一種記憶單詞的方法及裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種記憶單詞的方法及裝置。該方法包括：在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板；接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，通游戲闖關(guān)的模式，讓用戶忘卻是在枯燥的記單詞，并將記單詞這個(gè)過(guò)程變得有趣、好玩、刺激，改變現(xiàn)有的這種死記硬背記單詞的枯燥模式，從而實(shí)現(xiàn)了輕松快速趣味記單詞的目的。
【專利說(shuō)明】
一種記憶單詞的方法及裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明實(shí)施例涉及移動(dòng)終端的技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種記憶單詞的方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，詞匯量是衡量一個(gè)人掌握這種語(yǔ)言水平的一個(gè)十分重要的指標(biāo)。以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為例，很多中國(guó)學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到大學(xué)畢業(yè)，用了 16年時(shí)間，掌握的單詞量只有6,000個(gè)左右(大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平)，而美國(guó)小學(xué)畢業(yè)生的單詞量為12,000個(gè)，美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的單詞量更是達(dá)到了24,000個(gè)，也就是說(shuō)，中國(guó)大學(xué)生看美國(guó)小學(xué)課本，還必須借助字典才行，閱讀美國(guó)大學(xué)教材的難度就可想而知了。差距為何如此之大?其關(guān)鍵是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)缺少一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
[0003]目前，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)記單詞方面，只能通過(guò)死記硬背的方法枯燥的學(xué)習(xí)。市面上也沒(méi)有專門針對(duì)趣味記單詞而設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明實(shí)施例的目的在于提出一種記憶單詞的方法及裝置，旨在解決如何提高記憶單詞的趣味性的問(wèn)題。
[0005]為達(dá)此目的，本發(fā)明實(shí)施例采用以下技術(shù)方案:
[0006]第一方面，一種記憶單詞的方法，所述方法包括:
[0007]在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0008]接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0009]在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0010]比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0011 ]優(yōu)選地，所述方法還包括:
[0012]在所述單詞板上隨機(jī)顯示預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。
[0013]優(yōu)選地，所述根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，還包括:
[0014]通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞。
[0015]優(yōu)選地，所述確定所述選擇的單詞是否正確之后，還包括:
[0016]向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；
[0017]所述方法還包括:
[0018]若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞。
[0019]優(yōu)選地，所述根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，還包括:
[0020]在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置。
[0021 ]第二方面，一種記憶單詞的裝置，所述裝置包括:
[0022]顯示模塊，用于在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0023]接收模塊，用于接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0024]獲取模塊，用于在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0025]確定模塊，用于比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0026]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0027]顯示模塊，還用于在所述單詞板上隨機(jī)顯示預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。
[0028]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0029]提示模塊，用于在根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞。
[0030]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0031]第一發(fā)送模塊，用于若確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞之后，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；
[0032]第二發(fā)送模塊，用于若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單
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[0033]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0034]顯示模塊，還用于在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置。
[0035]本發(fā)明實(shí)施例提供一種記憶單詞的方法及裝置，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母;接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉;在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，通游戲闖關(guān)的模式，讓用戶忘卻是在枯燥的記單詞，并將記單詞這個(gè)過(guò)程變得有趣、好玩、刺激，改變現(xiàn)有的這種死記硬背記單詞的枯燥模式，從而實(shí)現(xiàn)了輕松快速趣味記單詞的目的。
【附圖說(shuō)明】
[0036]圖1為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第一實(shí)施例的流程示意圖；
[0037]圖2是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種單詞板的示意圖；
[0038]圖3為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第二實(shí)施例的流程示意圖；
[0039]圖4為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第三實(shí)施例的流程示意圖；
