專利名稱：用于教學(xué)的展示塊的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種展示塊，尤其是一種用于教學(xué)的展示塊。二背景技術(shù)：
在小學(xué)生教學(xué)中，老師為了提高教學(xué)教量，通常使用木塊，通過在木塊上寫有的數(shù)字和字母文字，給小學(xué)生一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此用于教學(xué)的展示塊是一個(gè)重要的教學(xué)工具，在現(xiàn)有的用于教學(xué)的展示塊中，都是老師把數(shù)字和字母文字直接寫到木塊上，對(duì)應(yīng)一個(gè)木塊只有一個(gè)符號(hào)，因此木塊的數(shù)量多，教學(xué)的直觀性也不好，特別在電腦普及的時(shí)代，不能與電腦結(jié)合起來。三、發(fā)明內(nèi)容為了克服上述技術(shù)缺點(diǎn)，本實(shí)用新型的目的是提供一種用于教學(xué)的展示塊，因此提高了教學(xué)質(zhì)量。為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是包含有顯示屏、托盤、磁體、電池、接口和芯片，顯示屏和磁體分別設(shè)置在托盤的兩側(cè)面，在托盤的中間部位設(shè)置有接口，在接口的側(cè)面設(shè)置有電池和芯片，電池和芯片設(shè)置在托盤中，顯示屏設(shè)置為與芯片和電池連接，接口設(shè)置為與芯片連接。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把相關(guān)數(shù)字和字母文字由計(jì)算機(jī)通過接口輸入到芯片中，在教學(xué)時(shí)，開啟顯示屏，通過磁體把顯示屏固定在黑板上，由教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示，也可以在課堂上，直接把接口與計(jì)算機(jī)連接，由學(xué)生進(jìn)行例題演示，由于設(shè)計(jì)了顯示屏I、托盤
2、磁體3、電池4、接口 5和芯片6，不再使用木塊，增如了展示的信息量，也提高了學(xué)生的可視性，因此提高了教學(xué)質(zhì)量。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了，磁體設(shè)置為圓柱體并設(shè)置在托盤2的中間部位。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了，顯示屏設(shè)置為LED顯示屏。四
附圖為本實(shí)用新型的示意圖。五具體實(shí)施方式
附圖為本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，結(jié)合附圖具體說明本實(shí)施例，包含有顯示屏I、托盤2、磁體3、電池4、接口 5和芯片6，顯示屏I和磁體3分別設(shè)置在托盤2的兩側(cè)面，在托盤2的中間部位設(shè)置有接口 5，在接口 5的側(cè)面設(shè)置有電池4和芯片6，電池4和芯片6設(shè)置在托盤2中，顯示屏I設(shè)置為與芯片6和電池4連接，接口 5設(shè)置為與芯片6連接。在本實(shí)施例中，磁體3設(shè)置為圓柱體并設(shè)置在托盤2的中間部位。在本實(shí)施例中，顯示屏I設(shè)置為LED顯示屏。在使用本實(shí)施例時(shí)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把相關(guān)數(shù)字和字母文字由計(jì)算機(jī)通過接口 5輸入到芯片6中，在教學(xué)時(shí)，開啟顯示屏1，通過磁體3把顯示屏I固定在黑板上，由教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示，也可以在課堂上，直接把接口 5與計(jì)算機(jī)連接，由學(xué)生進(jìn)行例題演
/Jn ο本實(shí)用新型具有下特點(diǎn)[0019]I、由于設(shè)計(jì)了顯示屏I、托盤2、磁體3、電池4、接口 5和芯片6，不再使用木塊，增如了展示的信息量，也提高了學(xué)生的可視性，因此提高了教學(xué)質(zhì)量。2、由于設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)，輸入數(shù)字和字母文字方便和快捷，同時(shí)也普及了計(jì)算機(jī)。3、由于設(shè)計(jì)了磁體3，放置更方便，教學(xué)效果好。在用于教學(xué)的展示塊技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)；凡是包含有顯示屏I、托盤2、磁體3、電池4、接口 5和芯片6，顯示屏I和磁體3分別設(shè)置在托盤2的兩側(cè)面，在托盤2的中間部位設(shè)置有 接口 5，在接口 5的側(cè)面設(shè)置有電池4和芯片6，電池4和芯片6設(shè)置在托盤2中，顯示屏I設(shè)置為與芯片6和電池4連接，接口 5設(shè)置為與芯片6連接的技術(shù)內(nèi)容都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種用于教學(xué)的展示塊；其特征是包含有顯示屏(I)、托盤(2)、磁體(3)、電池(4)、接口(5)和芯片(6)，顯示屏(I)和磁體(3)分別設(shè)置在托盤(2)的兩側(cè)面，在托盤(2)的中間部位設(shè)置有接口(5)，在接口(5)的側(cè)面設(shè)置有電池(4)和芯片(6)，電池(4)和芯片(6)設(shè)置在托盤(2)中，顯示屏(I)設(shè)置為與芯片(6)和電池(4)連接，接口(5)設(shè)置為與芯片(6)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的用于教學(xué)的展示塊；其特征是磁體(3)設(shè)置為圓柱體并設(shè)置在托盤(2)的中間部位。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的用于教學(xué)的展示塊；其特征是顯示屏(I)設(shè)置為LED顯示屏。
專利摘要一種用于教學(xué)的展示塊，包含有顯示屏(1)、托盤(2)、磁體(3)、電池(4)、接口(5)和芯片(6)，顯示屏(1)和磁體(3)分別設(shè)置在托盤(2)的兩側(cè)面，在托盤(2)的中間部位設(shè)置有接口(5)，在接口(5)的側(cè)面設(shè)置有電池(4)和芯片(6)，電池(4)和芯片(6)設(shè)置在托盤(2)中，顯示屏(1)設(shè)置為與芯片(6)和電池(4)連接，接口(5)設(shè)置為與芯片(6)連接，因此提高了教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)G09B5/02GK202632554SQ20122019113
公開日2012年12月26日 申請(qǐng)日期2012年5月2日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月2日
發(fā)明者王涵 申請(qǐng)人:王涵