具備可更換的部件的教育用鐘表的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種具備可更換的部件的教育用鐘表，本實用新型包括：底盤，其具備用于顯示時間的時間顯示部或者用于顯示角度的角度顯示部；多邊形狀的輔助盤，其結(jié)合在所述底盤的上方；以及時針和分針，其沿著所述輔助盤的上表面而進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，用于顯示時間或者角度，所述時針和分針構(gòu)成為能夠從所述輔助盤的上方進(jìn)行更換。在本實用新型中，在教育用鐘表中具備多種多邊形狀的輔助盤和多邊形狀板，能夠在教育用鐘表中觀察多種多邊形狀，計算它們的內(nèi)角或者與時針和分針的夾角進(jìn)行比較，從而能夠進(jìn)行更加多樣的教育。
【專利說明】
具備可更換的部件的教育用鐘表
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及教育用鐘表，更詳細(xì)而言，涉及構(gòu)成為能夠更換各種部件的教育用鐘表。
【背景技術(shù)】
[0002]在中小學(xué)教育過程中，進(jìn)行利用鐘表的各種教育，例如練習(xí)通過時針和分針而讀取時間的方法的過程，進(jìn)而計算時針和分針之間的角度等。
[0003]此時，在所述計算時針和分針之間的角度的情況下，使用量角器或者使用在鐘表本身具備用于表示角度的量角器的鐘表。在韓國授權(quán)專利第0194757號中公開了這樣的教育用鐘表。
[0004]最近這樣靈活應(yīng)用鐘表而進(jìn)行教育的方法在中小學(xué)教育過程中多樣地實施，作為其教育方法的例，提出了將在特定的時間，時針和分針構(gòu)成的角度不需要量角器而通過數(shù)學(xué)方式計算的教育內(nèi)容等。
[0005]進(jìn)一步，需要用戶在通過多種方法來直接操作教育用鐘表的同時進(jìn)行主動的教育和學(xué)習(xí)的教育用鐘表。
【實用新型內(nèi)容】
[0006]技術(shù)課題
[0007]本實用新型的目的在于，使得用戶通過多種方法來更換教育用鐘表的部件并進(jìn)行各種方式的學(xué)習(xí)。
[0008]課題解決手段
[0009]根據(jù)用于達(dá)成如上述的目的的本實用新型的特征，本實用新型是一種顯示時間的教育用鐘表，所述教育用鐘表包括:底盤，其具備用于顯示時間的時間顯示部或者用于顯示角度的角度顯示部;多邊形狀的輔助盤，其結(jié)合在所述底盤的上方且由透明材質(zhì)構(gòu)成；以及時針和分針，它們分別沿著所述輔助盤的上表面進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，用于顯示時間或者角度，所述時針和分針構(gòu)成為能夠從所述輔助盤的上方進(jìn)行更換。
[0010]并且，所述教育用鐘表也可以還包括角度針，該角度針為了測定所述時針和分針的夾角而沿著所述底盤的上表面進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，所述角度針將表示各整點的時間顯示部之間以一定角度單位進(jìn)行劃分而協(xié)助測定所述時針和與所述時針相鄰的表示整點的時間顯示部的夾角。
[0011]此時，在所述角度針中具備多個單位部，從而以一定角度對所述表示各整點的時間顯示部中的相鄰的兩個時間顯示部的夾角進(jìn)行劃分，所述輔助盤包括:中央部，其與所述時針和分針的旋轉(zhuǎn)中心對應(yīng);外圍部，其與所述中央部分開而構(gòu)成外側(cè)邊緣，從而形成正多邊形的各邊；以及接頭部，其從所述中央部以輻射狀延伸而連接到所述外圍部，相鄰的兩個所述接頭部和位于它們之間的一個所述外圍部形成等腰三角形狀。
[0012]另一方面，在所述輔助盤上選擇性地結(jié)合有可裝拆的標(biāo)志塊，在所述底盤中，圍繞所述底盤的外周面以一定間隔具備多個結(jié)合部，在所述結(jié)合部上選擇性地結(jié)合有指針(indicator)。
