本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置。

背景技術(shù)：

數(shù)學(xué)、物理課教學(xué)中，經(jīng)常需要做出大量的幾何線，如畫出水平線、重垂線、與水平線(或重垂線)成任意角度的斜線，快速地畫出平行線、指定角度的三角形、平行四邊形等，在物理教學(xué)中畫光路圖(反射角等于入射角，折射角小于或大于入射角等)、畫任意坡度的斜面等，由于經(jīng)常需要在黑板或其它豎向平面上做出這些幾何線，教師在授課時(shí)，隨身需要攜帶直尺、量角器、三角尺或丁字尺等多樣教具，演示劃線時(shí)輪換使用，操作起來相當(dāng)麻煩，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，且做出的圖形也很不規(guī)范，在生產(chǎn)活動(dòng)中，工人師傅用一般液泡水平尺不能精確測(cè)量平面的水平度和豎直度，為此，我們提出一種新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置，包括第一尺板，所述第一尺板的上側(cè)邊緣設(shè)有延伸板，所述延伸板的通孔下方設(shè)有吸盤，所述吸盤的上部交換口上設(shè)有吸囊，所述第一尺板的左側(cè)設(shè)有量角板，所述量角板的底邊中部設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的上端設(shè)有第二齒輪套，所述轉(zhuǎn)軸中部設(shè)有套環(huán)，所述套環(huán)側(cè)面設(shè)有第二尺板，所述轉(zhuǎn)軸左側(cè)的第二尺板上表面設(shè)有微型步進(jìn)電機(jī)，所述微型步進(jìn)電機(jī)的輸出端設(shè)有與第二齒輪套嚙合的第一齒輪套，所述第二尺板的上表面中部設(shè)有控制器，所述控制器與微型步進(jìn)電機(jī)電連接。

優(yōu)選的，所述第一尺板的左側(cè)邊緣與量角板九十度刻度線重合。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)軸的軸心與量角板的圓心重合。

優(yōu)選的，所述第二尺板的上端部右側(cè)邊緣設(shè)有指針。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置通過第一尺板和量角板拼接，通過微型步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)第二尺板相對(duì)于轉(zhuǎn)軸發(fā)生角度改變，即第二尺板相對(duì)于量角板和第一尺板發(fā)生角度變化，指針顯示變化角度的大小，能夠精確畫出任意角度的幾何線，使吸盤吸附在演示板上，不需要扶平，提高了講師的作圖效率，該新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繪圖精度高，使用方便。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型局部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1第一尺板、2延伸板、3吸盤、4吸囊、5量角板、6轉(zhuǎn)軸、7套環(huán)、8第二尺板、9指針、10微型步進(jìn)電機(jī)、11第一齒輪套、12第二齒輪套、13控制器。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置，包括第一尺板1，第一尺板1的上側(cè)邊緣設(shè)有延伸板2，延伸板2的通孔下方設(shè)有吸盤3，吸盤3的上部交換口上設(shè)有吸囊4，使吸盤3吸附在演示板上，不需要扶平，提高了講師的作圖效率，第一尺板1的左側(cè)設(shè)有量角板5，第一尺板1的左側(cè)邊緣與量角板5九十度刻度線重合，量角板5的底邊中部設(shè)有轉(zhuǎn)軸6，轉(zhuǎn)軸6的軸心與量角板5的圓心重合，轉(zhuǎn)軸6的上端設(shè)有第二齒輪套12，轉(zhuǎn)軸6中部設(shè)有套環(huán)7，套環(huán)7側(cè)面設(shè)有第二尺板8，第二尺板8的上端部右側(cè)邊緣設(shè)有指針9，轉(zhuǎn)軸6左側(cè)的第二尺板8上表面設(shè)有微型步進(jìn)電機(jī)10，通過微型步進(jìn)電機(jī)10進(jìn)行角度調(diào)整，避免手動(dòng)調(diào)節(jié)角度易出現(xiàn)的晃動(dòng)不準(zhǔn)確現(xiàn)象，微型步進(jìn)電機(jī)10的輸出端設(shè)有與第二齒輪套12嚙合的第一齒輪套11，第二尺板8的上表面中部設(shè)有控制器13，控制器13與微型步進(jìn)電機(jī)10電連接，通過第一尺板1和量角板5拼接，通過微型步進(jìn)電機(jī)10驅(qū)動(dòng)第二尺板8相對(duì)于轉(zhuǎn)軸6發(fā)生角度改變，即第二尺板8相對(duì)于量角板5和第一尺板1發(fā)生角度變化，指針9顯示變化角度的大小，能夠精確畫出任意角度的幾何線，不需要講師在畫幾何線時(shí)直尺、量角板、三角尺等頻繁交換使用，節(jié)省了時(shí)間，該新型教學(xué)測(cè)繪儀器用的微動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繪圖精度高，使用方便。

工作原理：通過微型步進(jìn)電機(jī)10帶動(dòng)第二尺板8相對(duì)于轉(zhuǎn)軸6進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，精確的控制第二尺板8相對(duì)于第一尺板1的角度，吸盤3吸附在演示板上。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。