一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)逐步得到普及，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行授課和學(xué)習(xí)，不用到學(xué)校上課。
[0003]目前，在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)時(shí)，聽課者一般只能看到授課畫面和聽到授課聲音，對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)較差的聽課者，僅僅通過(guò)授課畫面和授課聲音，有時(shí)比較難以理解教學(xué)內(nèi)容，這樣就會(huì)使得教學(xué)效果較差。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是，提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其使得聽課者可以查看教學(xué)講義，便于聽課者理解教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)效果較好。
[0005]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供的基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，它包括一用于采集教學(xué)畫面的視頻采集裝置、一用于采集教學(xué)聲音的聲音采集裝置、一用于顯示教學(xué)講義的教學(xué)計(jì)算機(jī)、一處理器、一通訊模塊、一主服務(wù)器和多個(gè)聽課終端，視頻采集裝置、聲音采集裝置和教學(xué)計(jì)算機(jī)均設(shè)置在上課教室內(nèi)，視頻采集裝置、聲音采集裝置和教學(xué)計(jì)算機(jī)均與處理器的輸入端通訊連接，處理器的輸出端通過(guò)通訊模塊與主服務(wù)器的輸入端通訊連接，主服務(wù)器的輸出端分別與多個(gè)聽課終端通訊連接，每個(gè)聽課終端均包括一顯示屏和一揚(yáng)聲器；
[0006]處理器的輸出端還與一監(jiān)控計(jì)算機(jī)通訊連接，監(jiān)控計(jì)算機(jī)與一用于存儲(chǔ)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的教務(wù)服務(wù)器通訊連接。
[0007]作為優(yōu)選，所述的主服務(wù)器的輸出端還與一流媒體服務(wù)器通訊連接，流媒體服務(wù)器與一網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器通訊連接。
[0008]作為優(yōu)選，所述的主服務(wù)器的輸出端還與一數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通訊連接。
[0009]作為優(yōu)選，所述的視頻采集裝置為一無(wú)線攝像頭。
[0010]作為優(yōu)選，所述的聲音采集裝置為一無(wú)線麥克風(fēng)。
[0011]采用以上結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下的優(yōu)點(diǎn):
[0012]本實(shí)用新型的基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)中，視頻采集裝置將上課老師的教學(xué)畫面發(fā)送至處理器，聲音采集裝置將上課老師的教學(xué)聲音發(fā)送至處理器，教學(xué)計(jì)算機(jī)將顯示教學(xué)講義的畫面發(fā)送至處理器，處理器將接收到的教學(xué)信息通過(guò)通訊模塊發(fā)送至主服務(wù)器，主服務(wù)器將教學(xué)信息發(fā)送至各個(gè)聽課終端，這樣，聽課者通過(guò)聽課終端就可以看到教學(xué)畫面、聽到教學(xué)聲音、并且可以看到教學(xué)計(jì)算機(jī)上顯示的教學(xué)講義，通過(guò)查看教學(xué)講義，可以便于聽課者理解教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)效果較好。
[0013]并且，由于處理器的輸出端還與一監(jiān)控計(jì)算機(jī)通訊連接，監(jiān)控計(jì)算機(jī)與一用于存儲(chǔ)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的教務(wù)服務(wù)器通訊連接，這樣，教務(wù)人員可以通過(guò)監(jiān)控計(jì)算機(jī)對(duì)上課教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，并且可以通過(guò)監(jiān)控計(jì)算機(jī)對(duì)上課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)并將教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息上傳到教務(wù)服務(wù)器中存儲(chǔ)，以便于對(duì)教師進(jìn)行考核時(shí)取用相關(guān)評(píng)價(jià)
?目息O
【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)框圖；
[0015]圖2是聽課終端的結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[0017]由圖1、圖2所示，本實(shí)用新型基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)包括一用于采集教學(xué)畫面的視頻采集裝置1、一用于采集教學(xué)聲音的聲音采集裝置2、一用于顯示教學(xué)講義的教學(xué)計(jì)算機(jī)3、一處理器4、一通訊模塊5、一主服務(wù)器7和多個(gè)聽課終端10，視頻采集裝置1、聲音采集裝置2和教學(xué)計(jì)算機(jī)3均設(shè)置在上課教室內(nèi)，視頻采集裝置1、聲音采集裝置2和教學(xué)計(jì)算機(jī)3均與處理器4的輸入端通訊連接，處理器4的輸出端通過(guò)通訊模塊5與主服務(wù)器7的輸入端通訊連接，主服務(wù)器7的輸出端分別與多個(gè)聽課終端10通訊連接，每個(gè)聽課終端10均包括一顯示屏1001和一揚(yáng)聲器1002。
[0018]處理器4的輸出端還與一監(jiān)控計(jì)算機(jī)11通訊連接，監(jiān)控計(jì)算機(jī)11與一用于存儲(chǔ)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的教務(wù)服務(wù)器12通訊連接。
