一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，包括底板、面板、第一輪盤、第二輪盤、切換滑塊和多個(gè)數(shù)字塊，底板的下端設(shè)置有多個(gè)用于放置數(shù)字塊的凹槽，切換滑塊設(shè)置在底板的中部，第一輪盤和第二輪盤分別位于切換滑塊的兩側(cè)，且通過轉(zhuǎn)軸與底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，面板上設(shè)置有數(shù)字塊開口、第一輪盤顯示開口、第二輪盤顯示開口和切換滑塊顯示開口，第一輪盤顯示開口和第二輪盤顯示開口分別設(shè)置在第一輪盤和第二輪盤的上方，切換滑塊顯示開口設(shè)置在切換滑塊的上方，面板上還設(shè)置有兩個(gè)數(shù)字塊放置槽。本發(fā)明通過兩個(gè)輪盤和多個(gè)數(shù)字塊實(shí)現(xiàn)對(duì)二十以內(nèi)的加減法進(jìn)行拼接式組合，使使用者在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，可以任意的對(duì)其進(jìn)行組合。
【專利說明】
一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種數(shù)學(xué)教具，尤其涉及一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育是對(duì)其開發(fā)智力的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒進(jìn)行加減法教育時(shí)均采用手寫式或者拼圖式，缺少專用的加減法計(jì)算教具，在對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育時(shí)較為繁瑣與復(fù)雜。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具。
[0004]本發(fā)明通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:
一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，包括底板、面板、第一輪盤、第二輪盤、切換滑塊和多個(gè)數(shù)字塊，所述底板的下端設(shè)置有多個(gè)用于放置所述數(shù)字塊的凹槽，所述切換滑塊設(shè)置在所述底板的中部，所述第一輪盤和所述第二輪盤分別位于所述切換滑塊的兩側(cè)，且通過轉(zhuǎn)軸與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述面板上設(shè)置有數(shù)字塊開口、第一輪盤顯示開口、第二輪盤顯示開口和切換滑塊顯示開口，所述第一輪盤顯示開口和所述第二輪盤顯示開口分別設(shè)置在所述第一輪盤和所述第二輪盤的上方，所述切換滑塊顯示開口設(shè)置在所述切換滑塊的上方，所述面板上還設(shè)置有兩個(gè)數(shù)字塊放置槽，兩個(gè)所述數(shù)字塊放置槽分別設(shè)置在所述第一輪盤顯示開口和所述第二輪盤顯示開口的一側(cè)。
[0005]具體地，所述第一輪盤和所述第二輪盤上均設(shè)置有“O?9”十個(gè)數(shù)字標(biāo)識(shí)，所述切換滑塊上設(shè)置有“+”號(hào)和“=”號(hào)，所述第一輪盤顯示開口與所述數(shù)字塊放置槽之間設(shè)置有號(hào)，所述第二輪盤顯示開口于所述數(shù)字塊放置槽之間設(shè)置有“=”號(hào)。
[0006]具體地，所述第一輪盤和所述第二輪盤上的數(shù)字標(biāo)識(shí)均正置。
[0007]具體地，所述數(shù)字塊的數(shù)量為20個(gè)，包括標(biāo)有數(shù)字“O?18”的19個(gè)所述數(shù)字塊和一個(gè)空白數(shù)字塊。
[0008]具體地，所述第一輪盤顯示開口位于所述第一輪盤的右側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方，所述第二輪盤顯示開口位于所述第二輪盤的左側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方。
[0009]具體地，兩個(gè)所述數(shù)字塊放置槽上均設(shè)置有擋板，所述數(shù)字塊開口上設(shè)置有擋蓋。
[0010]本發(fā)明的有益效果在于:
本發(fā)明一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具通過兩個(gè)輪盤和多個(gè)數(shù)字塊實(shí)現(xiàn)對(duì)二十以內(nèi)的加減法進(jìn)行拼接式組合，使使用者在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，可以任意的對(duì)其進(jìn)行組合，完成二十以內(nèi)的任意加減法，操作方便，使用簡(jiǎn)單，有助于幼兒的智力開發(fā)。
【附圖說明】
[0011]圖1是本發(fā)明所述一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具的所述底板的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本發(fā)明所述一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具的所述面板的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明:
