一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種體育器材，具體是一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架。
【背景技術(shù)】
[0002]籃球是一項(xiàng)人見人愛的體育項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員為了提高籃球水平，經(jīng)常要進(jìn)行日常訓(xùn)練來提高自身水平?，F(xiàn)有的籃球訓(xùn)練裝置功能單一，而多個(gè)單一的訓(xùn)練裝置占地面積大，移動(dòng)不便，影響訓(xùn)練效率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，包括扶手、儲(chǔ)物箱、蓄電池、蜂鳴器、籃板、籃筐、觸摸按鈕、側(cè)板、控制面板、電動(dòng)伸縮缸和底座，所述電動(dòng)伸縮缸豎直固定于底座的上部左側(cè)，所述電動(dòng)伸縮缸的內(nèi)部活塞桿的豎直部分設(shè)有刻度，所述活塞桿的水平部分左端豎直設(shè)有籃板，所述籃板的側(cè)面通過合頁(yè)鉸接設(shè)有側(cè)板，所述籃板的下部中間位置設(shè)有螺栓孔，螺栓孔內(nèi)設(shè)有緊固螺栓，所述緊固螺栓的左端于籃板的左側(cè)與籃筐固定件螺紋連接，所述籃筐固定件的左側(cè)設(shè)有籃筐，所述籃筐的下部設(shè)有籃網(wǎng)，所述籃板的底部中間位置設(shè)有觸摸按鈕，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體正面設(shè)有控制面板，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體右側(cè)設(shè)有蜂鳴器，且蜂鳴器與觸摸按鈕電連接，所述底座的上部中間位置設(shè)有蓄電池，所述蓄電池的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱，所述底座的右端設(shè)有扶手，所述扶手的水平部分外圈套接有彈性護(hù)套，所述底座的底部設(shè)有萬(wàn)向輪，且萬(wàn)向輪上設(shè)有制動(dòng)器。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述電動(dòng)伸縮缸的活塞桿為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述側(cè)板的高度與籃板的高度相同，寬度是籃板寬度的1/2。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述螺栓孔共設(shè)有四個(gè)，且上下左右四個(gè)螺栓孔的中心位置均在同一圓弧上。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:通過控制面板與活塞桿刻度相配合可以對(duì)電動(dòng)伸縮缸的高度進(jìn)行準(zhǔn)確控制，將籃筐置于水平位置和豎直位置時(shí)，可以分別進(jìn)行投籃和傳球練習(xí)，充分利用了現(xiàn)有資源，且通過側(cè)板可以在傳球練習(xí)時(shí)，對(duì)籃球進(jìn)行阻擋，避免飛出過遠(yuǎn)，通過觸摸按鈕可以進(jìn)行摸高練習(xí)，并通過蜂鳴器進(jìn)行摸高判斷，通過扶手既可以對(duì)裝置進(jìn)行移動(dòng)，還可以通過扶手的水平部分進(jìn)行壓腿練習(xí)，通過儲(chǔ)物箱可以放置訓(xùn)練人員的隨身衣物，整個(gè)裝置通過資源整合，降低了開支與占地面積，提升了訓(xùn)練效率。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型中側(cè)板的連接示意圖。
[0012]圖3為本實(shí)用新型中籃板部分的俯視示意圖。
[0013]圖4為本實(shí)用新型中扶手的側(cè)視示意圖。
[0014]圖5為本實(shí)用新型進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)的使用示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0016]請(qǐng)參閱圖1?5，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，包括扶手1、儲(chǔ)物箱2、蓄電池3、蜂鳴器4、刻度5、活塞桿6、籃板7、籃筐固定件8、籃筐9、籃網(wǎng)10、觸摸按鈕11、緊固螺栓12、側(cè)板13、控制面板14、電動(dòng)伸縮缸15、底座16和萬(wàn)向輪17，所述電動(dòng)伸縮缸15豎直固定于底座16的上部左側(cè)，所述電動(dòng)伸縮缸15的內(nèi)部活塞桿6為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)，且活塞桿6的豎直部分設(shè)有刻度5，通過刻度5可以觀測(cè)活塞桿6的伸縮高度，所述活塞桿6的水平部分左端豎直設(shè)有籃板7，所述籃板7的側(cè)面通過合頁(yè)71鉸接設(shè)有側(cè)板13，且側(cè)板13的高度與籃板7的高度相同，寬度是籃板7寬度的1/2，所述側(cè)板13用于在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)，通過側(cè)板13進(jìn)行對(duì)籃球阻擋，避免籃球飛出過遠(yuǎn)，所述籃板7的下部中間位置設(shè)有四個(gè)螺栓孔72，所述上下左右四個(gè)螺栓孔72的中心位置均在同一圓弧上，所述左右兩側(cè)的螺栓孔72內(nèi)均設(shè)有緊固螺栓12，所述緊固螺栓12的左端于籃板7的左側(cè)與籃筐固定件8螺紋連接，所述籃筐固定件8的左側(cè)設(shè)有籃筐9，所述籃筐9的下部設(shè)有籃網(wǎng)10，通過緊固螺栓12使得籃筐9水平固定，可以進(jìn)行投籃練習(xí)，同樣可以通過上下兩側(cè)的螺栓孔72使得籃筐9處于豎直位置，以進(jìn)行傳球練習(xí)，不再贅述，所述籃板7的底部中間位置設(shè)有觸摸按鈕11，通過觸摸按鈕11便于進(jìn)行摸高訓(xùn)練，所述電動(dòng)伸縮缸15的缸體正面設(shè)有控制面板14，通過控制面板14控制電動(dòng)伸縮缸15的伸縮高度，所述電動(dòng)伸縮缸15的缸體右側(cè)設(shè)有蜂鳴器4，且蜂鳴器4與觸摸按鈕11電連接，當(dāng)人體觸碰到觸摸按鈕11時(shí)，即可通過蜂鳴器4進(jìn)行報(bào)警，以觀測(cè)訓(xùn)練人員摸高是否達(dá)標(biāo)。
