一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法，包括：在課桌和椅子上，分別安裝用于建立無線連接的無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊和升降部件；在課桌的桌邊安裝有豎直升降的攝像頭，在課桌的底部安裝有可翻轉(zhuǎn)到桌面的頸枕；將所述課桌和椅子相互靠近，且距離小于閾值，所述課桌和椅子各自的無線收發(fā)裝置，相互檢測，建立通信鏈接；根據(jù)檢測到的模式，所述課桌的處理器控制所述課桌和椅子聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度。本發(fā)明實現(xiàn)了自動調(diào)節(jié)桌椅的功能。
【專利說明】
一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及學習設(shè)備，特別是指一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法。
【背景技術(shù)】
[0002]目前為了學習方便，市場上推出了很多的聯(lián)動課桌椅。即根據(jù)用戶的身高，適應(yīng)性調(diào)節(jié)課桌和椅子距離地面的高度。
[0003]課桌和椅子都分別安裝了各自獨立的升降部件，用于調(diào)節(jié)各自的高度。這種調(diào)節(jié)需要用戶手動調(diào)節(jié)，調(diào)整起來比較費時。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]有鑒于此，本發(fā)明在于提供一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法，以解決上述用戶手動調(diào)節(jié)桌椅的高度費時費力的問題。
[0005]為解決上述問題，本發(fā)明提供一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法，包括:在課桌和椅子上，分別安裝用于建立無線連接的無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊和升降部件；
[0006]在課桌的桌邊安裝有豎直升降的攝像頭，在課桌的底部安裝有可翻轉(zhuǎn)到桌面的頸枕；
[0007]用戶預(yù)先在云平臺輸入自身的個人信息，包括:身高、年齡、體重、性別、健康指數(shù)和不同模式下的所述課桌和椅子的高度；
[0008]將所述課桌和椅子相互靠近，且距離小于閾值，所述課桌和椅子各自的無線收發(fā)裝置，相互檢測，建立通信鏈接；
[0009]所述課桌的處理器控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域，識別用戶；
[0010]根據(jù)識別結(jié)果，所述課桌的處理器調(diào)用所述課桌的網(wǎng)絡(luò)模塊從所述云平臺讀取用戶的個人信息；
[0011]并且，按照預(yù)定的時間間隔控制攝像頭拍攝用戶，所述課桌的處理器執(zhí)行以下檢測:
[0012]檢測到眼部視角平視，屬于聽課模式；
[0013]檢測到眼部視角俯視，屬于讀寫模式；
[0014]沒有檢測到眼部視角，確定為休息模式；
[0015]并且，所述課桌的處理器接收所述椅子發(fā)來的承重信號，當承重信號為零，確定用戶處于站立模式;當承重信號不為零，確定用戶處于坐下模式；
[0016]根據(jù)檢測到的模式，所述課桌的處理器執(zhí)行以下步驟之一:
[0017]步驟A，如果模式為聽課模式或讀寫模式、且屬于坐下模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制所述課桌和椅子聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度；
[0018]步驟B，如果模式為休息模式，且屬于坐下模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制頸枕翻轉(zhuǎn)，控制課桌和椅子聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度；
[0019]如果模式為站立模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制所述課桌調(diào)節(jié)高度，停止調(diào)節(jié)所述椅子的高度；
[0020]在所述椅子的腰部位置，還安裝有具有加熱功能的按摩部件;在所述步驟A之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一學習時間之后，所述椅子的處理器控制所述按摩部件工作10分鐘；
[0021]在所述步驟B之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一休息時間之后，所述課桌的處理器控制所述頸枕震動，叫醒用戶；
[0022]優(yōu)選地，控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域，還包括:
[0023]所述課桌啟動電源后，5秒內(nèi)接收所述椅子內(nèi)的承重傳感器發(fā)來的承重信號，
