本實(shí)用新型涉及實(shí)用電子信息領(lǐng)域，具體為一種計(jì)算機(jī)輔助多功能教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

講臺(tái)指高出地面的臺(tái)子,講課或講演的人站在上面講，也是教師的專有名詞。多媒體講臺(tái)，是一種將講臺(tái)與電腦、多媒體控制系統(tǒng)、視頻展臺(tái)、音頻設(shè)備、音視頻轉(zhuǎn)換器等電子產(chǎn)品集合為一體的產(chǎn)品。它運(yùn)用全鋼優(yōu)質(zhì)材料，靜電噴塑處理、真正意義的一鎖控制、體貼的人性化設(shè)計(jì)、精確的智能控制、網(wǎng)絡(luò)防盜的安全設(shè)計(jì)、大容量的內(nèi)部空間、一臺(tái)多用、布線簡(jiǎn)潔,具有完備的外置設(shè)備接口等特點(diǎn)。作為講臺(tái)，多媒體講臺(tái)完全要求日常講臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且采用了人體工學(xué)的原理，符合教師教學(xué)的需要。除了具有普通講臺(tái)的作用之外，在它的內(nèi)部還集成了一臺(tái)電腦，在它的桌面上則有一個(gè)顯示器。由于采用了全新一體化整體設(shè)計(jì)，外觀整潔美觀，脫離了以往PC機(jī)后面各種連接線的束縛，其特有的安全性和穩(wěn)固性，使教師在應(yīng)用過(guò)程中操作簡(jiǎn)便、安全。

然而現(xiàn)在的講臺(tái)主要功能是通過(guò)視聽(tīng)教學(xué)，還不足夠吸引學(xué)生的注意力。不能更好的使學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種計(jì)算機(jī)輔助多功能教學(xué)裝置，符合我們國(guó)家提出的節(jié)能減耗、厲行節(jié)約，環(huán)境友好的政策號(hào)召，進(jìn)而解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種計(jì)算機(jī)輔助多功能教學(xué)裝置，包括機(jī)體和所述機(jī)體上的計(jì)算機(jī)顯示屏，所述計(jì)算機(jī)顯示屏與電腦主機(jī)連接，所述電腦主機(jī)設(shè)于所述計(jì)算機(jī)顯示屏的下方；所述計(jì)算機(jī)顯示屏的一側(cè)設(shè)有擴(kuò)音器，所述擴(kuò)音器的話筒設(shè)于所述機(jī)體外殼上；所述擴(kuò)音器的喇叭設(shè)于所述機(jī)體的背部，所述機(jī)體包括桌臺(tái)和儲(chǔ)物柜；所述桌臺(tái)上設(shè)有珠算，所述珠算的一側(cè)設(shè)有粉筆盒；所述儲(chǔ)物盒設(shè)于所述桌臺(tái)的下方；所述機(jī)體的一側(cè)設(shè)有翻板，所述翻板通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述機(jī)體連接；所述翻板上設(shè)有電路板，所述電路板與所述電腦主機(jī)電性連接。

進(jìn)一步，所述翻板上設(shè)有若干電線路，電線路與相應(yīng)指示燈電性連接。

進(jìn)一步，所述粉筆盒鑲嵌于所述機(jī)體的外殼上，與所述機(jī)體活動(dòng)連接。

進(jìn)一步，所述計(jì)算機(jī)顯示屏的一側(cè)設(shè)有USB接口，所述USB接口與所述電腦主機(jī)電性連接。

進(jìn)一步，所述電腦主機(jī)與投影儀電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型可以輔助老師上課，提高老師上課的效率和效果，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也便于學(xué)生對(duì)知識(shí)更好的吸收，設(shè)置的電腦主機(jī)與投影儀連接，將計(jì)算機(jī)顯示屏上的內(nèi)容通過(guò)大屏幕展示給學(xué)生，同時(shí)，設(shè)置的擴(kuò)音器幫助老師提高聲音，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，機(jī)體側(cè)面設(shè)置有翻板，翻板上有電路板，設(shè)置的電路板包括多種電線路，且與電腦主機(jī)連接，有利于學(xué)生更好的理解電路問(wèn)題，使教學(xué)更加直接簡(jiǎn)單。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型教學(xué)裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型喇叭的位置示意圖；

