一種多媒體教學(xué)講臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多媒體教學(xué)講臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息傳量的增長(zhǎng)，教學(xué)方式的變革，教學(xué)儀器設(shè)備的生產(chǎn)及應(yīng)用也同樣發(fā)生了極大的改變。大量的知識(shí)信息使現(xiàn)代化的教學(xué)方式受到了普遍的重視，而大量的知識(shí)信息的效傳遞離不開多媒體演示技術(shù)的應(yīng)用。多媒體演示技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了現(xiàn)代教育的革命，面向未來(lái)的教育改革也越來(lái)越偏重于現(xiàn)代教育技術(shù)的深入與推廣，建設(shè)具有智能化的開放型多媒體演示教育成為推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的必由之路。
[0003]目前，現(xiàn)有的多媒體講臺(tái)一般包括臺(tái)面與臺(tái)體，臺(tái)體包括固定連接在臺(tái)面下的左箱體和右箱體，左箱體放置有電腦主機(jī)，右箱體用于放置講演稿、筆和紙等物品，其它的鍵盤、顯示器和投影儀等多媒體教學(xué)物品均放置在臺(tái)面上。此種結(jié)構(gòu)的多媒體講臺(tái)存在以下缺點(diǎn):1、臺(tái)面的角度不能夠?qū)崿F(xiàn)調(diào)節(jié)，無(wú)法滿足不同的使用需求，當(dāng)教師需要向?qū)W生展示臺(tái)面上的信息時(shí)，操作不方便;2、講臺(tái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)升降，目前在教師講課過程中，經(jīng)常看到因教師的身高不同，而使教師授課后感到十分疲憊，這樣，不僅影響了教師的教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響教師的身體健康，也會(huì)妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種多媒體教學(xué)講臺(tái)。
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，包括臺(tái)頂板、底座，所述臺(tái)頂板與所述底座平行設(shè)置，在所述臺(tái)頂板放置有講演稿、筆和紙;在所述臺(tái)頂板上設(shè)置有面板，所述面板通過鉸接軸與臺(tái)頂板的側(cè)端活動(dòng)連接，所述鉸接軸用于調(diào)節(jié)面板與臺(tái)頂板之間的角度，在所述面板的表面鑲嵌有顯示屏;所述臺(tái)頂板的下端四周設(shè)置有升降液壓缸，所述升降液壓缸的底端設(shè)置在所述底座上，且每個(gè)升降液壓缸通過同步液壓系統(tǒng)相連，通過腳踩閥即可調(diào)節(jié)升降液壓缸的高度。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述底座的中間位置垂直設(shè)置有支撐桿，在所述支撐桿的上端設(shè)置有支撐板，在所述支撐板的上端設(shè)置有兩個(gè)滑座，在所述臺(tái)頂板的底端設(shè)置有兩個(gè)滑座，在上下滑座之間設(shè)置有兩根交叉的調(diào)節(jié)桿。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，兩根交叉的調(diào)節(jié)桿之間通過活動(dòng)軸活動(dòng)連接。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述底座的底端設(shè)置有四個(gè)萬(wàn)向輪，且每個(gè)萬(wàn)向輪具有自鎖結(jié)構(gòu)。
[0010]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:1、本實(shí)用新型通過設(shè)置有面板，且面板與臺(tái)頂板之間通過鉸接軸活動(dòng)連接，便于根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行面板角度的調(diào)節(jié)，滿足不同的使用要求;2、通過設(shè)置有升降液壓缸，能夠調(diào)節(jié)臺(tái)頂板與底座之間的距離，滿足不同身高老師的教學(xué)要求，且操作簡(jiǎn)單，通過踩踏腳踩閥即可調(diào)節(jié)講臺(tái)的高度。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]所述一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，包括臺(tái)頂板1、底座2，所述臺(tái)頂板1與所述底座2平行設(shè)置，在所述臺(tái)頂板1放置有講演稿、筆和紙;在所述臺(tái)頂板1上設(shè)置有面板3，所述面板3通過鉸接軸4與臺(tái)頂板1的側(cè)端活動(dòng)連接，所述鉸接軸4用于調(diào)節(jié)面板3與臺(tái)頂板1之間的角度，在所述面板3的表面鑲嵌有顯示屏;所述臺(tái)頂板1的下端四周設(shè)置有升降液壓缸5，所述升降液壓缸5的底端設(shè)置在所述底座2上，且每個(gè)升降液壓缸5通過同步液壓系統(tǒng)相連，通過腳踩閥6即可調(diào)節(jié)升降液壓缸5的高度。