一種學生課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種學生課桌，包括桌板、桌架和桌肚，桌板設置在桌肚上方，桌肚外邊沿設置有金屬擋條，桌肚內設置有將桌肚左右隔開的擋板，桌板長度大于桌肚長度，桌肚的一邊設置有延長擱板，擱板上設置有深度為5?8厘米的圓形凹槽，凹槽下端設置有底座，桌肚的后方設置有與桌肚鉸接的擺書板，擺書板包括兩個設置在桌肚上的擺腳和設置在兩個擺腳之間的擺面，擺面又與擺腳鉸接，桌板上設置有一個凹槽和設置在凹槽上的蓋板，蓋板的表面與桌板的高度一致，蓋板與桌板上的凹槽的一邊鉸接。本實用新型的學生桌功能多，將桌肚一分為二方便學生放置文具等，平常使用時可將擺書板擱在蓋板下端方便學生抄寫閱讀。
【專利說明】
一種學生課桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種學生課桌。
【背景技術】
[0002]教學學習過程中學生少不了課桌，現(xiàn)有的課桌功能單一，常常滿足不了學生的需求，而學生都是將全部東西放進桌肚，常常會發(fā)生一下子找不到尺子橡皮之類的小東西，十分不便，而且由于玻璃和陶瓷杯是比較健康的飲水工具，所以很多家長都會為孩子準備這類杯子，但是由于放置不好，常常會發(fā)生打碎的事情，既浪費資源也存在安全隱患，同時也存在其他等諸多不足。
【實用新型內容】
[0003](一)要解決的技術問題
[0004]為解決上述問題，本實用新型提出了一種學生課桌。
[0005](二)技術方案
[0006]本實用新型的學生課桌，包括桌板、桌架和桌肚，所述桌板設置在桌肚上方，所述桌肚外邊沿設置有金屬擋條，所述桌肚內設置有將桌肚左右隔開的擋板，所述桌板長度大于桌肚長度，所述桌肚的一邊設置有延長擱板，所述擱板上設置有深度為5-8厘米的圓形凹槽，圓形凹槽下端設置有底座，所述桌肚的后方設置有與桌肚鉸接的擺書板，所述擺書板包括兩個設置在桌肚上的擺腳和設置在兩個擺腳之間的擺面，所述擺面又與擺腳鉸接，所述桌板上設置有一個凹槽和設置在凹槽上的蓋板，所述蓋板的表面與桌板的高度一致，所述蓋板與桌板上的凹槽的一邊鉸接。
[0007]進一步地，所述桌肚的擋板將桌肚劃分為左邊和右邊的寬度的比例接近1:4。
[0008]進一步地，所述桌板后方擺腳位置處設置有兩個供擺腳通過的凹槽。
[0009]進一步地，所述蓋板與桌板之間的可旋轉角度不超過90度。
[0010](三)有益效果
[0011]本實用新型與現(xiàn)有技術相比較，其具有以下有益效果:本實用新型的學生課桌，功能多樣，將桌肚一分為二方便學生放置文具等，平常使用時可將擺書板擱在蓋板下端方便學生抄寫閱讀，擱板上的凹槽可以用于放置杯子，不易發(fā)生傾倒摔碎等情況。
【附圖說明】
[0012]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0013]圖1是本實用新型的主視圖；
[0014]圖2是本實用新型的俯視圖；
[0015]圖3是本實用新型的擺書板在使用時桌面的結構示意圖。
[0016]1-桌板2-桌架3-桌肚4-金屬擋條5-擋板6_擱板7_圓形凹槽8_底座9-擺腳I O-擺面11-蓋板12-凹槽。
【具體實施方式】
[0017]如附圖所示的一種學生課桌，包括桌板1、桌架2和桌肚3，所述桌板I設置在桌肚3上方，所述桌肚3外邊沿設置有金屬擋條4，所述桌肚3內設置有將桌肚左右隔開的擋板5，所述桌板I長度大于桌肚3長度，所述桌肚3的一邊設置有延長擱板6，所述擱板6上設置有深度為5-8厘米的圓形凹槽7，圓形凹槽下端設置有底座8，所述桌肚3的后方設置有與桌肚3鉸接的擺書板，所述擺書板包括兩個設置在桌肚上的擺腳9和設置在兩個擺腳之間的擺面10，所述擺面10又與擺腳9鉸接，所述桌I板上設置有一個凹槽12和設置在凹槽12上的蓋板11，所述蓋板11的表面與桌板I的高度一致，所述蓋板11與桌板I上的凹槽的一邊鉸接。
[0018]所述桌肚3的擋板5將桌肚3劃分為左邊和右邊的寬度的比例接近1:4。
[0019]所述桌板I后方擺腳9位置處設置有兩個供擺腳9通過的凹槽。
[0020]所述蓋板11與桌板I之間的可旋轉角度不超過90度。
[0021]本實用新型的學生課桌，具有以下有益果:本實用新型的學生課桌，功能多樣，將桌肚一分為二方便學生放置文具等，平常使用時可將擺書板擱在蓋板下端方便學生抄寫閱讀，擱板上的凹槽可以用于放置杯子，不易發(fā)生傾倒摔碎等情況。
[0022]上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的構思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設計構思的前提下，本領域普通人員對本實用新型的技術方案做出的各種變型和改進，均應落入到本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術內容，已經(jīng)全部記載在權利要求書中。
【主權項】
1.一種學生課桌，其特征在于:包括桌板、桌架和桌肚，所述桌板設置在桌肚上方，所述桌肚外邊沿設置有金屬擋條，所述桌肚內設置有將桌肚左右隔開的擋板，所述桌板長度大于桌肚長度，所述桌肚的一邊設置有延長擱板，所述擱板上設置有深度為5-8厘米的圓形凹槽，凹槽下端設置有底座，所述桌肚的后方設置有與桌肚鉸接的擺書板，所述擺書板包括兩個設置在桌肚上的擺腳和設置在兩個擺腳之間的擺面，所述擺面又與擺腳鉸接，所述桌板上設置有一個凹槽和設置在凹槽上的蓋板，所述蓋板的表面與桌板的高度一致，所述蓋板與桌板上的凹槽的一邊鉸接。2.根據(jù)權利要求1所述的學生課桌，其特征在于:所述桌肚的擋板將桌肚劃分為左邊和右邊的寬度的比例接近1:4。3.根據(jù)權利要求1所述的學生課桌，其特征在于:所述桌板后方擺腳位置處設置有兩個供擺腳通過的凹槽。4.根據(jù)權利要求1所述的學生課桌，其特征在于:所述蓋板與桌板之間的可旋轉角度不超過90度。
【文檔編號】A47B41/06GK205493063SQ201620107514
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年2月3日
【發(fā)明人】張澤均
【申請人】重慶聚寶教學設備有限公司