本發(fā)明涉及物理教具領(lǐng)域，尤其涉及一種新型能量守恒演示教具。

背景技術(shù)：

能量守恒定律即熱力學(xué)第一定律是指在一個封閉系統(tǒng)的總能量保持不變。一個系統(tǒng)的總能量的改變只能等于傳入或者傳出該系統(tǒng)的能量的多少。總能量為系統(tǒng)的機械能、熱能及除熱能以外的任何內(nèi)能形式的總和。

能量守恒定律作為中學(xué)物理課程中重要的章節(jié)，在傳統(tǒng)的老師授課過程中，通常采用板書講解的形式，這種方式不僅老師講解吃力而且學(xué)生理解較為困難，而采用教具輔助老師講課會大大減輕老師講課的難度以及幫助學(xué)生理解。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的以上問題，提供一種新型能量守恒演示教具，在老師講解能量守恒定律時作為輔助教具，使老師講解方便、直觀。

為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，達(dá)到上述技術(shù)效果，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種新型能量守恒演示教具，包括殼體、球，所述球有兩個分別為球一和球二，所述殼體的前端設(shè)有半圓形開口，所述殼體內(nèi)部設(shè)有半圓形腔體，所述半圓形腔體背面殼體上安裝有至少一個燈泡，所述半圓形開口的邊緣固接有至少一個圓環(huán)，所述圓環(huán)的圓心與燈泡的中心點在同一直線上，所述殼體頂端設(shè)有支架，所述支架的中部下端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上系有繩索，所述球固定連接在繩索的另一末端，所述球的球心到轉(zhuǎn)軸中軸線的距離等于圓環(huán)圓心到轉(zhuǎn)軸中軸線的距離，所述殼體背面設(shè)有電池倉、正面設(shè)有電源開關(guān)，所述電池倉內(nèi)安裝有電池，所述電池、電源開關(guān)、燈泡之間采用電線連接。

優(yōu)選的，所述圓環(huán)上設(shè)有刻度線，所述刻度線沿半圓形開口的半徑方向設(shè)置。

優(yōu)選的，所述燈泡的個數(shù)與圓環(huán)的個數(shù)相同。

優(yōu)選的，所述圓環(huán)上還標(biāo)有阿拉伯?dāng)?shù)字0、1、2、3、4、5、6、7。

優(yōu)選的，所述半圓形腔體的半徑大于半圓形開口半徑與球半徑之和。

優(yōu)選的，所述殼體的底端設(shè)有滑輪和高度調(diào)節(jié)腳，所述滑輪和高度調(diào)節(jié)腳均有4個，所述高度調(diào)節(jié)腳分為固接在殼體底端的螺母和螺接在螺母中的螺栓。

優(yōu)選的，所述燈泡為LED燈泡。

優(yōu)選的，所述支架底端兩頭設(shè)有插銷，所述殼體頂端與插銷對應(yīng)位置設(shè)有插槽，所述插銷插接在插槽中。

本發(fā)明的有益效果是：通過設(shè)置燈泡、圓環(huán)，在使用該教具演示時，先將電源開關(guān)打開使燈泡工作，球一或球二在擺動時，球一或球二遮擋在燈泡和對應(yīng)的圓環(huán)中間，使燈泡發(fā)出的光不能直射穿過對應(yīng)的圓環(huán)，從而記錄下球一或球二運動時的最高點位置；設(shè)置在殼體底部的高度調(diào)節(jié)腳在進(jìn)行雙球演示時調(diào)高使滑輪離開地面，在進(jìn)行單球演示時調(diào)低使滑輪與地面接觸，而螺栓的底端離開地面；整個教具結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用簡單，大大減輕了老師講課的難度，增加學(xué)生對能量守恒定律的理解。

附圖說明

此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，本發(fā)明的示意性實施例及其說明用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的不當(dāng)限定。在附圖中：

圖1是本發(fā)明的整體效果示意圖；

圖2是本發(fā)明的正視圖；

圖3是本發(fā)明的后視圖；

圖4是本發(fā)明的左視圖；

圖5是本發(fā)明中殼體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)號說明：1-殼體、11-燈泡、12-圓環(huán)、121-刻度線、13-半圓形開口、14-半圓形腔體、15-插槽、2-支架、21-轉(zhuǎn)軸、22-插銷、3-球、31-球一、32-球二、4-電源開關(guān)、5-繩索、6-防水箱、6-滑輪、7-高度調(diào)節(jié)腳、71-螺栓、72-螺母、8-電池倉。

具體實施方式

下面將參考附圖并結(jié)合實施例，來詳細(xì)說明本發(fā)明。

如圖1至5所示，一種新型能量守恒演示教具，包括殼體1、球3，所述球3有兩個分別為球一31和球二32，所述殼體1的前端設(shè)有半圓形開口13，所述殼體1內(nèi)部設(shè)有半圓形腔體14，所述半圓形腔體14背面殼體1上安裝有至少一個燈泡11，所述半圓形開口13的邊緣固接有至少一個圓環(huán)12，所述圓環(huán)12的圓心與燈泡11的中心點在同一直線上，所述殼體1頂端設(shè)有支架2，所述支架2的中部下端設(shè)有轉(zhuǎn)軸21，所述轉(zhuǎn)軸21上系有繩索5，所述球3固定連接在繩索5的另一末端，所述球3的球心到轉(zhuǎn)軸21中軸線的距離等于圓環(huán)12圓心到轉(zhuǎn)軸21中軸線的距離，所述殼體1背面設(shè)有電池倉8、正面設(shè)有電源開關(guān)4，所述電池倉8內(nèi)安裝有電池，所述電池、電源開關(guān)4、燈泡11之間采用電線連接。

優(yōu)選的，所述圓環(huán)12上設(shè)有刻度線121，所述刻度線121沿半圓形開口13的半徑方向設(shè)置。

優(yōu)選的，所述燈泡11的個數(shù)與圓環(huán)12的個數(shù)相同。

優(yōu)選的，所述圓環(huán)12上還標(biāo)有阿拉伯?dāng)?shù)字0、1、2、3、4、5、6、7。

優(yōu)選的，所述半圓形腔體14的半徑大于半圓形開口13半徑與球3半徑之和。

優(yōu)選的，所述殼體1的底端設(shè)有滑輪6和高度調(diào)節(jié)腳7，所述滑輪6和高度調(diào)節(jié)腳7均有4個，所述高度調(diào)節(jié)腳7分為固接在殼體1底端的螺母72和螺接在螺母72中的螺栓71。

優(yōu)選的，所述燈泡11為LED燈泡。

優(yōu)選的，所述支架2底端兩頭設(shè)有插銷22，所述殼體1頂端與插銷22對應(yīng)位置設(shè)有插槽15，所述插銷22插接在插槽15中。

設(shè)計原理：通過設(shè)置燈泡11、圓環(huán)12，在使用該教具演示時，先將電源開關(guān)4打開使燈泡11工作，球一31或球二32在擺動時，球一31或球二32遮擋在燈泡11和對應(yīng)的圓環(huán)12中間，使燈泡11發(fā)出的光不能直射穿過對應(yīng)的圓環(huán)12，從而記錄下球一31或球二32運動時的最高點位置；設(shè)置在殼體1底部的高度調(diào)節(jié)腳7在進(jìn)行雙球演示時調(diào)高使滑輪6離開地面，在進(jìn)行單球演示時調(diào)低使滑輪6與地面接觸，而螺栓71的底端離開地面。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理、主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。