通過設(shè)置有面板，且面板與臺(tái)頂板之間通過鉸接軸活動(dòng)連接，便于根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行面板角度的調(diào)節(jié)，滿足不同的使用要求;通過設(shè)置有升降液壓缸，能夠調(diào)節(jié)臺(tái)頂板與底座之間的距離，滿足不同身高老師的教學(xué)要求，且操作簡(jiǎn)單，通過踩踏腳踩閥即可調(diào)節(jié)講臺(tái)的高度。
[0015]所述底座2的中間位置垂直設(shè)置有支撐桿7，在所述支撐桿7的上端設(shè)置有支撐板8，在所述支撐板8的上端設(shè)置有兩個(gè)滑座9，在所述臺(tái)頂板1的底端設(shè)置有兩個(gè)滑座9，在上下滑座9之間設(shè)置有兩根交叉的調(diào)節(jié)桿10，兩根交叉的調(diào)節(jié)桿10之間通過活動(dòng)軸11活動(dòng)連接。
[0016]所述底座2的底端設(shè)置有四個(gè)萬(wàn)向輪12，且每個(gè)萬(wàn)向輪12具有自鎖結(jié)構(gòu)，便于移動(dòng)講臺(tái)。
[0017]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，包括臺(tái)頂板(1)、底座(2)，所述臺(tái)頂板(1)與所述底座(2)平行設(shè)置，在所述臺(tái)頂板(1)放置有講演稿、筆和紙，其特征在于: 在所述臺(tái)頂板(1)上設(shè)置有面板(3)，所述面板(3)通過鉸接軸(4)與臺(tái)頂板(1)的側(cè)端活動(dòng)連接，所述鉸接軸(4)用于調(diào)節(jié)面板(3)與臺(tái)頂板(1)之間的角度，在所述面板(3)的表面鑲嵌有顯示屏； 所述臺(tái)頂板(1)的下端四周設(shè)置有升降液壓缸(5)，所述升降液壓缸(5)的底端設(shè)置在所述底座(2)上，且每個(gè)升降液壓缸(5)通過同步液壓系統(tǒng)相連，通過腳踩閥(6)即可調(diào)節(jié)升降液壓缸(5)的高度。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，其特征在于:所述底座(2)的中間位置垂直設(shè)置有支撐桿(7)，在所述支撐桿(7)的上端設(shè)置有支撐板(8)，在所述支撐板(8)的上端設(shè)置有兩個(gè)滑座(9)，在所述臺(tái)頂板(1)的底端設(shè)置有兩個(gè)滑座(9)，在上下滑座(9)之間設(shè)置有兩根交叉的調(diào)節(jié)桿(10)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，其特征在于:兩根交叉的調(diào)節(jié)桿(10)之間通過活動(dòng)軸(11)活動(dòng)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，其特征在于:所述底座(2)的底端設(shè)置有四個(gè)萬(wàn)向輪(12)，且每個(gè)萬(wàn)向輪(12)具有自鎖結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種多媒體教學(xué)講臺(tái)，包括臺(tái)頂板、底座，臺(tái)頂板與底座平行設(shè)置，在臺(tái)頂板放置有講演稿、筆和紙；在臺(tái)頂板上設(shè)置有面板，面板通過鉸接軸與臺(tái)頂板的側(cè)端活動(dòng)連接，鉸接軸用于調(diào)節(jié)面板與臺(tái)頂板之間的角度，在面板的表面鑲嵌有顯示屏；臺(tái)頂板的下端四周設(shè)置有升降液壓缸，升降液壓缸的底端設(shè)置在底座上，且每個(gè)升降液壓缸通過同步液壓系統(tǒng)相連，通過腳踩閥即可調(diào)節(jié)升降液壓缸的高度。通過設(shè)置有面板，且面板與臺(tái)頂板之間通過鉸接軸活動(dòng)連接，便于根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行面板角度的調(diào)節(jié)，滿足不同的使用要求；通過設(shè)置有升降液壓缸，能夠調(diào)節(jié)臺(tái)頂板與底座之間的距離，滿足不同身高老師的教學(xué)要求。
【IPC分類】A47B19/00, A47B19/06
【公開號(hào)】CN205082908
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520888037
【發(fā)明人】鄭明霞
【申請(qǐng)人】鄭明霞
【公開日】2016年3月16日
【申請(qǐng)日】2015年11月6日