一種電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及智慧教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法。
【背景技術(shù)】
[0002]電子黑板是一款取代傳統(tǒng)黑板和投影幕布的高新電子產(chǎn)品，擺脫了電磁筆、鼠標(biāo)、鍵盤、粉筆板擦的束縛，任何不透明的物體既可在黑板上面進(jìn)行板書、標(biāo)注，也可在黑板上直接操作電腦，電子黑板將是未來教學(xué)的趨勢(shì)。立人電子黑板操作軟件(LR-BlackBoard)，可以編制交互性的課件，大大激發(fā)學(xué)生的積極性，為課堂營(yíng)造一個(gè)趣味、互動(dòng)并舉的學(xué)習(xí)環(huán)境。LR-BlackBoard擁有豐富的功能，主要功能如下:文檔操作、繪圖功能、資源調(diào)用、測(cè)量工具等。
[0003]目前雖然很多電子黑板軟件能提供尺子、量角器等測(cè)量工具，但是通過電子黑板能夠精確、直觀繪制角、直線，實(shí)時(shí)顯示劃線測(cè)量整個(gè)過程，整個(gè)操作過程老師通過對(duì)電子黑板上的虛擬教具進(jìn)行調(diào)用、操作、測(cè)量，即可按照要求顯示出，老師需要的直線和角。大部分電子黑板軟件的虛擬尺子無法達(dá)到精確控制劃線的長(zhǎng)度角度。隨著紅外技術(shù)的的不斷發(fā)展，電子黑板產(chǎn)品不斷成熟，隨之配套的虛擬教具教學(xué)應(yīng)用得到快速的發(fā)展。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決【背景技術(shù)】中所存在的技術(shù)問題，本發(fā)明提出了一種電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法，解決電子黑板軟件中測(cè)量工具使用不便，無法精確劃線、畫角，造成電子黑板無法廣泛推廣應(yīng)用的技術(shù)不足。
[0005]本發(fā)明的技術(shù)解決方案是:一種電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法，其特征在于:所述方法包括以下步驟:
[0006]I)通過電子黑板硬件模塊感應(yīng)觸摸位置;采集mousedown、mousemove信號(hào)；
[0007]2)系統(tǒng)調(diào)用電子黑板軟件中的測(cè)量工具；
[0008]3)選定測(cè)量工具后，系統(tǒng)在繪圖區(qū)域默認(rèn)位置顯示一個(gè)默認(rèn)與實(shí)際尺寸一樣的虛擬測(cè)量工具；
[0009]4)在虛擬測(cè)量工具起始位置處觸摸，系統(tǒng)識(shí)別出mousedown信號(hào)，此位置作為繪圖的起點(diǎn)位置;沿觸摸區(qū)域的移動(dòng)，系統(tǒng)識(shí)別為mousemove信號(hào)；
[0010]5)繪制畫線識(shí)別區(qū)域；
[0011]6)判斷是否是旋轉(zhuǎn)、平移、關(guān)閉、畫線識(shí)別的mousedown;如果是進(jìn)行步驟7);
[0012]7)執(zhí)行相應(yīng)操作的mousemove;
[0013]8)觸摸結(jié)束的最后點(diǎn)，系統(tǒng)識(shí)別為畫線結(jié)束。
[0014]上述3)中虛擬測(cè)量工具是直尺或半圓儀。
[0015]當(dāng)虛擬測(cè)量工具是直尺時(shí)，步驟4)的具體實(shí)現(xiàn)方式是:
[0016]4.1)當(dāng)在電子黑板上觸摸到電子黑板軟件的直尺按鈕時(shí)，觸摸直尺調(diào)用信號(hào)；
[0017]4.2)在繪圖區(qū)域默認(rèn)位置顯示一個(gè)默認(rèn)與實(shí)際直尺一樣的一個(gè)虛擬直尺；
[0018]4.3)從直尺的刻度位置開始畫線，當(dāng)觸摸到直尺的刻度時(shí)，系統(tǒng)識(shí)別出mousedown信號(hào)，準(zhǔn)備畫線；
[0019]4.4)mOUSedOWn信號(hào)位置作為畫線的起點(diǎn)位置，沿直尺的刻度一直向右移動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)識(shí)別為mousemove信號(hào)，在直尺上沿直線顯示，當(dāng)手指離開黑板時(shí)，系統(tǒng)識(shí)別畫線結(jié)束，并在直尺上標(biāo)注出目前畫線的實(shí)際長(zhǎng)度。