[0013]并且，在所述底盤或者與所述底盤結(jié)合的外圍框上，在與所述結(jié)合部對應(yīng)的位置處依次表現(xiàn)出數(shù)字，多個所述指針以相互可裝拆的方式結(jié)合而層疊在一個所述結(jié)合部上。
[0014]此外，在所述底盤的上表面或者與所述底盤結(jié)合的顯示板的上表面示出刻度形式的坐標(biāo)部，所述教育用鐘表還包括輔助針，該輔助針的旋轉(zhuǎn)中心與所述時針和分針的旋轉(zhuǎn)中心相同，所述輔助針可更換且以任意的角度固定。
[0015]技術(shù)效果
[0016]根據(jù)如上所示的本實用新型，可期待如下效果。
[0017]在本實用新型中，通過使得作為受課者的學(xué)生能夠容易計算鐘表的時針和分針的夾角，從而除了鐘表本來的功能之外還能夠期待利用了鐘表的教育效果。
[0018]尤其，在本實用新型中，教育用鐘表并不顯示時針和分針之間的夾角本身，而是引導(dǎo)受課者使用角度針而主動計算夾角，從而引導(dǎo)進(jìn)行更加高層次的教育。
[0019]并且，在本實用新型中，在教育用鐘表中具備多種多邊形狀的輔助盤和多邊形狀板，能夠在教育用鐘表中觀察各種多邊形狀，計算它們的內(nèi)角或者與時針和分針的夾角進(jìn)行比較，從而還具有能夠進(jìn)行更加多樣的教育的效果。
[0020]此外，在本實用新型中，用戶能夠結(jié)合各種形狀的標(biāo)志塊而進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠引起用戶的興趣，還能夠提高教育用鐘表本身的裝飾的功能。
[0021]并且，在本實用新型中，能夠使用指針而實施加法、減法、乘法等各種學(xué)習(xí)以及最小公倍數(shù)或最大公約數(shù)的計算和坐標(biāo)學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)用戶的選擇而作為各種學(xué)習(xí)工具而靈活應(yīng)用。
【附圖說明】
[0022]圖1是表示了本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的優(yōu)選實施例的結(jié)構(gòu)的俯視圖。
[0023]圖2是表示了圖1所示的本實用新型的實施例的結(jié)構(gòu)的分解立體圖。
[0024]圖3是表示了本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的第二實施例的結(jié)構(gòu)的分解立體圖。
[0025]圖4是表示了本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的第三實施例的結(jié)構(gòu)的分解立體圖。
[0026]圖5是表示了本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的第四實施例的結(jié)構(gòu)的分解立體圖。
[0027]圖6是表示了本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的第五實施例的結(jié)構(gòu)的俯視圖。
[0028]圖7(a)至圖7(f)是表示了構(gòu)成本實用新型的實施例的時針、分針或者角度針的例示的俯視圖。
[0029]圖8(a)至圖8(c)是分別表示了構(gòu)成本實用新型的實施例的輔助盤的不同的實施例的結(jié)構(gòu)的俯視圖。
[0030]圖9(a)至圖9(f)是分別表示了構(gòu)成本實用新型的實施例的結(jié)合塊的不同的實施例的結(jié)構(gòu)的俯視圖。
[OO31 ]圖1O是表不了利用本實用新型而實施加法學(xué)習(xí)的例不的例不圖ο
[0032]圖11是表示了利用本實用新型而實施最小公倍數(shù)學(xué)習(xí)的例示的例示圖。
[0033]圖12是表示了利用本實用新型而實施最大公約數(shù)學(xué)習(xí)的例示的例示圖。
[0034]圖13是表示了利用本實用新型而實施坐標(biāo)學(xué)習(xí)的例示的例示圖。
【具體實施方式】