[0040]圖5為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第四實(shí)施例的流程示意圖；
[0041 ]圖6為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第五實(shí)施例的流程示意圖；
[0042]圖7是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種記憶單詞的裝置的功能模塊示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0043]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明實(shí)施例作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明?？梢岳斫獾氖牵颂幩枋龅木唧w實(shí)施例僅僅用于解釋本發(fā)明實(shí)施例，而非對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的限定。另外還需要說(shuō)明的是，為了便于描述，附圖中僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分而非全部結(jié)構(gòu)。
[0044]實(shí)施例一
[0045]參照?qǐng)D1，圖1為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第一實(shí)施例的流程示意圖。
[0046]在第一實(shí)施例中，該記憶單詞的方法包括:
[0047]步驟101，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0048]其中，所述預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)可以為26個(gè)。
[0049]具體的，所述單詞板可以參考圖2。待記憶單詞:what、your、name、row。
[0050]步驟102，接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0051 ] 具體的，游戲規(guī)則為以一個(gè)單詞格為起點(diǎn)，可向上、下、左、右、左上、左下、右上、右下九個(gè)方向滑動(dòng)連線，組成一個(gè)目標(biāo)單詞為止，連線不能交叉。在有限時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的目標(biāo)單詞即可過(guò)關(guān)。
[0052]步驟103，在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0053]步驟104，比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0054]具體的，若用戶在所述單詞板上選擇what之后，比較用戶選擇的what和待記憶的單詞what，確定用戶選擇的單詞正確。
[0055]同時(shí)，單詞板上出現(xiàn)待記憶單詞后，可以通過(guò)語(yǔ)音形式播放給用戶。
[0056]本發(fā)明實(shí)施例提供一種記憶單詞的方法，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母;接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，通游戲闖關(guān)的模式，讓用戶忘卻是在枯燥的記單詞，并將記單詞這個(gè)過(guò)程變得有趣、好玩、刺激，改變現(xiàn)有的這種死記硬背記單詞的枯燥模式，從而實(shí)現(xiàn)了輕松快速趣味記單詞的目的。
[0057]實(shí)施例二
[0058]參照?qǐng)D3，圖3為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第二實(shí)施例的流程示意圖。
[0059]在第二實(shí)施例中，該記憶單詞的方法包括:
[0060]步驟301，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母，在所述單詞板上隨機(jī)顯示預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。
[0061]步驟302，接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0062]步驟303，在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0063]步驟304，比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0064]實(shí)施例三
[0065]參照?qǐng)D4，圖4為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第三實(shí)施例的流程示意圖。
[0066]在第三實(shí)施例中，該記憶單詞的方法包括:
[0067]步驟401，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0068]步驟402，接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0069]步驟403，在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0070]步驟404，通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0071 ] 步驟405，比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0072]實(shí)施例四
[0073]參照?qǐng)D5，圖5為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第四實(shí)施例的流程示意圖。
[0074]在第四實(shí)施例中，該記憶單詞的方法包括:
[0075]步驟501，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0076]步驟502，接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0077]步驟503，在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0078]步驟504，比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；
[0079]步驟505，若確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；
[0080]步驟506，若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞。
[0081 ] 實(shí)施例五
[0082]參照?qǐng)D6，圖6為本發(fā)明實(shí)施例記憶單詞的方法第五實(shí)施例的流程示意圖。
[0083]在第五實(shí)施例中，該記憶單詞的方法包括:
[0084]步驟601，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0085]步驟602，接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0086]步驟603，在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0087]步驟604，在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置；
[0088]步驟605，比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0089]實(shí)施例六
[0090]參考圖7，圖7是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種記憶單詞的裝置的功能模塊示意圖。
[0091 ]在實(shí)施例六中，所述記憶單詞的裝置包括:
[0092]顯示模塊701，用于在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母；
