(xí)，可提高記憶效率。同時(shí)，根據(jù)每天學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)量，通過(guò)電子表設(shè)置鬧鐘，到時(shí)間提醒學(xué)習(xí)者按時(shí)進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)者能夠持之以恒，提高英語(yǔ)能力。
[0020]以上所述實(shí)施例僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍不限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型披露的技術(shù)范圍內(nèi)，可顯而易見(jiàn)地得到的技術(shù)方案的簡(jiǎn)單變化或等效替換，均屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，包括基板，所述基板上端設(shè)有至少兩個(gè)金屬卡圈，其特征在于，所述基板表面設(shè)置有日歷卡片、記錄卡片、便簽紙和電子表;所述日歷卡片和所述記錄卡片分別為若干張并交替堆疊設(shè)置，所述記錄卡片設(shè)置在所述日歷卡片的下面，并與所述日歷卡片一起通過(guò)所述金屬卡圈活動(dòng)連接在所述基板表面的一側(cè)，所述便簽紙通過(guò)所述金屬卡圈活動(dòng)連接在所述基板表面的另一側(cè);所述日歷卡片上設(shè)有日歷顯示區(qū)及與所述日歷顯示區(qū)鄰近的鏤空槽，所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽數(shù)量相同，所述記錄卡片上具有分別與所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽位置對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)和單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)；所述便簽紙靠近所述基板上端的位置設(shè)有開(kāi)孔，所述電子表嵌在所述開(kāi)孔中。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，所述基板的背面鉸接有支撐板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，所述金屬卡圈為可拆卸金屬卡圈。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，所述日歷卡片和所述記錄卡片的紙張大小相同。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，所述漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)和所述單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)的數(shù)量分別與所述日歷顯示區(qū)和所述鏤空槽的數(shù)量相同。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，每張日歷卡片皆設(shè)有七個(gè)日歷顯示區(qū)和七個(gè)鏤空槽。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，其特征在于，所述金屬卡圈共有九個(gè)，其中六個(gè)連接所述日歷卡片和所述記錄卡片，三個(gè)連接所述便簽紙。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型是一種英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，包括基板和設(shè)置在基板上端的金屬卡圈，還包括設(shè)置在基板表面的日歷卡片、記錄卡片、便簽紙和電子表；日歷卡片和記錄卡片交替堆疊設(shè)置，并一起通過(guò)金屬卡圈活動(dòng)連接在基板表面的一側(cè)，便簽紙通過(guò)金屬卡圈活動(dòng)連接在基板表面的另一側(cè)；日歷卡片上設(shè)有日歷顯示區(qū)及與日歷顯示區(qū)鄰近的鏤空槽，日歷顯示區(qū)和鏤空槽數(shù)量相同，記錄卡片上具有分別與日歷顯示區(qū)和鏤空槽位置對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)和單詞書(shū)寫(xiě)區(qū)；便簽紙靠近基板上端的位置設(shè)有開(kāi)孔，電子表嵌在開(kāi)孔中。本實(shí)用新型提供的英語(yǔ)單詞記憶臺(tái)歷，可幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者合理制定英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高記憶效率，同時(shí)具有提醒功能，監(jiān)督英語(yǔ)學(xué)習(xí)者按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
【IPC分類(lèi)】B42D5/04, G09B19/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205272911
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520837784
【發(fā)明人】曲秀莉, 鐘克利, 劉瑾, 趙慧敏, 任歡歡, 劉丹, 張璐璐
【申請(qǐng)人】渤海大學(xué)
【公開(kāi)日】2016年6月1日
【申請(qǐng)日】2015年10月20日