[0035]本實用新型涉及顯示時間的教育用鐘表，其特征在于，所述教育用鐘表包括以下部分而構(gòu)成:底盤，其具備用于顯示時間的時間顯示部或者用于顯示角度的角度顯示部；多邊形狀的輔助盤，其結(jié)合在所述底盤的上方且由透明材質(zhì)構(gòu)成；以及時針和分針，它們分別沿著所述輔助盤的上表面而進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，用于顯示時間或者角度，所述時針和分針構(gòu)成為能夠從所述輔助盤的上方進(jìn)行更換。
[0036]并且，所述教育用鐘表也可以還包括角度針，沿著所述底盤上表面進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，以測定所述時針和分針的夾角，所述角度針將表示各整點的時間顯示部之間以一定角度單位進(jìn)行劃分而協(xié)助測定所述時針和與所述時針相鄰的表示整點的時間顯示部的夾角。
[0037]在所述角度針中，為了將所述表示各整點的時間顯示部中的相鄰的兩個時間顯示部的夾角以一定角度劃分而具備多個單位部。
[0038]并且，在所述底盤中，圍繞所述底盤的外周面以一定間隔具備多個結(jié)合部，在所述結(jié)合部上選擇性地結(jié)合有指針。
[0039]此時，多個所述指針以相互可裝拆的方式結(jié)合而層疊在一個所述結(jié)合部上。
[0040]具體實施例
[0041]以下，參照附圖詳細(xì)說明如上所述的本實用新型的具體的實施例。
[0042]在圖1中，本實用新型的具備可更換的部件的教育用鐘表的優(yōu)選實施例的結(jié)構(gòu)以俯視圖示出，在圖2中，圖1所示的本實用新型的實施例的結(jié)構(gòu)以分解立體圖示出。
[0043]根據(jù)這些圖所圖示，本實用新型的教育用鐘表大致包括底盤(100)、輔助盤、時針(300)、分針(400)以及角度針(500)而構(gòu)成。并且，在所述底盤(100)上，結(jié)合有用于驅(qū)動鐘表的控制部、電源部、齒輪組件等，由于它們是鐘表的一般結(jié)構(gòu)，所以省略說明。
[0044]首先，關(guān)于所述底盤(100)，所述底盤(100)構(gòu)成為薄的板狀，在其上表面顯示有各種數(shù)字或字符等，能夠進(jìn)行時間顯示或角度顯示。在本實施例中，所述底盤(100)構(gòu)成為圓形的板狀，但并不限定于此，也能夠形成為各種多邊形狀。
[0045]此時，如圖2所示，在上述底盤(100)中，也可以具備另外的顯示板(200)。所述顯示板(200)是以能夠顯示時針(300)或分針(400)所指的時刻的時間或角度的方式，在其外面實質(zhì)上顯示時間或角度，顯示板(200)可與所述底盤(100)—體地構(gòu)成或者能夠單獨構(gòu)成而進(jìn)行更換。
[0046]在所述顯示板(200)的上表面，分別示出用于顯示時間的時間顯示部(210)和用于顯示角度的角度顯示部(230)。所述時間顯示部(210)和角度顯示部(230)是圍繞所述顯示板(200)的外表面邊緣而顯示的部分，以一定的間隔相互分開而構(gòu)成。
[0047]所述時間顯示部(210)是用于顯示時間的部分，其可以與一般的鐘表相同地，以特定的數(shù)字、例如I?12的整數(shù)沿著鐘表方向而實施或者通過單純的點或形狀而實施(參照圖6) ο
[0048]在所述時間顯示部(210)的內(nèi)側(cè)具有角度顯示部(230)，所述角度顯示部(230)圍繞所述顯示板(200)的外圍而將顯示板(200)劃分為360°。此時，所述角度的顯示能夠通過各種方法來進(jìn)行，但如圖1所示，能夠在與各時間顯示部(210)相鄰的位置處以30°的間隔進(jìn)行配置。
[0049]除此之外，如圖1的內(nèi)側(cè)所示，能夠另外顯示45°、135°等特定的角度。當(dāng)然，也可以在特定的角度之間追加更加詳細(xì)的刻度。
[0050]在所述顯示板(200)的上表面，具備時針(300)和分針(400)。所述時針(300)和分針(400)以位于其中央的旋轉(zhuǎn)中心為基準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)360°而顯示時間，在圖1中示出了 9點5分。