[0020]當(dāng)虛擬測(cè)量工具是半圓儀時(shí)，步驟3)的具體實(shí)現(xiàn)方式是:
[0021]4.5)當(dāng)在電子黑板上觸摸到電子黑板軟件的半圓儀按鈕時(shí)，觸摸半圓儀調(diào)用信號(hào)；
[0022]4.6)在繪圖區(qū)域默認(rèn)位置顯示一個(gè)默認(rèn)與實(shí)際半圓儀一樣的虛擬半圓儀；
[0023]4.7)將半圓儀的起始指針進(jìn)行觸摸移動(dòng)確定畫角開口方向及角的起始邊線；當(dāng)按住起始指針時(shí)，觸摸發(fā)mousedown信號(hào)；
[0024]4.8)將起始指針移動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)識(shí)別mousemove信號(hào)，當(dāng)指針移動(dòng)到指定位置后，手指離開電子黑板后，指針位置形成角的一個(gè)邊，并通過電子黑板顯示出來；
[0025]4.9)拖動(dòng)半圓儀的另一個(gè)指針到指定位置，即可形成一個(gè)角，且會(huì)在半圓儀中間位置顯示出所畫角的大小。
[0026]本發(fā)明提出了一種電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法，解決電子黑板軟件中測(cè)量工具使用不便，無法精確劃線、畫角，造成電子黑板無法廣泛推廣應(yīng)用的技術(shù)不足。老師可以使用信息化教學(xué)設(shè)備，輕松實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)，結(jié)束了有粉塵污染的教學(xué)時(shí)代。通過本方法實(shí)現(xiàn)老師使用信息化教學(xué)設(shè)備，輕松進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，結(jié)束了有粉塵污染的教學(xué)時(shí)代。
【附圖說明】
[0027]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)框圖；
[0028]圖2為本發(fā)明的畫圖顯示流程圖；
【具體實(shí)施方式】
[0029]本發(fā)明是一種電子黑板虛擬幾何圖形顯示方法，原理是首先設(shè)置測(cè)量工具顯示和繪圖的區(qū)域，繪制刻度和旋轉(zhuǎn)、平移、關(guān)閉按鈕以及畫線識(shí)別的區(qū)域。然后，判斷鼠標(biāo)點(diǎn)擊mousedown的是哪個(gè)操作(改變大小、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、關(guān)閉、畫線識(shí)別)接著執(zhí)行相應(yīng)操作的mousemove 操作。
[0030]系統(tǒng)包括有用于感應(yīng)鼠標(biāo)位置的交互式電子黑板系統(tǒng);windows系統(tǒng)用于分析老師觸摸電子黑板的按鈕信號(hào)以及mouse信號(hào);人手指或黑板筆接觸交互式電子黑板時(shí)，交互式黑板會(huì)自動(dòng)識(shí)別手指或黑板筆的坐標(biāo)位置，并作為劃線起點(diǎn)，手指沿著直尺刻度移動(dòng)時(shí)，電子黑板會(huì)將手指沿著刻度的軌跡進(jìn)行記錄，當(dāng)手指或觸摸筆離開電子黑板時(shí)，視為劃線終止點(diǎn)。同時(shí)顯示所畫線的長(zhǎng)度或角度，可以通過顯示結(jié)果，精確繪制出所需線的長(zhǎng)度和角度大小。不同需要，還可以對(duì)尺子工具進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、關(guān)閉等操作。
[0031]為解決本發(fā)明所提出的技術(shù)問題，采用的技術(shù)方案為:一種虛擬幾何圖形顯示方法，系統(tǒng)包括有:用于采集老師mouse down、mouse move信號(hào)的電子黑板硬件模塊，以及軟件采集windows系統(tǒng)對(duì)觸摸的mouse down和mouse move信號(hào)后，進(jìn)行相應(yīng)的畫線、畫角起點(diǎn)位置判斷顯示和線段長(zhǎng)度或角度大小的動(dòng)態(tài)顯示，及畫線及畫角終止后，對(duì)線段長(zhǎng)度和角度大小的標(biāo)注顯示。所述的電子黑板為紅外觸摸交互式平板;系統(tǒng)為windows以上系統(tǒng)，能支持多點(diǎn)觸摸識(shí)別；畫線、畫角系統(tǒng)為電子黑板軟件