本實用新型涉及一種教學(xué)用教具，尤其是涉及一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具。

背景技術(shù)：

中國的傳統(tǒng)文化是祖先們幾千年來創(chuàng)造的寶貴財富，是中華民族的根基所在。在中西文化碰撞的今天，中國的傳統(tǒng)文化正逐漸衰退。其傳統(tǒng)文化的教育在學(xué)生階段尤為重要，中國的傳統(tǒng)文化中二十四節(jié)氣和生肖等知識與人們的時候密切相關(guān)，如何能夠生動形象的教授中國傳統(tǒng)文化中二十四節(jié)氣、屬相等知識，缺少一種形象、生動的教學(xué)用具，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識越來越少。

CN 204332159 U公開的一種用于教授十二生肖的歷史教具，包括箱體、分度電機、支撐臺、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、觀察罩；所述的支撐臺安裝在所述的箱體上，所述的分度電機安裝在所述的支撐臺上，所述的轉(zhuǎn)軸安裝在所述的支撐臺上，所述的轉(zhuǎn)軸下端連接所述的分度電機軸，所述的轉(zhuǎn)盤嵌套在所述的轉(zhuǎn)軸上；所述的轉(zhuǎn)盤的端面成正十二邊形，所述的轉(zhuǎn)盤的中間部位開設(shè)有帶凹槽的孔；所屬的觀察罩扣在支撐臺上罩住轉(zhuǎn)盤;所屬的觀察罩正面設(shè)置有觀察孔。該教具由于其特定的結(jié)構(gòu)，并不能用于講解傳統(tǒng)文化中二十四節(jié)氣的關(guān)系，以及二十四節(jié)氣與生肖之間的關(guān)系，不利于老師的講解和學(xué)生的理解。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是：克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，便于攜帶的用于講解傳統(tǒng)文化的教具。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具，包括圓形架板、24個節(jié)氣標(biāo)示板、12張生肖圖示卡和旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板側(cè)壁開設(shè)有用于卡放節(jié)氣標(biāo)示板的榫眼，榫眼呈圓周式均布在圓形架板上；所述節(jié)氣標(biāo)示板一端設(shè)有插入榫眼的連接桿；所述圓形架板正面設(shè)有旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板從圓心沿徑向間隔30°設(shè)有分隔條，分隔條中部連接有用于固定游離的生肖圖示卡的旋轉(zhuǎn)式卡夾或T形卡條。

進一步，所述旋轉(zhuǎn)指示板為帶箭頭凸起的圓形板或由24個帶箭頭凸起的弧形板組成。

進一步，所述弧形板的外表面涂覆由不同顏色的熒光粉層，且熒光粉層的顏色隨弧形板板上箭頭凸起所示方向逐漸加深或變淺，用于區(qū)分不同節(jié)氣，以及不同節(jié)氣下的溫度變化情況。

進一步，所述生肖圖示卡的側(cè)面設(shè)有與T形卡條相匹配的卡槽。

進一步，所述榫眼的內(nèi)側(cè)壁設(shè)有磁吸裝置，節(jié)氣標(biāo)示板的連接桿采用磁性材料制作，兩者之間的磁吸力加強了節(jié)氣標(biāo)示板與圓形架板的連接強度。

進一步，所述旋轉(zhuǎn)指示板上安裝有指南針。

本實用新型一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具的工作原理及使用方法是：圓形架板代表了一年的輪回，通過將24個節(jié)氣標(biāo)示板按順序插入圓形架板的榫眼內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)指示板，老師可以清楚、生動地講解二十四節(jié)氣的順序、相互之間的關(guān)系，同時，老師在講解完二十四節(jié)氣后，還可以對應(yīng)講解中國傳統(tǒng)文化的十二生肖和十二時辰，通過生肖圖示卡，便于學(xué)生生動形象地理解中國傳統(tǒng)文化的十二生肖，并整體學(xué)習(xí)理解中國的二十四節(jié)氣、十二生肖、時辰等相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。

本實用新型一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具的有益效果：結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，便于攜帶，便于老師生動、形象地講解傳統(tǒng)文化，并將相互關(guān)聯(lián)的知識才串聯(lián)式講解，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

附圖說明

圖1—為實施例1中一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2—為實施例2中一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3—為本實用新型一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具（使用時）的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明。

實施例1

參照圖1，一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具，包括圓形架板1、24個節(jié)氣標(biāo)示板8、12張生肖圖示卡7和旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板1側(cè)壁開設(shè)有用于卡放節(jié)氣標(biāo)示板8的榫眼2，榫眼2呈圓周式均布在圓形架板1上；所述節(jié)氣標(biāo)示板8一端設(shè)有插入榫眼2的連接桿9；所述圓形架板1正面設(shè)有旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板1從圓心沿徑向間隔30°設(shè)有分隔條6，分隔條6中部連接有用于固定游離的生肖圖示卡7的旋轉(zhuǎn)式卡夾5。

所述旋轉(zhuǎn)指示板由24個帶箭頭凸起4的弧形板3組成。

所述弧形板3的外表面涂覆由不同顏色的熒光粉層，且熒光粉層的顏色隨弧形板3板上箭頭凸起4所示方向逐漸加深或變淺，用于區(qū)分不同節(jié)氣，以及不同節(jié)氣下的溫度變化情況。

所述榫眼2的內(nèi)側(cè)壁設(shè)有磁吸裝置，節(jié)氣標(biāo)示板8的連接桿9采用磁性材料制作，兩者之間的磁吸力加強了節(jié)氣標(biāo)示板8與圓形架板1的連接強度。

實施例2

參照圖2和3，一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具，包括圓形架板1、24個節(jié)氣標(biāo)示板8、12張生肖圖示卡7和旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板1側(cè)壁開設(shè)有用于卡放節(jié)氣標(biāo)示板8的榫眼2，榫眼2呈圓周式均布在圓形架板1上；所述節(jié)氣標(biāo)示板8一端設(shè)有插入榫眼2的連接桿9；所述圓形架板1正面設(shè)有旋轉(zhuǎn)指示板；所述圓形架板1從圓心沿徑向間隔30°設(shè)有分隔條6，分隔條6中部連接有用于固定游離的生肖圖示卡7的T形卡條11。

所述旋轉(zhuǎn)指示板為帶箭頭凸起4的圓形板10。

所述生肖圖示卡7的側(cè)面設(shè)有與T形卡條11相匹配的卡槽12。

所述榫眼2的內(nèi)側(cè)壁設(shè)有磁吸裝置，節(jié)氣標(biāo)示板8的連接桿9采用磁性材料制作，兩者之間的磁吸力加強了節(jié)氣標(biāo)示板8與圓形架板1的連接強度。

所述旋轉(zhuǎn)指示板上安裝有指南針13。

本實用新型一種用于講解傳統(tǒng)文化的教具的工作原理及使用方法是：參照圖3，圓形架板1代表了一年的輪回，通過將24個節(jié)氣標(biāo)示板8按順序插入圓形架板1的榫眼2內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)指示板，老師可以清楚、生動地講解二十四節(jié)氣的順序、相互之間的關(guān)系，同時，老師在講解完二十四節(jié)氣后，還可以對應(yīng)講解中國傳統(tǒng)文化的十二生肖和十二時辰，通過生肖圖示卡7，便于學(xué)生生動形象地理解中國傳統(tǒng)文化的十二生肖，并整體學(xué)習(xí)理解中國的二十四節(jié)氣、十二生肖、時辰等相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。