[0051]在這樣的顯示板(200)上具備角度針(500)。所述角度針(500)是為了容易識別所述時針(300)和分針(400)之間的夾角的針，沿著所述顯示板(200)的上表面而進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
[0052]更具體而言，所述角度針(500)將表示各整點的時間顯示部(210)之間以一定角度單位進(jìn)行劃分而協(xié)助測定所述時針(300)和與所述時針(300)相鄰的表示整點的時間顯示部(210)的夾角。
[0053]進(jìn)一步詳細(xì)說明起到這些作用的角度針(500)。參照圖2，所述角度針(500)包括中心部(510)、從所述中心部(510)延長而以輻射狀延伸的多個單位部(530)、以及連接它們之間的連接部(520)而構(gòu)成。
[0054]多個所述單位部(530)從所述中心部(510)以輻射狀延伸，其夾角一定，通過用戶數(shù)出所述單位部(530)的數(shù)目而判定所述時針(300)和與時針(300)相鄰的時間顯示部(210)之間的角度。更準(zhǔn)確而言，由于相互鄰接的兩個單位部(530)之間的角度(以下，稱為“單位角”)是一定的，所以通過數(shù)出這樣的單位角的數(shù)目而計算時針(300)和與時針(300)相鄰的時間顯示部(210)之間的角度。
[0055]在本實施例中，在所述角度針(500)中具備的多個單位部(530)中位于中心的單位部(530’)形成為相對長，這是為了根據(jù)時針(300)的位置而容易得知單位角。
[0056]在所述底盤(100)中，設(shè)置有多邊形狀的輔助盤(600)。所述輔助盤(600)形成為多邊形狀，可在其外面表現(xiàn)各種形狀的多邊形狀，但在圖1及圖2中圖示的第一實施例中，具備在六邊形狀的外圍內(nèi)部形成了 6個正三角形的輔助盤(600)。
[0057]所述輔助盤(600)是為了從教育用鐘表觀察各種多邊形狀，并由此能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)的板，隨著其位置可變的時針(300)和分針(400)的旋轉(zhuǎn)而觀察各種角度。例如，在輔助盤(600)中表現(xiàn)的共6個正三角形分別具有60°的內(nèi)角，由于此時表示相互鄰接的整點的兩個時間顯示部(210)之間為30°，所以如圖5所示，一個正三角形的二個頂點部分配置在與相互隔開60°的兩個時間顯示部(210)對應(yīng)的位置處。
[0058]此外，若時針(300)和分針(400)分別位于正三角形(610)的特定的邊上，則容易得知時針(300)和分針(400)的夾角。并且，通過組合所述多個正三角形而能夠在一個輔助盤(600)內(nèi)觀察菱形、梯形、正六邊形等各種多邊形狀，從而實施各種教育功能。
[0059]另一方面，所述輔助盤(600)、所述時針(300)和分針(400)及角度針(500)構(gòu)成為可更換。即，所述時針(300)和分針(400)及角度針(500)能夠從所述底盤(100)向上方進(jìn)行分離，能夠?qū)⑵涓鼡Q為其他部件。此外，所述輔助盤(600)能夠更換為多種多邊形狀的其他的輔助盤(600)的同時進(jìn)行多種學(xué)習(xí)。
[0060]這不僅是為了塑造鐘表的裝飾性的側(cè)面，也是為了更換為用戶期望的部件而進(jìn)一步引導(dǎo)對于鐘表的興趣，并發(fā)現(xiàn)各種教育功能。在圖3?圖6中，分別表現(xiàn)各種形狀的時針(300)和分針(400)及角度針(500)。
[0061]除此之外，所述輔助盤(600)也是可以更換的。即，所述輔助盤(600)并不限定于六邊形狀，也可以如圖3所示那樣成為12邊形狀或圖4的三角形狀。
[0062]更詳細(xì)觀察，所述輔助盤(600)包括與所述時針(300)和分針(400)的旋轉(zhuǎn)中心對應(yīng)的中央部(未賦予附圖標(biāo)號)、從所述中央部分開而構(gòu)成外側(cè)邊緣的外圍部(未賦予附圖標(biāo)號)、以及從所述中央部以輻射狀延伸而連接到所述外圍部的接頭部(610)而構(gòu)成。
