多功能英語專用課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教具，特別是一種多功能英語專用課桌，包括桌體，桌體上設(shè)有固定板，固定板分為第一固定板和第二固定板，第一固定板上設(shè)有第一凸塊，第二固定板上設(shè)有第二凸塊，第一固定板和第二固定板之間設(shè)有托板，托板兩側(cè)設(shè)有第一凹槽和第二凹槽，托板通過第一凹槽和第一固定板上的第一凸塊相互配合，通過第二凹槽和第二固定板上的第二凸塊相互配合；通過在桌體上設(shè)有固定板，固定板上設(shè)有凸塊和托板上的凹槽相互配合，實現(xiàn)托板來回滑動相對穩(wěn)定，之后通過在支撐板后表面上設(shè)有第三凹槽，第三凹槽內(nèi)設(shè)有弧形槽，使弧形槽和設(shè)置在托板上的支撐桿相互配合，操作簡單，當(dāng)不用時候可以使支撐桿放置于第三凹槽中，可以起到保護(hù)支撐桿的作用，延長其使用壽命。
【專利說明】
多功能英語專用課桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具體涉及多功能英語專用課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國與世界的接軌，英語也開始慢慢普及，越來越受到人們的重視，人們在學(xué)習(xí)英語時會需要對英語類的書籍進(jìn)行翻譯，但由于書籍比較厚，必須一手按住書籍，防止書籍翻頁，另一手進(jìn)行寫作，費時費力。
[0003]目前專利號為201520684941.1公開的《一種英語課桌》，包括桌體，所述桌體的桌面的上表面設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)鑲嵌有滑塊，所述滑塊上設(shè)有托板，所述托板的上表面通過轉(zhuǎn)軸鉸接有靠板，所述靠板的前表面設(shè)有矩形凹槽，所述托板上設(shè)有立管，所述立管內(nèi)設(shè)有立桿，所述立桿的頂端與靠板的后表面連接，本實用新型可以將英語書籍或是英語詞典放在托板上，背部靠在靠板上，通過滑槽與滑塊的配合調(diào)節(jié)與作者的距離，使用方便、省時省力，但此專利還存在一些不足，如采用滑槽內(nèi)設(shè)有滑塊來進(jìn)行滑動，長時間工作，會造成滑動不穩(wěn)定，損壞時不易更換，還有在托板上設(shè)有立管，立管內(nèi)設(shè)有立桿，通過銷釘來控制立桿的伸縮，此操作過程比較麻煩，而且在不用時靠板和立桿還在相互作用，影響其使用時間。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型目的在于提供一種新型英語桌，通過在桌體上設(shè)有固定板，固定板上設(shè)有凸塊和托板上的凹槽相互配合，實現(xiàn)托板來回滑動相對穩(wěn)定，而且容易拆卸更換，通過設(shè)置支撐桿，工作時和支撐板相互配合，不工作時置于支撐板內(nèi)，操作簡單、使用方便。
[0005]本實用新型的技術(shù)解決方案:一種多功能英語專用課桌，包括桌體，所述桌體的桌面上設(shè)有固定板，所述固定板分為第一固定板和第二固定板，所述第一固定板上設(shè)有第一凸塊，所述第二固定板上設(shè)有第二凸塊，所述第一固定板和第二固定板之間設(shè)有托板，所述托板兩側(cè)設(shè)有第一凹槽和第二凹槽，所述托板通過第一凹槽和第一固定板上的第一凸塊相互配合，通過第二凹槽和第二固定板上的第二凸塊相互配合;所述托板上設(shè)有支撐板，所述支撐板和托板活動連接，所述支撐板前表面上設(shè)有矩形凹槽，所述支撐板后表面上設(shè)有第三凹槽，所述托板上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿一端和托板活動連接，另一端和第三凹槽內(nèi)的弧形槽相互配合;所述第三凹槽內(nèi)設(shè)有四個弧形槽，所述第三凹槽的尺寸大小與支撐桿的尺寸大小一致;所述支撐板和托板之間通過鉸鏈連接;所述的桌面兩側(cè)分別設(shè)有有源音箱，有源音箱連接位于桌面上的音頻播放器。
[0006]本實用新型的有益效果:
[0007]1.本實用新型通過在桌體上設(shè)有固定板，固定板上設(shè)有凸塊和托板上的凹槽相互配合，實現(xiàn)托板來回滑動相對穩(wěn)定，而且容易拆卸更換;2.之后通過在支撐板后表面上設(shè)有第三凹槽，第三凹槽內(nèi)設(shè)有弧形槽，使弧形槽和設(shè)置在托板上的支撐桿相互配合，操作簡單;3.當(dāng)不用時候可以使支撐桿放置于第三凹槽中，可以起到保護(hù)支撐桿的作用，延長其使用壽命;4.桌體自帶英語聽力訓(xùn)練的設(shè)備，使用便利。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0009]圖2為本實用新型支撐桿與支撐板和托板相互配合示意圖；
[0010]圖3為本實用新型支撐桿與支撐板和托板相互配合側(cè)視圖；
[0011 ]圖4為本實用新型支撐桿與支撐板和托板折疊時結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖5為本實用新型托板和固定板相互配合示意圖；
[0013]圖中:1、支撐板，2、矩形凹槽，3、第二固定板，4、桌體，5、第一固定板，6、托板，7、第三凹槽，8、支撐桿，9、弧形槽，10、鉸鏈，11、第一凸塊，12、第一凹槽，13、第二凸塊，14、第二凹槽，15、音頻播放器，16、有源音箱。
【具體實施方式】
[0014]以下結(jié)合附圖和實施例進(jìn)一步說明本實用新型:
[0015]實施例:
[0016]如圖1至圖5所示，多功能英語專用課桌，包括桌體4，所述桌體的桌面上設(shè)有固定板，所述固定板分為第一固定板5和第二固定板3，所述第一固定板上設(shè)有第一凸塊11，所述第二固定板上設(shè)有第二凸塊13，所述第一固定板和第二固定板之間設(shè)有托板6，所述托板兩側(cè)設(shè)有第一凹槽12和第二凹槽14，所述托板通過第一凹槽和第一固定板上的第一凸塊相互配合，通過第二凹槽和第二固定板上的第二凸塊相互配合;所述托板上設(shè)有支撐板I，所述支撐板和托板活動連接，所述支撐板前表面上設(shè)有矩形凹槽2，所述支撐板后表面上設(shè)有第三凹槽7，所述托板上設(shè)有支撐桿8，所述支撐桿一端和托板活動連接，另一端和第三凹槽內(nèi)的弧形槽相互配合;所述第三凹槽內(nèi)設(shè)有四個弧形槽，所述第三凹槽的尺寸大小與支撐桿的尺寸大小一致，所述支撐板和托板之間通過鉸鏈10連接;所述的桌面兩側(cè)分別設(shè)有有源音箱16，有源音箱連接位于桌面上的音頻播放器15，可以在課堂上完成英語聽力訓(xùn)練。
[0017]具體工作過程:
[0018]如圖1至圖5所示，本實用新型工作時，將需要翻譯的英語書籍的邊部設(shè)置在矩形凹槽內(nèi)，將書籍的頁面打開在支撐板上，通過支撐桿來調(diào)節(jié)支撐板的傾斜度，之后根據(jù)使用者的需要來調(diào)節(jié)托板與使用者之間的距離，不用時可以將支撐桿折疊置于支撐板內(nèi)，操作簡單，使用方便。
[0019]以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，但本實用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型所揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)，因此，本實用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項】
1.一種多功能英語專用課桌，包括桌體，其特征在于，所述桌體的桌面上設(shè)有固定板，所述固定板分為第一固定板和第二固定板，所述第一固定板上設(shè)有第一凸塊，所述第二固定板上設(shè)有第二凸塊，所述第一固定板和第二固定板之間設(shè)有托板，所述托板兩側(cè)設(shè)有第一凹槽和第二凹槽，所述托板通過第一凹槽和第一固定板上的第一凸塊相互配合，通過第二凹槽和第二固定板上的第二凸塊相互配合;所述托板上設(shè)有支撐板，所述支撐板和托板活動連接，所述支撐板前表面上設(shè)有矩形凹槽，所述支撐板后表面上設(shè)有第三凹槽，所述托板上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿一端和托板活動連接，另一端和第三凹槽內(nèi)的弧形槽相互配合;所述第三凹槽內(nèi)設(shè)有四個弧形槽;所述支撐板和托板之間通過鉸鏈連接;所述的桌面兩側(cè)分別設(shè)有有源音箱，有源音箱連接位于桌面上的音頻播放器。
【文檔編號】A47B41/06GK205493072SQ201620111150
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年2月4日
【發(fā)明人】張平翼
【申請人】張平翼