[0019]本實(shí)用新型使用時(shí)，視頻采集裝置I將上課老師的教學(xué)畫面發(fā)送至處理器4，聲音采集裝置2將上課老師的教學(xué)聲音發(fā)送至處理器4，教學(xué)計(jì)算機(jī)3將顯示教學(xué)講義的畫面發(fā)送至處理器4，處理器4將接收到的教學(xué)信息通過(guò)通訊模塊發(fā)送至主服務(wù)器5，主服務(wù)器5將教學(xué)信息發(fā)送至各個(gè)聽課終端10，這樣，聽課者通過(guò)聽課終端10就可以看到教學(xué)畫面、聽到教學(xué)聲音、并且可以看到教學(xué)計(jì)算機(jī)3上顯示的教學(xué)講義。
[0020]教務(wù)人員可以通過(guò)監(jiān)控計(jì)算機(jī)11對(duì)上課教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，并且可以通過(guò)監(jiān)控計(jì)算機(jī)11對(duì)上課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)并將教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息上傳到教務(wù)服務(wù)器12中存儲(chǔ)。
[0021]所述的主服務(wù)器7的輸出端還與一流媒體服務(wù)器8通訊連接，流媒體服務(wù)器8與一網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器9通訊連接，這樣，主服務(wù)器7可以將教學(xué)信息通過(guò)流媒體服務(wù)器8和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器9傳送到網(wǎng)絡(luò)上，聽課者在上完課后還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看教學(xué)視頻，對(duì)于不懂的內(nèi)容可以多次觀看教學(xué)視頻，以利于聽課者較好的掌握教學(xué)內(nèi)容。
[0022]所述的主服務(wù)器7的輸出端還與一數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器6通訊連接，這樣，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器6可以將教學(xué)信息儲(chǔ)存，方便日后隨時(shí)取用。
[0023]所述的視頻采集裝置I為一無(wú)線攝像頭，這樣，無(wú)線攝像頭安裝方便，安裝位置靈活，便于較好的采集教學(xué)畫面。
[0024]所述的聲音采集裝置2為一無(wú)線麥克風(fēng)，這樣，無(wú)線麥克風(fēng)可以固定在上課老師的領(lǐng)口，便于較好的采集教學(xué)聲音。
[0025]以上僅就本實(shí)用新型應(yīng)用較佳的實(shí)例做出了說(shuō)明，但不能理解為是對(duì)權(quán)利要求的限制，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)可以有其他變化，不局限于上述結(jié)構(gòu)?？傊?，凡在本實(shí)用新型的獨(dú)立權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)所作的各種變化均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:它包括一用于采集教學(xué)畫面的視頻采集裝置(I)、一用于采集教學(xué)聲音的聲音采集裝置(2)、一用于顯示教學(xué)講義的教學(xué)計(jì)算機(jī)(3)、一處理器(4)、一通訊模塊(5)、一主服務(wù)器(7)和多個(gè)聽課終端(10)，視頻采集裝置(I)、聲音采集裝置(2)和教學(xué)計(jì)算機(jī)(3)均設(shè)置在上課教室內(nèi)，視頻采集裝置(I)、聲音采集裝置(2)和教學(xué)計(jì)算機(jī)(3)均與處理器(4)的輸入端通訊連接，處理器(4)的輸出端通過(guò)通訊模塊(5)與主服務(wù)器(7)的輸入端通訊連接，主服務(wù)器(7)的輸出端分別與多個(gè)聽課終端(10)通訊連接，每個(gè)聽課終端(10)均包括一顯示屏(1001)和一揚(yáng)聲器(1002)； 處理器(4)的輸出端還與一監(jiān)控計(jì)算機(jī)(11)通訊連接，監(jiān)控計(jì)算機(jī)(11)與一用于存儲(chǔ)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的教務(wù)服務(wù)器(12)通訊連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述的主服務(wù)器(7)的輸出端還與一流媒體服務(wù)器(8)通訊連接，流媒體服務(wù)器(8)與一網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器(9)通訊連接。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述的主服務(wù)器(7)的輸出端還與一數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器(6)通訊連接。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述的視頻采集裝置(I)為一無(wú)線攝像頭。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述的聲音采集裝置(2)為一無(wú)線麥克風(fēng)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)，它包括一用于采集教學(xué)畫面的視頻采集裝置、一用于采集教學(xué)聲音的聲音采集裝置、一用于顯示教學(xué)講義的教學(xué)計(jì)算機(jī)、一處理器、一通訊模塊、一主服務(wù)器和多個(gè)聽課終端，視頻采集裝置、聲音采集裝置和教學(xué)計(jì)算機(jī)均與處理器的輸入端通訊連接，處理器的輸出端通過(guò)通訊模塊與主服務(wù)器的輸入端通訊連接，主服務(wù)器的輸出端分別與多個(gè)聽課終端通訊連接，每個(gè)聽課終端均包括一顯示屏和一揚(yáng)聲器；處理器的輸出端還與一監(jiān)控計(jì)算機(jī)通訊連接，監(jiān)控計(jì)算機(jī)與一教務(wù)服務(wù)器通訊連接。本實(shí)用新型使得聽課者可以查看教學(xué)講義，便于聽課者理解教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)效果較好。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN204904617
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520701246
【發(fā)明人】王健
【申請(qǐng)人】上海獵程網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
【公開日】2015年12月23日
【申請(qǐng)日】2015年9月11日