附圖標(biāo)記中：機(jī)體1；計(jì)算機(jī)顯示屏2；電腦主機(jī)3；擴(kuò)音器4；話筒5；喇叭6；桌臺(tái)7；儲(chǔ)物柜8；珠算9；粉筆盒10；翻板11；電路板12；USB接口13。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種計(jì)算機(jī)輔助多功能教學(xué)裝置，包括機(jī)體1和所述機(jī)體1上的計(jì)算機(jī)顯示屏2，所述計(jì)算機(jī)顯示屏2與電腦主機(jī)3連接，所述電腦主機(jī)3設(shè)于所述計(jì)算機(jī)顯示屏2的下方；所述計(jì)算機(jī)顯示屏2的一側(cè)設(shè)有擴(kuò)音器4，所述擴(kuò)音器4的話筒5設(shè)于所述機(jī)體1外殼上；所述擴(kuò)音器4的喇叭6設(shè)于所述機(jī)體1的背部，所述機(jī)體1包括桌臺(tái)7和儲(chǔ)物柜8；所述桌臺(tái)7上設(shè)有珠算9，所述珠算9的一側(cè)設(shè)有粉筆盒10；所述儲(chǔ)物柜8設(shè)于所述桌臺(tái)7的下方；所述機(jī)體1的一側(cè)設(shè)有翻板11，所述翻板11通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述機(jī)體1連接；所述翻板11上設(shè)有電路板12，所述電路板12與所述電腦主機(jī)3電性連接。

進(jìn)一步，所述翻板11上設(shè)有若干電線路，電線路與相應(yīng)指示燈電性連接。

進(jìn)一步，所述粉筆盒10鑲嵌于所述機(jī)體1的外殼上，與所述機(jī)體1活動(dòng)連接。

進(jìn)一步，所述計(jì)算機(jī)顯示屏2的一側(cè)設(shè)有USB接口13，所述USB接口13與所述電腦主機(jī)3東電性連接。

進(jìn)一步，所述電腦主機(jī)3與投影儀電性連接。

本實(shí)用新型在制作時(shí)：使用時(shí)，將裝置與電源線連接，保證裝置有電，本裝置可用作老師上課的講臺(tái)，也可以用作上課時(shí)幫助學(xué)生理解課程的教學(xué)模型，當(dāng)用作講臺(tái)時(shí)，機(jī)體1上設(shè)置有計(jì)算機(jī)顯示屏2，與計(jì)算機(jī)顯示屏2連接的電腦主機(jī)3控制計(jì)算機(jī)顯示屏2，且電腦主機(jī)3與投影儀連接，幫助老師上課時(shí)，將計(jì)算機(jī)顯示屏2的相關(guān)內(nèi)容顯示在投影簾上，且針對(duì)某些老師上課聲音小的不足點(diǎn)，裝置上設(shè)有擴(kuò)音器4，擴(kuò)音器4的話筒5正對(duì)老師，喇叭6設(shè)置在裝置的背面，有利于學(xué)生更好的聽(tīng)清上課的內(nèi)容，裝置的桌臺(tái)7上設(shè)置有粉筆盒10，設(shè)置的粉筆盒10可以拆卸，粉筆盒10中聚集了很多的灰塵，可以將粉筆盒10拆卸清洗，有利于綠色環(huán)保，當(dāng)學(xué)習(xí)電路章節(jié)時(shí)，可以打開(kāi)機(jī)體1側(cè)面的翻板11，翻板11上有電路板12，電路板12上設(shè)置有指示燈，指示燈與各線路連接，可以直觀反映各線路電流狀況，且電路板12與電腦主機(jī)3連接，計(jì)算機(jī)顯示屏2將模擬的結(jié)果清晰的顯示在桌面，通過(guò)投影儀，方便學(xué)生觀看，學(xué)生也可以自己操作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，機(jī)體1上設(shè)置的珠算9在數(shù)學(xué)課時(shí)，便于老師向?qū)W生展示，機(jī)體1中設(shè)置的儲(chǔ)物柜8方便儲(chǔ)放老師的教學(xué)用具或相關(guān)物品，為老師提供便利。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。