專利名稱：一種視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及多媒體技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
一般的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)，只有展示臺(tái)傳感器將展示臺(tái)上的實(shí)物、圖片或文件的圖像放大在屏幕上播放，如果教師需要與學(xué)生示范，必須在展示臺(tái)上寫(xiě)好然后傳到屏幕上， 與傳統(tǒng)的講課方式有很大差別，教師發(fā)揮不好?；蛘咧挥嗅槍?duì)教師講課的攝像，教師在黑板上板書(shū)的內(nèi)容不能同時(shí)被錄制下來(lái)，離的遠(yuǎn)的學(xué)生不能看到教師的板書(shū)內(nèi)容，或者錄制下的視頻缺少板書(shū)的內(nèi)容，錄制下來(lái)的講課內(nèi)容不完全，不利于觀看視頻的學(xué)生吸收。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)，能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)展示臺(tái)、教師運(yùn)動(dòng)以及板書(shū)內(nèi)容的錄像。為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的一種視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)，包括服務(wù)器，第一錄像設(shè)備，第二錄像設(shè)備和語(yǔ)音接收設(shè)備；第一錄像設(shè)備，用于將教學(xué)展示臺(tái)上需要展示的實(shí)物、文稿或圖片轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；第二錄像設(shè)備，用于將教師板運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息和板書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；語(yǔ)音接收設(shè)備，用于將教師講課語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音信號(hào)，并將所述語(yǔ)音信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述服務(wù)器，用于將接收到的圖像信號(hào)和所述語(yǔ)音信號(hào)同步?？蛇x的，所述教學(xué)視頻還包括顯示設(shè)備和語(yǔ)音播放設(shè)備；所述顯示設(shè)備，用于顯示所述與所述語(yǔ)音信號(hào)同步的圖像信號(hào)；所述語(yǔ)音播放設(shè)備，用于播放所述與所述圖像信號(hào)同步的語(yǔ)音信號(hào)?？蛇x的，所述第二錄像設(shè)備包括紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置和一體化攝像機(jī)；所述紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置，用于跟蹤教師運(yùn)動(dòng)方向、速度和位置信息，并將所述信息發(fā)送到所述一體化攝像機(jī)；所述一體化攝像機(jī)，用于將接收到的信息轉(zhuǎn)換成圖像信息，并將所述圖像信息發(fā)送到所述服務(wù)器?？蛇x的，一體化攝像機(jī)包括光幕傳感器；所述光幕傳感器，用于放大攝像所述教師板書(shū)內(nèi)容。可選的，所述語(yǔ)音接收設(shè)備包括無(wú)線麥克風(fēng)和無(wú)線語(yǔ)音接收器?？蛇x的，所述第一錄像設(shè)備為C⑶攝像機(jī)。本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)包括第一錄像設(shè)備和第二錄像設(shè)備，能夠同
3時(shí)錄制教學(xué)展示臺(tái)和教師運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息和板書(shū)內(nèi)容，相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)只能將展示臺(tái)上的實(shí)物、文稿或圖片轉(zhuǎn)換成圖像，或只能將教師運(yùn)動(dòng)方向、速度和位置信息錄制來(lái)說(shuō)，本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)能夠完整、準(zhǔn)確地錄制教師的授課內(nèi)容，完全再現(xiàn)教師講課的內(nèi)容，教師仍舊可以使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)授課，學(xué)生看錄制的視頻也方便吸收。進(jìn)一步的，本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)還包括顯示設(shè)備和語(yǔ)音播放設(shè)備，錄制的內(nèi)容可以當(dāng)時(shí)播放，即使是在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的學(xué)生也能夠在每個(gè)角落里聽(tīng)到老師的聲音和看到教師板書(shū)的內(nèi)容。進(jìn)一步的，本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)還包括光幕傳感器，可以放大攝像教師板書(shū)內(nèi)容，教室后面的學(xué)生也能夠看到教師板書(shū)的內(nèi)容，有利于教學(xué)。保存的視頻在再次播放時(shí)，也能夠看到錄制的放大的教師板書(shū)內(nèi)容，學(xué)生使用很方便。進(jìn)一步的，本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)中的語(yǔ)音接收設(shè)備包括無(wú)線麥克風(fēng)和無(wú)線語(yǔ)音接收器，減少語(yǔ)音錄制過(guò)程中的線的纏繞。

圖1是本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。如圖1是本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)圖。教學(xué)視頻包括服務(wù)器100，第一錄像設(shè)備200，第二錄像設(shè)備300和語(yǔ)音接收設(shè)備 400 ；第一錄像設(shè)備200，用于將教學(xué)展示臺(tái)上需要展示的實(shí)物、文稿或圖片轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；第二錄像設(shè)備300，用于將教師運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息和板書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；語(yǔ)音接收設(shè)備400，用于將教師講課語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音信號(hào)，并將語(yǔ)音信號(hào)發(fā)送到服務(wù)器；服務(wù)器100，用于將接收到的圖像信號(hào)和語(yǔ)音信號(hào)同步。上述視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)展示臺(tái)和教師運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息以及板書(shū)內(nèi)容的錄像，錄好的教學(xué)視頻在服務(wù)器同步，可以同時(shí)播放出來(lái)或者存儲(chǔ)供遠(yuǎn)程教學(xué)使用。