[0093]接收模塊702，用于接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；
[0094]獲取模塊703，用于在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；
[0095]確定模塊704，用于比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。
[0096]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0097]顯示模塊，還用于在所述單詞板上隨機(jī)顯示預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。
[0098]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0099]提示模塊，用于在根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞。
[0100]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0101]第一發(fā)送模塊，用于若確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；
[0102]第二發(fā)送模塊，用于若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單
Τ.κ| ο
[0103]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0104]顯示模塊，還用于在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置。
[0105]本發(fā)明實(shí)施例提供一種記憶單詞的裝置，在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母;接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉；在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞；比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞，通游戲闖關(guān)的模式，讓用戶忘卻是在枯燥的記單詞，并將記單詞這個(gè)過(guò)程變得有趣、好玩、刺激，改變現(xiàn)有的這種死記硬背記單詞的枯燥模式，從而實(shí)現(xiàn)了輕松快速趣味記單詞的目的。
[0106]以上結(jié)合具體實(shí)施例描述了本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)原理。這些描述只是為了解釋本發(fā)明實(shí)施例的原理，而不能以任何方式解釋為對(duì)本發(fā)明實(shí)施例保護(hù)范圍的限制。基于此處的解釋，本領(lǐng)域的技術(shù)人員不需要付出創(chuàng)造性的勞動(dòng)即可聯(lián)想到本發(fā)明實(shí)施例的其它【具體實(shí)施方式】，這些方式都將落入本發(fā)明實(shí)施例的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種記憶單詞的方法，其特征在于，所述方法包括: 在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母； 接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉； 在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞； 比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括: 在所述單詞板上隨機(jī)顯示所述預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，還包括: 通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞之后，還包括: 向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞； 所述方法還包括: 若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞。5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，還包括: 在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置。6.一種記憶單詞的裝置，其特征在于，所述裝置包括: 顯示模塊，用于在移動(dòng)終端的顯示屏幕上顯示待記憶的單詞以及單詞板，所述單詞板包括預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母； 接收模塊，用于接收用戶通過(guò)手指觸摸所述顯示屏幕的軌跡或者預(yù)設(shè)感應(yīng)筆點(diǎn)擊所述單詞板的軌跡，所述軌跡包括向上、向下、向左、向右、向左上、向左下、向右上或者向右下九個(gè)方向滑動(dòng)的軌跡，滑動(dòng)的前后軌跡之間不能交叉； 獲取模塊，用于在接收到所述用戶停止觸摸屏幕的時(shí)間間隔超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間間隔，或者所述用戶通過(guò)所述預(yù)設(shè)感應(yīng)筆未點(diǎn)擊所述單詞板的時(shí)間間隔超過(guò)所述預(yù)設(shè)時(shí)間間隔的情況下，根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞； 確定模塊，用于比較所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞，若所述選擇的單詞和所述待記憶的單詞相同，則確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的裝置，其特征在于，所述裝置還包括: 顯示模塊，還用于在所述單詞板上隨機(jī)顯示預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的英文字母。8.根據(jù)權(quán)利要求6或7所述的裝置，其特征在于，所述裝置還包括: 提示模塊，用于在根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，通過(guò)語(yǔ)音提示所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞。9.根據(jù)權(quán)利要求6或7所述的裝置，其特征在于，所述裝置還包括: 第一發(fā)送模塊，用于在確定所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞之后，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)正確語(yǔ)音用于提示所述用戶正確記憶所述待記憶的單詞；第二發(fā)送模塊，用于若確定所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞，則向所述用戶發(fā)送預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音，所述預(yù)設(shè)錯(cuò)誤語(yǔ)音用于提示所述用戶未正確記憶所述待記憶的單詞。10.根據(jù)權(quán)利要求6或7所述的裝置，其特征在于，所述裝置還包括: 顯示模塊，還用于在根據(jù)所述軌跡獲取所述用戶在所述單詞板上選擇的單詞之后，在所述移動(dòng)終端的顯示屏幕的預(yù)設(shè)位置顯示所述選擇的單詞，所述預(yù)設(shè)位置包括所述顯示屏幕的中間位置。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK106023666SQ201610617793
【公開(kāi)日】2016年10月12日
【申請(qǐng)日】2016年7月29日
【發(fā)明人】黃譜成
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