如圖1和圖2所示，本發(fā)明一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，包括底板1、面板2、第一輪盤3、第二輪盤4、切換滑塊7和多個(gè)數(shù)字塊8，底板I的下端設(shè)置有多個(gè)用于放置數(shù)字塊8的凹槽6，切換滑塊7設(shè)置在底板I的中部，第一輪盤3和第二輪盤4分別位于切換滑塊7的兩側(cè)，且通過轉(zhuǎn)軸5與底板I可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，面板2上設(shè)置有數(shù)字塊開口9、第一輪盤顯示開口10、第二輪盤顯示開口 11和切換滑塊顯示開口 13，第一輪盤顯示開口 10和第二輪盤顯示開口 11分別設(shè)置在第一輪盤3和第二輪盤4的上方，切換滑塊顯示開口 13設(shè)置在切換滑塊7的上方，面板2上還設(shè)置有兩個(gè)數(shù)字塊放置槽12，兩個(gè)數(shù)字塊放置槽12分別設(shè)置在第一輪盤顯示開口 10和第二輪盤顯示開口 11的一側(cè)，第一輪盤3和第二輪盤4上均設(shè)置有“O?9”十個(gè)數(shù)字標(biāo)識(shí)，切換滑塊7上設(shè)置有“+”號(hào)和“=”號(hào)，第一輪盤顯示開口 10與數(shù)字塊放置槽12之間設(shè)置有號(hào)，第二輪盤顯示開口 11于數(shù)字塊放置槽12之間設(shè)置有“=”號(hào)，第一輪盤3和第二輪盤4上的數(shù)字標(biāo)識(shí)均正置，數(shù)字塊8的數(shù)量為20個(gè)，包括標(biāo)有數(shù)字“0~18”的19個(gè)數(shù)字塊8和一個(gè)空白數(shù)字塊8，第一輪盤顯示開口 10位于第一輪盤3的右側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方，第二輪盤顯示開口 11位于第二輪盤4的左側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方，兩個(gè)數(shù)字塊放置槽12上均設(shè)置有擋板14，數(shù)字塊開口 9上設(shè)置有擋蓋。
[0013]本發(fā)明一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具的工作原理如下:
在進(jìn)行加法操作時(shí)，將第一輪盤3上方的擋板14放下，將第一輪盤3上方的數(shù)字塊放置槽12和號(hào)遮擋，并將切換滑塊7上的“+”號(hào)滑至切換滑塊7開口處，并將第二輪盤4上的擋板14掀開，然后通過轉(zhuǎn)動(dòng)第一輪盤3和第二輪盤4，可以對(duì)進(jìn)行加減法的兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行調(diào)節(jié)，使幼兒從下方的凹槽6中拿取數(shù)字塊8放置至第二輪盤4上方的數(shù)字塊放置槽12中完成等式。
[0014]在進(jìn)行減法操作時(shí)，將第二輪盤4上方的擋板14放下，將第二輪盤4上方的數(shù)字塊放置槽12和“=”號(hào)擋住，并將切換滑塊7上的“=”號(hào)滑至切換滑塊7開口處，并將第一輪盤3上的擋板14掀開，然后可以將各個(gè)數(shù)字塊8放置至第一輪盤3上的數(shù)字塊放置槽12中，并通過調(diào)節(jié)第一輪盤3和第二輪盤4，使等式成立。
[0015]本發(fā)明的技術(shù)方案不限于上述具體實(shí)施例的限制，凡是根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案做出的技術(shù)變形，均落入本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:包括底板、面板、第一輪盤、第二輪盤、切換滑塊和多個(gè)數(shù)字塊，所述底板的下端設(shè)置有多個(gè)用于放置所述數(shù)字塊的凹槽，所述切換滑塊設(shè)置在所述底板的中部，所述第一輪盤和所述第二輪盤分別位于所述切換滑塊的兩側(cè)，且通過轉(zhuǎn)軸與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述面板上設(shè)置有數(shù)字塊開口、第一輪盤顯示開口、第二輪盤顯示開口和切換滑塊顯示開口，所述第一輪盤顯示開口和所述第二輪盤顯示開口分別設(shè)置在所述第一輪盤和所述第二輪盤的上方，所述切換滑塊顯示開口設(shè)置在所述切換滑塊的上方，所述面板上還設(shè)置有兩個(gè)數(shù)字塊放置槽，兩個(gè)所述數(shù)字塊放置槽分別設(shè)置在所述第一輪盤顯示開口和所述第二輪盤顯示開口的一側(cè)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:所述第一輪盤和所述第二輪盤上均設(shè)置有“O?9”十個(gè)數(shù)字標(biāo)識(shí)，所述切換滑塊上設(shè)置有“+”號(hào)和“=”號(hào)，所述第一輪盤顯示開口與所述數(shù)字塊放置槽之間設(shè)置有號(hào)，所述第二輪盤顯示開口于所述數(shù)字塊放置槽之間設(shè)置有“=”號(hào)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:所述第一輪盤和所述第二輪盤上的數(shù)字標(biāo)識(shí)均正置。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:所述數(shù)字塊的數(shù)量為20個(gè)，包括標(biāo)有數(shù)字“0~18”的19個(gè)所述數(shù)字塊和一個(gè)空白數(shù)字塊。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:所述第一輪盤顯示開口位于所述第一輪盤的右側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方，所述第二輪盤顯示開口位于所述第二輪盤的左側(cè)的數(shù)字標(biāo)識(shí)的上方。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適用于幼兒加減法計(jì)算的數(shù)學(xué)教具，其特征在于:兩個(gè)所述數(shù)字塊放置槽上均設(shè)置有擋板，所述數(shù)字塊開口上設(shè)置有擋蓋。
【文檔編號(hào)】G09B1/22GK105913696SQ201610470217
【公開日】2016年8月31日
【申請(qǐng)日】2016年6月26日
【發(fā)明人】張小亞
【申請(qǐng)人】張小亞