[0024]如果確定是站立模式，則升高攝像頭拍攝；
[0025]如果確定是坐下模式，則攝像頭保持高度不變。
[0026]優(yōu)選地，所述攝像頭通過支撐桿安裝在所述桌邊的角部；
[0027]所述支撐桿的底部安裝有弧形的滑軌，用于偏轉(zhuǎn)攝像頭的角度;所述滑軌采用半徑為60_的圓弧弧度;所述攝像頭的質(zhì)量為100?300克之間。
[0028]優(yōu)選地，所述支撐桿為液壓伸縮支撐桿；
[0029]所述課桌的桌面具有觸摸屏，用于輸入/輸出所述用戶的個人信息。
[0030]優(yōu)選地，所述課桌和椅子分別安裝有與各自的處理器連接的指紋識別部件；
[0031]還包括以下步驟:
[0032]根據(jù)采集的指紋，識別出預(yù)先設(shè)置在所述課桌或所述椅子內(nèi)存儲的所述用戶的個人?目息O
[0033]優(yōu)選地，還包括:采用安裝有NFC或藍牙模塊的手機，與所述課桌或椅子建立無線連接；
[0034]通過所述手機修改或存儲在所述課桌或椅子內(nèi)的所述用戶的個人信息；
[0035]所述課桌或椅子內(nèi)的處理器，將變更后的所述用戶的個人信息更新至所述云平臺；
[0036]或，所述手機通過所述云平臺，修改或存儲所述課桌或椅子內(nèi)的所述用戶的個人
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[0037]上述的方案，可實現(xiàn)自動調(diào)節(jié)，提升了用戶體驗。
【附圖說明】
[0038]圖1是實施例中課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0039]圖2是實施例中椅子的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0040]為清楚說明本發(fā)明中的方案，下面給出優(yōu)選的實施例并結(jié)合附圖詳細說明。
[0041]下面結(jié)合附圖詳細說明本發(fā)明的實施例，參見附圖，本發(fā)明采用的課桌和椅子的結(jié)構(gòu)，參見圖1、圖2，在課桌和椅子上，分別安裝用于建立無線連接的無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊、電源管理模塊和升降部件。
[0042]其中，課桌的無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊和電源管理模塊等部件集成在課桌的桌體11內(nèi)。無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊和電源管理模塊等部件相互電連接。
[0043]課桌的電源管理模塊還連接升降部件16，升降部件16用于在桌體11內(nèi)的處理器的控制下，實現(xiàn)課桌的升降。
[0044]在課桌的桌邊安裝有豎直升降的攝像頭12，在課桌的底部安裝有受桌體11內(nèi)的處理器控制，可翻轉(zhuǎn)到桌面的頸枕15。頸枕15鉸接連接課桌。在鉸接的位置安裝有微型電機，并通過控制電路與課桌的處理器連接，由處理器控制微型電機轉(zhuǎn)動，帶動所述鉸接位置的鉸接部件軸向轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)頸枕15翻轉(zhuǎn)。
[0045]在圖2中的椅子的坐墊21內(nèi)，也安裝有無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊、重量傳感器和電源管理等模塊，且相互電連接。椅子的電源管理模塊還連接椅子的升降部件23，升降部件23用于在坐墊21內(nèi)的處理器的控制下，實現(xiàn)椅子的升降。
[0046]用戶在使用桌椅前，預(yù)先在云平臺輸入自身的個人信息，包括:身高、年齡、體重、性別、健康指數(shù);或者在課桌的桌面的觸摸屏17上輸入個人信息。個人信息還可以包括個人在不同設(shè)置的模式下的課桌和椅子相對地面的高度，如用戶的聽課模式、休息模式等。
[0047]圖1、圖2中的課桌和椅子實現(xiàn)聯(lián)動控制包括以下步驟:
[0048]步驟1、將圖1、圖2中的所述課桌和椅子相互靠近，且距離小于閾值，所述課桌和椅子各自的無線收發(fā)裝置，相互檢測，建立通信鏈接；
[0049]步驟2、在建立通信鏈接之后，所述課桌的處理器控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域，識別用戶；
[0050]步驟3、根據(jù)識別結(jié)果，所述課桌的處理器調(diào)用所述課桌的網(wǎng)絡(luò)模塊從所述云平臺讀取用戶的個人信息；
[0051]步驟4、并且，按照預(yù)定的時間間隔控制攝像頭拍攝用戶，所述課桌的處理器執(zhí)行以下檢測:
[0052]檢測到眼部視角平視，屬于聽課模式；
[0053]檢測到眼部視角俯視，屬于讀寫模式；
[0054]沒有檢測到眼部視角，確定為休息模式；
[0055]步驟5、并且，所述課桌的處理器接收所述椅子的重量傳感器發(fā)來的承重信號，當承重信號為零，確定用戶處于站立模式;當承重信號不為零，確定用戶處于坐下模式；
[0056]步驟6、根據(jù)檢測到的模式，所述課桌的處理器執(zhí)行以下步驟之一:
[0057]步驟A，如果模式為聽課模式或讀寫模式、且屬于坐下模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制所述課桌和椅子聯(lián)動升降，將當前的模式發(fā)送給椅子，課桌的處理器控制課桌的升降部件16調(diào)節(jié)適當?shù)母叨龋?br>[0058]椅子的處理器根據(jù)當前的模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制椅子的升降部件23調(diào)節(jié)適當?shù)母叨取?br>[0059]課桌和椅子均事先內(nèi)置有出廠設(shè)置的不同模式下的距離地面高度，如果用戶通過課桌的觸摸屏17輸入了不同模式下，課桌和椅子的相應(yīng)的高度，則處理器按照用戶的設(shè)置進行調(diào)節(jié)。
[0060]步驟B，如果模式為休息模式，且屬于坐下模式，課桌的處理器控制頸枕15翻轉(zhuǎn)到桌面，同時根據(jù)識別的所述個人信息，控制課桌和椅子在當前的模式下聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度；
[0061]如果模式為站立模式，根據(jù)識別的所述個人信息，課桌的處理器控制所述課桌調(diào)節(jié)高度，停止調(diào)節(jié)所述椅子的高度；
[0062]對于用戶站立后，處于講話的狀態(tài)下，椅子不需要調(diào)節(jié)，但考慮到用戶需要使用桌面的物品，需要提升課桌的高度。
[0063]優(yōu)選地，在所述椅子的腰部位置，還安裝有具有加熱功能的按摩部件22;在所述步驟A之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一學習時間之后，所述椅子的處理器控制所述按摩部件22工作1分鐘；
[0064]在所述步驟B之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一休息時間之后，所述課桌的處理器控制所述頸枕15內(nèi)的震動器震動，叫醒用戶；
[0065]優(yōu)選地，控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域后，還包括:
[0066]所述課桌啟動電源后，5秒內(nèi)接收所述椅子發(fā)來的承重信號，
[0067]如果確定是站立模式，則課桌的處理器控制所述支撐桿13升高攝像頭拍攝；
[0068]如果確定是坐下模式，則攝像頭保持高度不變。
[0069]優(yōu)選地，所述攝像頭12通過支撐桿13安裝在所述桌邊的角部；
[0070]所述支撐桿13的底部安裝有弧形的滑軌14，用于偏轉(zhuǎn)攝像頭的角度。攝像頭12與桌面的連接，可以采用除支撐桿13之外的部件，例如可多維調(diào)節(jié)的支撐部件。由于其他的支撐部件在使用過程中，活動連接部較多，反而導致攝像頭在升降過程中，存在晃動，影響了拍攝質(zhì)量。為此，采用弧形的滑軌14，實現(xiàn)支撐桿13的移動，從而解決了升降過程中拍照穩(wěn)定性的問題，同時實現(xiàn)了多維的轉(zhuǎn)動?；?4的弧度優(yōu)選為半徑為60_的圓弧的弧度，在使用過程中，配合目前攝像頭的100?300克之間的重量，最為理想。支撐桿13可人工手動調(diào)節(jié)沿著滑軌14移動，也可以通過控制部件，在課桌的處理器的控制下，通過含有電機、單片機等驅(qū)動裝置控制自動調(diào)節(jié)。
[0071 ]優(yōu)選地，所述支撐桿13為液壓伸縮支撐桿。
[0072]優(yōu)選地，上述實施例中，步驟3中，除了采用課桌提取用戶的個人信息外，還可采用指紋、手機等方式提取用戶的個人信息。
[0073]例如，在課桌或椅子上安裝指紋識別，用戶通過指紋登陸后，課桌和椅子提取存儲的個人信息，在檢測到用戶當前的模式下，根據(jù)存儲的個人信息，調(diào)節(jié)課桌和椅子的高度。
[0074]通過手機的方式，可預(yù)先在手機端安裝APP應(yīng)用，可通過云平臺，實現(xiàn)手機遠程修改個人信息，特別對于高中之前的學生，由于身體還處于發(fā)育期，家長可遠程修改每個模式下，課桌和椅子距離地面的高度。
[0075]用戶和可通過攜帶的手機，采用近距離通信的方式，如NFC、藍牙等，與課桌或椅子上的無線通信模塊建立通信連接，實現(xiàn)個人信息的存儲或修改。修改后，課桌或椅子上的處理器調(diào)用自身的網(wǎng)絡(luò)模塊，更新云平臺上存儲的個人信息。
[0076]在本申請中，課桌和椅子內(nèi)的無線通信模塊，可以采用NFC、藍牙等無線通信模塊，實現(xiàn)與手機連接或各自的互聯(lián)。課桌和椅子內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)模塊可采用移動蜂窩網(wǎng)絡(luò)或wifi網(wǎng)絡(luò)等實現(xiàn)。課桌和椅子內(nèi)的處理器可以采用ARM處理器或x86架構(gòu)的處理器實現(xiàn)控制。
[0077]課桌的升降部件16、椅子的升降部件23以及與各自處理器之間的電控的電路，均可通過現(xiàn)有技術(shù)中的升降方案實現(xiàn)。例如，采用電控液壓技術(shù)、或采用電機控制絲杠導軌的機械結(jié)構(gòu)，如升降螺桿，還可包括單片機加驅(qū)動部件的方案，實現(xiàn)升降部件的伸縮控制。
