專利名稱：一種摩擦力演示教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種摩擦力演示教具，屬于物理教具領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
摩擦力在中學物理教學中是一個難點，學生很難理解靜摩擦力和滑動摩擦力的關(guān)系，老師在演示時，通常是用彈簧稱拉著鐵塊在平臺上進行運動，讓學生通過觀察彈簧稱標尺的變化來理解靜摩擦力和滑動摩擦力的關(guān)系。然而，物體由靜至動只是一個瞬間，很難通過彈簧秤來看清摩擦力變化的過程。

實用新型內(nèi)容本實用新型針對背景技術(shù)中的問題，提出一種摩擦力演示教具，該教具能夠直觀的顯示摩擦力實驗的數(shù)據(jù)，使學生更好的理解所學內(nèi)容。本實用新型為解決以上問題，采用如下技術(shù)方案:一種摩擦力演示教具，包括平臺、位于平臺上的鐵塊、繩索、拉力傳感器、拉手、接近開關(guān)、字符顯示屏以及控制器；所述拉力傳感器的一端與拉手連接，其另一端通過繩索與鐵塊的右側(cè)連接；所述接近開關(guān)位于鐵塊的左側(cè)上方；所述控制器包括電源、微處理器模塊、A/D轉(zhuǎn)換模塊以及字符顯示屏驅(qū)動電路；所述微處理器模塊通過字符顯示屏驅(qū)動電路控制字符顯示屏工作；所述拉力傳感器通過A/D轉(zhuǎn)換模塊與微處理器模塊的輸入端連接；所述接近開關(guān)與微處理器模塊的信號輸入端連接。優(yōu)選地，所述接近開關(guān)為電感式接近開關(guān)。技術(shù)效果:1、能夠直觀的顯示摩擦力實驗的數(shù)據(jù)，使學生更好的理解所學內(nèi)容。2、采用微處理器模塊作為核心控制，成本低廉，易于實現(xiàn)。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實用新型的電路結(jié)構(gòu)框圖。圖1中標號名稱:1、平臺；2、鐵塊；3、繩索；4、拉力傳感器；5、拉手；6、接近開關(guān)；7、字符顯示屏。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的技術(shù)方案做進一步詳細地介紹:本實用 新型的結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括平臺1、位于平臺I上的鐵塊2、繩索3、拉力傳感器4、拉手5、接近開關(guān)6、字符顯示屏7以及控制器；所述拉力傳感器4的一端與拉手5連接，其另一端通過繩索3與鐵塊2的右側(cè)連接；所述接近開關(guān)6位于鐵塊2的左側(cè)上方，鐵塊2位于接近開關(guān)6的感應區(qū)域，并使接近開關(guān)6產(chǎn)生感應信號，當鐵塊2向右移動時，鐵塊2離開接近開關(guān)6的感應區(qū)域，接近開關(guān)6的感應信號發(fā)生變化；所述接近開關(guān)6為電感式接近開關(guān)。本實用新型的電路結(jié)構(gòu)如圖2所示，所述控制器包括電源、微處理器模塊、A/D轉(zhuǎn)換模塊以及字符顯示屏驅(qū)動電路；所述微處理器模塊通過字符顯示屏驅(qū)動電路控制字符顯示屏7工作，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示功能；所述拉力傳感器4通過A/D轉(zhuǎn)換模塊與微處理器模塊的輸入端連接，用于將檢測到的拉力值通過A/D轉(zhuǎn)換模塊發(fā)送給微處理器模塊；所述接近開關(guān)6與微處理器模塊的信號輸入端連接。實驗時，通過拉手5對鐵塊2施加一個向右的拉力，使鐵塊2由靜止變?yōu)檫\動，整個過程中，微處理器模塊通過拉力傳感器4實時檢測鐵塊2所受的拉力值(該拉力值等于鐵塊所受的摩擦力值)并進行記錄，當鐵塊2運動時，接近開關(guān)6的感應信號發(fā)生變化，微處理器模塊記錄下該時刻，并在實驗結(jié)束時，通過字符顯示屏7將鐵塊2運動前后所受的摩擦力值分頁進行顯示，以供 學生分析。
權(quán)利要求1.一種摩擦力演示教具，其特征在于:包括平臺(I)、位于平臺(I)上的鐵塊(2)、繩索(3)、拉力傳感器(4)、拉手(5)、接近開關(guān)(6)、字符顯示屏(7)以及控制器；所述拉力傳感器(4)的一端與拉手(5)連接，其另一端通過繩索(3)與鐵塊(2)的右側(cè)連接；所述接近開關(guān)(6)位于鐵塊(2)的左側(cè)上方；所述控制器包括電源、微處理器模塊、A/D轉(zhuǎn)換模塊以及字符顯示屏驅(qū)動電路；所述微處理器模塊通過字符顯示屏驅(qū)動電路控制字符顯示屏(7)工作；所述拉力傳感器(4)通過A/D轉(zhuǎn)換模塊與微處理器模塊的輸入端連接；所述接近開關(guān)(6)與微處理器模塊的信號輸入端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種摩擦力演示教具，其特征在于:所述接近開關(guān)(6)為電感式接近開關(guān) 。
專利摘要本實用新型公開了一種摩擦力演示教具，屬于物理教具領(lǐng)域。該教具包括平臺、位于平臺上的鐵塊、繩索、拉力傳感器、拉手、接近開關(guān)、字符顯示屏以及控制器；所述拉力傳感器的一端與拉手連接，其另一端通過繩索與鐵塊的右側(cè)連接；所述接近開關(guān)位于鐵塊的左側(cè)上方；所述控制器包括電源、微處理器模塊、A/D轉(zhuǎn)換模塊以及字符顯示屏驅(qū)動電路。實驗時，通過拉手對鐵塊施加一個向右的拉力，使鐵塊由靜止變?yōu)檫\動，整個過程中，微處理器模塊通過拉力傳感器實時檢測鐵塊所受的拉力值(該拉力值等于鐵塊所受的摩擦力值)，在實驗結(jié)束時，微處理器模塊通過字符顯示屏將鐵塊運動前后所受的摩擦力值分頁進行顯示，以供學生分析。
文檔編號G09B23/10GK203118303SQ20132017433
公開日2013年8月7日 申請日期2013年4月9日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月9日
發(fā)明者齊高峰 申請人:齊高峰