[0063]由此，兩個相鄰的所述接頭部(610)和位于它們之間的一個所述外圍部形成等腰三角形狀。
[0064]并且，通過將這樣的輔助盤(600)變更為用戶希望的各種形狀，能夠?qū)Χ噙呅蔚膬?nèi)角等進(jìn)行更加多樣的學(xué)習(xí)。
[0065]另一方面，如圖6所示，在所述底盤(100)中，圍繞所述底盤(100)的外周面以一定間隔具備多個結(jié)合部(910)，在所述結(jié)合部(910)中選擇性地結(jié)合有指針(950)。
[0066]所述結(jié)合部(910)是用于與所述指針(950)進(jìn)行結(jié)合的部分，如圖所示，能夠形成為突出的形狀或者形成為凹陷的形狀。
[0067]并且，也能夠在形成為環(huán)狀的其他的外圍框(900)中具備所述結(jié)合部(910)，所述外圍框(900)可結(jié)合在所述底盤(100)上。
[0068]所述指針(950)通過選擇性地結(jié)合在所述結(jié)合部(910)上而執(zhí)行學(xué)習(xí)功能，從而用戶能夠從多個所述結(jié)合部(910)中隨機地結(jié)合一個或者多個而使用。這樣的指針(950)能夠獨自或者與所述角度針(500)—同使用而進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，但例如在利用角度針(500)而計算角度之前，將多個指針(950)對結(jié)合部(910)進(jìn)行結(jié)合而事先進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得與基于角度針(500)的計算相對應(yīng)。
[0069]或者，也能夠在所述外圍框(900)中與所述結(jié)合部(910)對應(yīng)的位置處分別顯示數(shù)字，通過所述指針(950)的結(jié)合或者拆卸而進(jìn)行加法或減法學(xué)習(xí)(參照圖10)，通過隔著一定間隔而依次結(jié)合指針(950)而學(xué)習(xí)乘法。
[0070]此時，如圖11及圖12所示，也能夠?qū)σ粋€結(jié)合部(910)結(jié)合多個指針(950)。即，所述指針(950)也能夠構(gòu)成為多個相互層疊的結(jié)構(gòu)，使用作為用于學(xué)習(xí)最小公倍數(shù)或最大公約數(shù)的教具。為了所述指針(950)的層疊，所述指針(950)能夠形成為上部突出且下部凹陷。
[0071]能夠在所述輔助盤(600)上選擇性地結(jié)合可裝拆的標(biāo)志塊(A)。所述標(biāo)志塊(A)結(jié)合在所述輔助盤(600)而執(zhí)行裝飾功能，根據(jù)情況而使用為用于表現(xiàn)特定坐標(biāo)的位置的手段。
[0072]在本實用新型中，所述指針(950)和標(biāo)志塊(A)可以是動物或事物、多邊形狀等的角色形狀。當(dāng)然，除了所述指針(950)和標(biāo)志塊(A)之外，所述時針(300)、分針(400)及角度針(500)也可以是角色形狀。
[0073]另一方面，如圖13所示，能夠在所述顯示板(200)的上表面形成有坐標(biāo)部。所述坐標(biāo)部能夠以刻度形式表現(xiàn)在所述顯示板(200)的上表面，從而進(jìn)行求出時針(300)和分針(400)的一端所指的位置處的坐標(biāo)、或者將時針(300)和分針(400)的中心部作為虛擬的坐標(biāo)基準(zhǔn)而求出時針(300)和分針(400)的斜率等的學(xué)習(xí)。
[0074]本實用新型的權(quán)利并不限定于在上面說明的實施例，而是由權(quán)利要求書所記載的內(nèi)容定義，在本實用新型的領(lǐng)域中具備公知常識的人能夠在權(quán)利要求書中記載的權(quán)利范圍內(nèi)進(jìn)行各種變形或改變是顯而易見的。
[0075]在所述教育用鐘表中，能夠進(jìn)一步包括具有與所述時針和分針相同的旋轉(zhuǎn)中心的輔助針(B、C)，所述輔助針(B、C)能夠更換且以任意的角度固定。所述輔助針(B、C)能夠與所述標(biāo)志塊(A)相同地執(zhí)行裝飾功能，或者根據(jù)情況而使用為用于表現(xiàn)特定坐標(biāo)的位置的手段。