[0078]上述的方案，可實現(xiàn)自動調(diào)節(jié)，提升了用戶體驗。
[0079]優(yōu)選地，觸摸屏17，還可顯示用戶的照片信息，申請中所提到的個人信息還可包括用戶的照片信息。課桌的處理器還可將拍攝的照片與用戶的個人信息中的照片進行校對，用于考試中的座位分配，防止替考。
[0080]對于本發(fā)明各個實施例中所闡述的方法和課桌椅，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種聯(lián)動的課桌椅的控制方法，其特征在于，包括:在課桌和椅子上，分別安裝用于建立無線連接的無線收發(fā)裝置、處理器、網(wǎng)絡(luò)模塊和升降部件； 在課桌的桌邊安裝有豎直升降的攝像頭，在課桌的底部安裝有可翻轉(zhuǎn)到桌面的頸枕；用戶預(yù)先在云平臺輸入自身的個人信息，包括:身高、年齡、體重、性別、健康指數(shù)和不同模式下的所述課桌和椅子的高度； 將所述課桌和椅子相互靠近，且距離小于閾值，所述課桌和椅子各自的無線收發(fā)裝置，相互檢測，建立通信鏈接； 所述課桌的處理器控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域，識別用戶； 根據(jù)識別結(jié)果，所述課桌的處理器調(diào)用所述課桌的網(wǎng)絡(luò)模塊從所述云平臺讀取用戶的個人信息； 并且，按照預(yù)定的時間間隔控制攝像頭拍攝用戶，所述課桌的處理器執(zhí)行以下檢測: 檢測到眼部視角平視，屬于聽課模式； 檢測到眼部視角俯視，屬于讀寫模式； 沒有檢測到眼部視角，確定為休息模式； 并且，所述課桌的處理器接收所述椅子發(fā)來的承重信號，當承重信號為零，確定用戶處于站立模式;當承重信號不為零，確定用戶處于坐下模式； 根據(jù)檢測到的模式，所述課桌的處理器執(zhí)行以下步驟之一: 步驟A，如果模式為聽課模式或讀寫模式、且屬于坐下模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制所述課桌和椅子聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度； 步驟B，如果模式為休息模式，且屬于坐下模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制頸枕翻轉(zhuǎn)，控制課桌和椅子聯(lián)動升降，調(diào)節(jié)高度； 如果模式為站立模式，根據(jù)識別的所述個人信息，控制所述課桌調(diào)節(jié)高度，停止調(diào)節(jié)所述椅子的高度； 在所述椅子的腰部位置，還安裝有具有加熱功能的按摩部件;在所述步驟A之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一學習時間之后，所述椅子的處理器控制所述按摩部件工作10分鐘；在所述步驟B之后，還包括:當經(jīng)過預(yù)定的第一休息時間之后，所述課桌的處理器控制所述頸枕震動，叫醒用戶。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制方法，其特征在于，控制所述攝像頭拍攝用戶面部區(qū)域，還包括: 所述課桌啟動電源后，5秒內(nèi)接收所述椅子內(nèi)的承重傳感器發(fā)來的承重信號， 如果確定是站立模式，則升高攝像頭拍攝； 如果確定是坐下模式，則攝像頭保持高度不變。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制方法，其特征在于，所述攝像頭通過支撐桿安裝在所述桌邊的角部； 所述支撐桿的底部安裝有弧形的滑軌，用于偏轉(zhuǎn)攝像頭的角度;所述滑軌采用半徑為60_的圓弧弧度;所述攝像頭的質(zhì)量為100?300克之間。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的控制方法，其特征在于，所述支撐桿為液壓伸縮支撐桿； 所述課桌的桌面具有觸摸屏，用于輸入/輸出所述用戶的個人信息。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制方法，其特征在于，所述課桌和椅子分別安裝有與各自的處理器連接的指紋識別部件； 還包括以下步驟: 根據(jù)采集的指紋，識別出預(yù)先設(shè)置在所述課桌或所述椅子內(nèi)存儲的所述用戶的個人信息。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制方法，其特征在于，還包括:采用安裝有NFC或藍牙模塊的手機，與所述課桌或椅子建立無線連接； 通過所述手機修改或存儲在所述課桌或椅子內(nèi)的所述用戶的個人信息； 所述課桌或椅子內(nèi)的處理器，將變更后的所述用戶的個人信息更新至所述云平臺； 或，所述手機通過所述云平臺，修改或存儲所述課桌或椅子內(nèi)的所述用戶的個人信息。
【文檔編號】A47B39/02GK105919290SQ201610272725
【公開日】2016年9月7日
【申請日】2016年4月27日
【發(fā)明人】賈華淇
【申請人】賈華淇