教室日光燈自動控制系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教室日光燈自動控制系統(tǒng)，尤其涉及一種基于人數(shù)變化的教室日光燈自動控制系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]傳統(tǒng)的教室燈光一般的全是手動式控制開關，為了能夠節(jié)能，要根據(jù)教室中人數(shù)分布狀況多次對室內日光燈組的開關進行調控以達到不同人數(shù)對日光燈開、關數(shù)目不同的需求，給使用者帶來諸多不便?，F(xiàn)有的教室日光燈自動控制大多是通過在門口設置紅外傳感器通過進出人數(shù)的變化來控制日光燈，這種探測方法主要有兩個缺點:一是在上下課的時候，學生都擠在門口，紅外傳感器容易出現(xiàn)誤報；二是對于當有人員短暫進出時，日光燈也會變化，不利于節(jié)能，頻繁變化容易減少日光燈和驅動電路的壽命。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種教室日光燈自動控制系統(tǒng)，解決現(xiàn)有的教室燈光自動控制系統(tǒng)容易出現(xiàn)故障，不利于節(jié)能的技術問題。
[0004]本實用新型的目的通過以下技術方案予以實現(xiàn):教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，包括若干紅外傳感器1、控制芯片2、光電傳感器3、單片機4、驅動電路5和日光燈6 ;其中紅外傳感器I布設于教室內桌椅上，若干紅外傳感器I的輸出端并行連接至控制芯片2的輸入端，控制芯片2的輸出端連接單片機4的第一信號輸入引腳，單片機4的輸出引腳連接驅動電路5的輸入端，驅動電路5的輸出端連接日光燈6的輸入端；光電傳感器3布設于窗邊，輸出端連接單片機4的第二信號輸入引腳。
[0005]前述教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其中所述控制芯片2的輸入引腳并行連接至少一個紅外傳感器I的輸出端。
[0006]前述教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其中所述單片機4的輸入引腳連接至少一個控制芯片2，單片機4的輸出引腳連接至少一個驅動電路5。
[0007]前述教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其中所述紅外傳感器I的數(shù)量和教室內桌椅的數(shù)量相等，控制芯片2的數(shù)量、驅動電路5的數(shù)量和日光燈6數(shù)量相等。
[0008]前述教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其中所述紅外傳感器I為可重復觸發(fā)方式的紅外傳感器。
[0009]前述教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其中所述控制芯片2為多輸入與非門芯片。
[0010]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型教室日光燈自動控制系統(tǒng)利用桌椅上設置紅外傳感器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的在門口設置紅外傳感器，大大減少了人員擁擠時紅外傳感器的誤報率和故障率，節(jié)省電能，延長了紅外傳感器和日光燈組的使用壽命。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型教室日光燈自動控制系統(tǒng)的結構示意圖；
[0012]圖2是本實用新型教室日光燈自動控制系統(tǒng)的桌椅分布示意圖；
[0013]圖3是本實用新型教室日光燈自動控制系統(tǒng)的日光燈分布示意圖。
【具體實施方式】
[0014]下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
[0015]在圖1中，本實用新型包括若干紅外傳感器1、控制芯片2、光電傳感器3、單片機
4、驅動電路5和日光燈6 ;其中紅外傳感器I布設于教室內桌椅上，若干紅外傳感器I的輸出端連接至控制芯片2的輸入端，控制芯片2的輸出端連接單片機4的第一信號輸入引腳，單片機4的輸出引腳連接驅動電路5的輸入端，驅動電路5的輸出端連接日光燈6的輸入端；光電傳感器3布設于窗邊，輸出端連接單片機4的第二信號輸入引腳。
[0016]所述紅外傳感器I的數(shù)量和教室內桌椅的數(shù)量相等，控制芯片2的數(shù)量、驅動電路5的數(shù)量和日光燈6數(shù)量相等。
