一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺。
【背景技術(shù)】
[0002]數(shù)學(xué)可以分成兩大類，一類叫純粹數(shù)學(xué)，一類叫應(yīng)用數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)也叫基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，專門研究數(shù)學(xué)本身的內(nèi)部規(guī)律。中小學(xué)課本里介紹的代數(shù)、幾何、微積分、概率論知識(shí)，都屬于純粹數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是暫時(shí)撇開具體內(nèi)容，以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式。例如研究梯形的面積計(jì)算公式，至于它是梯形稻田的面積，還是梯形機(jī)械零件的面積，都無關(guān)緊要，大家關(guān)心的只是蘊(yùn)含在這種幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)用數(shù)學(xué)則著眼于說明自然現(xiàn)象，解決實(shí)際問題，是純粹數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)之間的橋梁。大家常說現(xiàn)在是信息社會(huì)，專門研究信息的“信息論”，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)中一門重要的分支學(xué)科。
[0003]目前，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要畫圖時(shí)，現(xiàn)有的繪圖尺不能很快的畫出不同角度的夾角直線，同時(shí)在繪圖過程中需要老師用手部按壓繪圖尺，導(dǎo)致操作麻煩，效率低。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺。
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，包括水平繪圖尺，所述水平繪圖尺上設(shè)有設(shè)有旋轉(zhuǎn)器，所述旋轉(zhuǎn)器與繪圖尺一端相連接，所述繪圖尺上設(shè)有導(dǎo)向桿，所述導(dǎo)向桿均位于角度尺上的弧形滑槽內(nèi)，所述角度尺與水平繪圖尺之間為固定連接，所述水平固定尺、繪圖尺上設(shè)有繪圖刻度，所述水平繪圖尺上靠近黑板一側(cè)表面上設(shè)有固定吸盤。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述旋轉(zhuǎn)器的軸線呈水平布置。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述繪圖尺與導(dǎo)向桿之間固定連接。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定吸盤與水平繪圖尺之間固定連接。
[0010]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，本實(shí)用新型通過設(shè)置繪圖尺、角度尺與固定吸盤，這樣老師在數(shù)學(xué)課上需要畫圖時(shí)，將水平繪圖尺通過固定吸盤固定在黑板上，避免了老師的按壓，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，在水平繪圖尺、繪圖尺的作用下可以會(huì)出不同夾角直線，這樣可以提高了操作速度，提高了繪圖的效率。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1.水平繪圖尺；2.旋轉(zhuǎn)器；3.繪圖尺；4.導(dǎo)向桿；5.角度尺；6.弧形滑槽；7.固定吸盤。
【具體實(shí)施方式】
[0013]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0014]請(qǐng)參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，包括水平繪圖尺1，所述水平繪圖尺I上設(shè)有設(shè)有旋轉(zhuǎn)器2，其中所述旋轉(zhuǎn)器2的軸線呈水平布置。所述旋轉(zhuǎn)器2與繪圖尺3 —端相連接，所述繪圖尺3上設(shè)有導(dǎo)向桿4，其中所述繪圖尺3與導(dǎo)向桿4之間固定連接。所述導(dǎo)向桿4均位于角度尺5上的弧形滑槽6內(nèi)，所述角度尺5與水平繪圖尺I之間為固定連接，所述水平固定尺1、繪圖尺3上設(shè)有繪圖刻度，所述水平繪圖尺I上靠近黑板一側(cè)表面上設(shè)有固定吸盤7，其中所述固定吸盤7與水平繪圖尺I之間固定連接。這樣老師在數(shù)學(xué)課上需要畫圖時(shí)，將水平繪圖尺通過固定吸盤7固定在黑板上，避免了老師的按壓，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，在水平繪圖尺1、繪圖尺3的作用下可以會(huì)出不同夾角直線，這樣可以提高了操作速度，提高了繪圖的效率。
[0016]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，包括水平繪圖尺(1)，其特征在于:所述水平繪圖尺(I)上設(shè)有設(shè)有旋轉(zhuǎn)器(2)，所述旋轉(zhuǎn)器(2)與繪圖尺(3)—端相連接，所述繪圖尺(3)上設(shè)有導(dǎo)向桿(4)，所述導(dǎo)向桿(4)均位于角度尺(5)上的弧形滑槽(6)內(nèi)，所述角度尺(5)與水平繪圖尺(I)之間為固定連接，所述水平固定尺(I)、繪圖尺(3)上設(shè)有繪圖刻度，所述水平繪圖尺(I)上靠近黑板一側(cè)表面上設(shè)有固定吸盤(7 )。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)器(2)的軸線呈水平布置。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，其特征在于:所述繪圖尺(3)與導(dǎo)向桿(4)之間固定連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，其特征在于:所述固定吸盤(7)與水平繪圖尺(I)之間固定連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用繪圖尺，包括水平繪圖尺，所述水平繪圖尺上設(shè)有旋轉(zhuǎn)器，所述旋轉(zhuǎn)器與繪圖尺一端相連接，所述繪圖尺上設(shè)有導(dǎo)向桿，所述導(dǎo)向桿均位于角度尺上的弧形滑槽內(nèi)，所述角度尺與水平繪圖尺之間為固定連接，所述水平固定尺、繪圖尺上設(shè)有繪圖刻度，所述水平繪圖尺上靠近黑板一側(cè)表面上設(shè)有固定吸盤。本實(shí)用新型老師在數(shù)學(xué)課上需要畫圖時(shí)，將水平繪圖尺通過固定吸盤固定在黑板上，避免了老師的按壓，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，在水平繪圖尺、繪圖尺的作用下可以會(huì)出不同夾角直線，這樣可以提高了操作速度，提高了繪圖的效率。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號(hào)】CN204915025
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520387812
【發(fā)明人】王景紅
【申請(qǐng)人】王景紅
【公開日】2015年12月30日
【申請(qǐng)日】2015年6月8日