若錄制的教學(xué)視頻需要同時(shí)播放出來(lái)，則教學(xué)視頻還包括顯示設(shè)備500和語(yǔ)音播放設(shè)備600 ；顯示設(shè)備500，用于顯示與所述語(yǔ)音信號(hào)同步的圖像信號(hào)；語(yǔ)音播放設(shè)備600，用于播放與所述圖像信號(hào)同步的語(yǔ)音信號(hào)。顯示設(shè)備可以是電腦顯示器、投影儀等設(shè)備。語(yǔ)音播放設(shè)備是音響或者耳機(jī)。[0038]更進(jìn)一步的，第二錄像設(shè)備包括紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置和一體化攝像機(jī)；紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置，用于跟蹤教師運(yùn)動(dòng)方向、速度和位置信息，并將信息發(fā)送到所述一體化攝像機(jī)；一體化攝像機(jī)，用于將接收到的信息轉(zhuǎn)換成圖像信息，并將圖像信息發(fā)送到所述服務(wù)器。紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置計(jì)算出跟蹤目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)方向、速度和位置信息，傳給一體化攝像機(jī)，一體化攝像機(jī)鎖定跟蹤目標(biāo)攝像。一體化攝像機(jī)還包括光幕傳感器，用于放大攝像教師板書(shū)內(nèi)容。方便坐在教室后面的學(xué)生看到板書(shū)內(nèi)容。光幕傳感器分為接收端和發(fā)送端，發(fā)送端和接收端分別安裝在黑板兩側(cè)的墻壁上，當(dāng)教師走進(jìn)發(fā)送端和接收端之間時(shí)， 一體化攝像機(jī)按設(shè)定好的放大倍數(shù)，跟蹤教師書(shū)寫(xiě)的位置對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行特寫(xiě)，當(dāng)教師離開(kāi)黑板一定時(shí)間后，返回正常鎖定跟蹤狀態(tài)。本實(shí)用新型提供的視頻應(yīng)用錄播系統(tǒng)中的語(yǔ)音接收設(shè)備包括無(wú)線麥克風(fēng)和無(wú)線語(yǔ)音接收器，減少視頻系統(tǒng)中的線的纏繞。第一錄像設(shè)備采用電荷耦合器件攝像機(jī)(CCD，Charge Coupled Device)，以光電轉(zhuǎn)換技術(shù)為基礎(chǔ)，將實(shí)物、文稿、圖片、過(guò)程等信息轉(zhuǎn)換為圖像信號(hào)輸出到服務(wù)器上。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，包括服務(wù)器，第一錄像設(shè)備，第二錄像設(shè)備和語(yǔ)音接收設(shè)備；所述第一錄像設(shè)備，用于將教學(xué)展示臺(tái)上需要展示的實(shí)物、文稿或圖片轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述第二錄像設(shè)備，用于將教師運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息和板書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述語(yǔ)音接收設(shè)備，用于將教師講課語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音信號(hào)，并將所述語(yǔ)音信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述服務(wù)器，用于將接收到的圖像信號(hào)和所述語(yǔ)音信號(hào)同步。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)視頻還包括 顯示設(shè)備和語(yǔ)音播放設(shè)備；所述顯示設(shè)備，用于顯示所述與所述語(yǔ)音信號(hào)同步的圖像信號(hào)；所述語(yǔ)音播放設(shè)備，用于播放所述與所述圖像信號(hào)同步的語(yǔ)音信號(hào)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，所述第二錄像設(shè)備包括紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置和一體化攝像機(jī)；所述紅外目標(biāo)自動(dòng)鎖定裝置，用于跟蹤教師運(yùn)動(dòng)方向、速度和位置信息，并將所述信息發(fā)送到所述一體化攝像機(jī)；所述一體化攝像機(jī)，用于將接收到的信息轉(zhuǎn)換成圖像信息，并將所述圖像信息發(fā)送到所述服務(wù)器。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，一體化攝像機(jī)包括光幕傳感器；所述光幕傳感器，用于放大攝像所述教師板書(shū)內(nèi)容。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，所述語(yǔ)音接收設(shè)備包括無(wú)線麥克風(fēng)和無(wú)線語(yǔ)音接收器。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，其特征在于，所述第一錄像設(shè)備為 CCD攝像機(jī)。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)，包括服務(wù)器，第一錄像設(shè)備，第二錄像設(shè)備和語(yǔ)音接收設(shè)備；所述第一錄像設(shè)備，用于將教學(xué)展示臺(tái)上需要展示的實(shí)物、文稿或圖片轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述第二錄像設(shè)備，用于將教師運(yùn)動(dòng)方向、速度、位置信息和板書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，并將所述圖像信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述語(yǔ)音接收設(shè)備，用于將教師講課語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音信號(hào)，并將所述語(yǔ)音信號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)器；所述服務(wù)器，用于將接收到的圖像信號(hào)和所述語(yǔ)音信號(hào)同步。本實(shí)用新型提供的視頻對(duì)象應(yīng)用錄播系統(tǒng)能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)展示臺(tái)、教師運(yùn)動(dòng)以及板書(shū)內(nèi)容的錄像。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202210358SQ201120266580
公開(kāi)日2012年5月2日 申請(qǐng)日期2011年7月25日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月25日
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