[0017]如圖2和圖3所示，以控制芯片2為74LS20四輸入與非門芯片為例，教室內有16張桌椅，4個日光燈6。紅外傳感器I數(shù)量和桌椅數(shù)量相等，控制芯片2數(shù)量、驅動電路5數(shù)量和日光燈6數(shù)量相等。單片機4輸入引腳連接4個控制芯片2，單片機4輸出引腳連接4個驅動電路5。紅外傳感器I布設在桌椅上，光電傳感器3布設在窗外。
[0018]光電傳感器3用于檢測室外光亮度控制單片機工作狀態(tài)，天亮時，光電傳感器3輸出高電平，單片機4不工作，教室內日光燈6不亮。天黑時，光電傳感器3輸出低電平信號，單片機4工作。
[0019]教室內一個日光燈6對應4張桌椅的照明。當區(qū)域內都無人坐下時，對應桌椅上的紅外傳感器I輸出高電平，4個紅外傳感器I輸入低電平信號至控制芯片3的輸入端，控制芯片3的輸出端輸出高電平到單片機4的輸入引腳，單片機4輸出信號控制該區(qū)域的驅動電路5斷開，該區(qū)域的日光燈6不亮。
[0020]當區(qū)域內任一桌椅上有人坐下時，對應桌椅上的紅外傳感器I輸出低電平，其余桌椅上的紅外傳感器I輸出高電平，4個紅外傳感器I的信號傳遞至控制芯片3的輸入端，控制芯片3的輸出端輸出低電平到單片機4的輸入引腳，單片機4輸出控制信號至該區(qū)域的驅動電路5，該區(qū)域的驅動電路5控制該區(qū)域的日光燈6點亮。
[0021]所述紅外傳感器I為可重復觸發(fā)方式的紅外傳感器。
[0022]除上述實施例外，本實用新型還可以有其他實施方式，凡采用等同替換或等效變換形成的技術方案，均落在本實用新型要求的保護范圍內。
【主權項】
1.教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，由紅外傳感器(I)、控制芯片(2)、光電傳感器(3)、單片機(4)、驅動電路(5)和日光燈(6)組成；其中紅外傳感器⑴布設于教室內桌椅上，紅外傳感器(I)的輸出端連接控制芯片(2)的輸入端，控制芯片(2)的輸出端并行輸入至單片機(4)的第一信號輸入引腳，單片機(4)的輸出引腳連接驅動電路(5)的輸入端，驅動電路(5)的輸出端連接日光燈(6)的輸入端；光電傳感器(3)布設于窗邊，輸出端連接單片機(4)的第二信號輸入引腳。
2.根據(jù)權利要求1所述的教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，所述控制芯片(2)的輸入引腳并行連接至少一個紅外傳感器(I)的輸出端。
3.根據(jù)權利要求1所述的教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，所述單片機(4)的輸入引腳并行連接至少一個控制芯片(2)，單片機(4)的輸出引腳并行連接至少一個驅動電路(5)。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，所述紅外傳感器(I)的數(shù)量和教室內桌椅的數(shù)量相等，控制芯片(2)的數(shù)量、驅動電路(5)的數(shù)量和日光燈(6)數(shù)量相等。
5.根據(jù)權利要求1或2或4所述的教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，所述紅外傳感器(I)為可重復觸發(fā)方式的紅外傳感器。
6.根據(jù)權利要求1或2或3或4所述的教室日光燈自動控制系統(tǒng)，其特征在于，所述控制芯片(2)為多輸入與非門芯片。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教室日光燈自動控制系統(tǒng)，包括若干紅外傳感器、控制芯片、光電傳感器、單片機、驅動電路和日光燈。其中紅外傳感器布設于教室內桌椅上，若干紅外傳感器的輸出端并行連接至控制芯片的輸入端，控制芯片的輸出端連接單片機的輸入引腳，單片機的輸出引腳連接驅動電路的輸入端，驅動電路的輸出端連接日光燈的輸入端；光電傳感器布設于窗邊，輸出端連接單片機的輸入引腳。本實用新型教室日光燈自動控制系統(tǒng)利用桌椅上設置紅外傳感器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的在門口設置紅外傳感器，大大減少了人員擁擠時紅外傳感器的誤報率和故障率，節(jié)省電能，延長了紅外傳感器和日光燈組的使用壽命。
【IPC分類】H05B37-02
【公開號】CN204392644
【申請?zhí)枴緾N201520043407
【發(fā)明人】李本劼
【申請人】鎮(zhèn)江市節(jié)能技術服務中心
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2015年1月21日