[0017]所述底座16的上部中間位置設(shè)有蓄電池3，通過蓄電池3對(duì)裝置進(jìn)行供電，所述蓄電池3的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱2，通過儲(chǔ)物箱2便于放置訓(xùn)練人員的隨身物品，所述底座16的右端設(shè)有扶手1，所述扶手1的水平部分外圈套接有彈性護(hù)套，通過扶手1便于對(duì)裝置進(jìn)行移動(dòng)，且可以通過扶手1的水平部分進(jìn)行壓腿練習(xí)，所述底座16的底部設(shè)有萬(wàn)向輪17，且萬(wàn)向輪17上設(shè)有制動(dòng)器(未示出)，通過手持1可以使得裝置任意移動(dòng)，且通過制動(dòng)器可以進(jìn)行固定。
[0018]本實(shí)用新型的工作原理是:裝置在使用時(shí)，通過蓄電池3為裝置進(jìn)行供電，通過控制面板14控制電動(dòng)伸縮缸15的高度，并通過活塞桿6上的刻度5進(jìn)行觀察，將籃筐9置于水平位置，可以進(jìn)行投籃練習(xí)；控制電動(dòng)伸縮缸15至適宜的高度，將籃筐9置于豎直位置，且將側(cè)板13翻轉(zhuǎn)180°，參見圖5，即可通過籃筐9進(jìn)行傳球練習(xí)；通過觸摸按鈕11可以進(jìn)行摸高練習(xí)，并通過蜂鳴器4進(jìn)行鳴叫，可以判斷摸高是否達(dá)標(biāo)，通過扶手1既可以對(duì)裝置進(jìn)行移動(dòng)，還可以通過扶手1的水平部分進(jìn)行壓腿練習(xí)，此外，通過儲(chǔ)物箱2可以放置訓(xùn)練人員的隨身衣物。
[0019]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0020]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，包括扶手、儲(chǔ)物箱、蓄電池、蜂鳴器、籃板、籃筐、觸摸按鈕、側(cè)板、控制面板、電動(dòng)伸縮缸和底座，其特征在于，所述電動(dòng)伸縮缸豎直固定于底座的上部左側(cè)，所述電動(dòng)伸縮缸的內(nèi)部活塞桿的豎直部分設(shè)有刻度，所述活塞桿的水平部分左端豎直設(shè)有籃板，所述籃板的側(cè)面通過合頁(yè)鉸接設(shè)有側(cè)板，所述籃板的下部中間位置設(shè)有螺栓孔，螺栓孔內(nèi)設(shè)有緊固螺栓，所述緊固螺栓的左端于籃板的左側(cè)與籃筐固定件螺紋連接，所述籃筐固定件的左側(cè)設(shè)有籃筐，所述籃筐的下部設(shè)有籃網(wǎng)，所述籃板的底部中間位置設(shè)有觸摸按鈕，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體正面設(shè)有控制面板，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體右側(cè)設(shè)有蜂鳴器，且蜂鳴器與觸摸按鈕電連接，所述底座的上部中間位置設(shè)有蓄電池，所述蓄電池的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱，所述底座的右端設(shè)有扶手，所述扶手的水平部分外圈套接有彈性護(hù)套，所述底座的底部設(shè)有萬(wàn)向輪，且萬(wàn)向輪上設(shè)有制動(dòng)器。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，其特征在于，所述電動(dòng)伸縮缸的活塞桿為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，其特征在于，所述側(cè)板的高度與籃板的高度相同，寬度是籃板寬度的1/2。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，其特征在于，所述螺栓孔共設(shè)有四個(gè)，且上下左右四個(gè)螺栓孔的中心位置均在同一圓弧上。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種簡(jiǎn)易訓(xùn)練用籃球架，包括電動(dòng)伸縮缸，所述電動(dòng)伸縮缸豎直固定于底座的上部左側(cè)，所述電動(dòng)伸縮缸內(nèi)部活塞桿的水平部分左端豎直設(shè)有籃板，所述籃板的側(cè)面通過合頁(yè)鉸接設(shè)有側(cè)板，所述籃板的下部通過螺栓孔連接有緊固螺栓，所述緊固螺栓通過籃筐固定件與籃筐連接，所述籃板的底部中間位置設(shè)有觸摸按鈕，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體正面設(shè)有控制面板，所述電動(dòng)伸縮缸的缸體右側(cè)設(shè)有蜂鳴器，所述底座的上部中間位置設(shè)有蓄電池，所述蓄電池的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱，所述底座的右端設(shè)有扶手。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，功能多樣，降低了訓(xùn)練器材的開支，提升了訓(xùn)練效果。
【IPC分類】A63B71/00, A63B63/08, A63B23/04
【公開號(hào)】CN204972925
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520469046
【發(fā)明人】楊磊, 高歌
【申請(qǐng)人】宿州學(xué)院
【公開日】2016年1月20日
【申請(qǐng)日】2015年6月30日