[0076]產(chǎn)業(yè)上的可利用性
[0077]本實用新型涉及顯示時間的教育用鐘表，通過使得作為受課人的學(xué)生能夠容易計算鐘表的時針和分針的夾角，從而除了鐘表本來的功能之外還能夠期待利用鐘表的教育效果O
【主權(quán)項】
1.一種具備可更換的部件的教育用鐘表，其顯示時間，該教育用鐘表的特征在于， 所述教育用鐘表包括: 底盤，其具備用于顯示時間的時間顯示部或者用于顯示角度的角度顯示部； 多邊形狀的輔助盤，其結(jié)合在所述底盤的上方；以及 時針和分針，它們分別沿著所述輔助盤的上表面而進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，并顯示時間或者角度， 所述時針和分針構(gòu)成為能夠從所述輔助盤的上方進(jìn)行更換。2.如權(quán)利要求1所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 所述教育用鐘表還包括角度針，該角度針沿著所述底盤的上表面進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，以測定所述時針和分針的夾角， 所述角度針將表示各整點的時間顯示部之間以一定角度單位進(jìn)行劃分而協(xié)助測定所述時針和與所述時針相鄰的表示整點的時間顯示部的夾角。3.如權(quán)利要求2所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 在所述角度針上具備多個單位部，從而將所述表示各整點的時間顯示部中的相鄰的兩個時間顯示部的夾角以一定角度進(jìn)行劃分。4.如權(quán)利要求1至3中的任意一項所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 所述輔助盤包括: 中央部，其與所述時針和分針的旋轉(zhuǎn)中心對應(yīng)； 外圍部，其從所述中央部分開而構(gòu)成外側(cè)的邊緣，從而形成正多邊形的各邊；以及 接頭部，其從所述中央部以輻射狀延伸而連接到所述外圍部， 相鄰的兩個所述接頭部和位于它們之間的一個所述外圍部形成等腰三角形狀。5.如權(quán)利要求4所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 在所述輔助盤上選擇性地結(jié)合有可裝拆的標(biāo)志塊。6.如權(quán)利要求1所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 在所述底盤上，圍繞所述底盤的外周面以一定間隔具備多個結(jié)合部， 在所述結(jié)合部上選擇性地結(jié)合有指針。7.如權(quán)利要求6所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 在所述底盤或者與所述底盤結(jié)合的外圍框上，在與所述結(jié)合部對應(yīng)的位置處依次示出數(shù)字。8.如權(quán)利要求6所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 多個所述指針以相互可裝拆的方式結(jié)合而層疊在一個所述結(jié)合部上。9.如權(quán)利要求1所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 在所述底盤的上表面或者與所述底盤結(jié)合的顯示板的上表面，示出了刻度形式的坐標(biāo)部。10.如權(quán)利要求1所述的具備可更換的部件的教育用鐘表，其特征在于， 所述教育用鐘表還包括輔助針，該輔助針的旋轉(zhuǎn)中心與所述時針和分針的旋轉(zhuǎn)中心相同， 所述輔助針可更換且以任意的角度固定。
【文檔編號】G09B19/12GK205594942SQ201490000741
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2014年5月20日
【發(fā)明人】金泰炫
【申請人】金泰炫