一種教學(xué)用可升降籃球架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用可升降籃球架，包括底座、導(dǎo)向柱、橫梁、籃板和籃筐，所述導(dǎo)向柱為長方體形結(jié)構(gòu)，所述導(dǎo)向柱垂直固定在所述底座的中部，所述導(dǎo)向柱的四個(gè)側(cè)面上均分別設(shè)有一對(duì)開口相對(duì)的豎直條形滑槽，每對(duì)所述豎直條形滑槽的兩個(gè)外擋邊框上均豎直設(shè)有一排對(duì)應(yīng)的定位孔，每對(duì)所述豎直條形槽中均分別設(shè)有一塊兩端帶有固定孔且可在豎直條形槽中上下移動(dòng)的滑板，所述滑板兩端的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接。本實(shí)用新型可同時(shí)供四個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)次的進(jìn)行，解決了訓(xùn)練場(chǎng)地的限制；同時(shí)可以調(diào)節(jié)高度，使得一個(gè)籃球架滿足多個(gè)訓(xùn)練群體的要求。
【專利說明】
一種教學(xué)用可升降籃球架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種籃球架，具體的涉及一種教學(xué)用可升降籃球架。
【背景技術(shù)】
[0002]籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大人民喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校也開展了籃球的教學(xué)，由于受教育的學(xué)生年齡、升高的不同，需要配備不同型號(hào)的籃球架來供學(xué)生訓(xùn)練，而現(xiàn)有的大部分籃球架都是標(biāo)準(zhǔn)型的，不實(shí)用于較小的學(xué)生，且由于訓(xùn)練場(chǎng)地的限制，也限制了訓(xùn)練教學(xué)的開展。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種教學(xué)用可升降籃球架，可以滿足不同群體的學(xué)生訓(xùn)練，也解決了訓(xùn)練場(chǎng)地的問題。
[0004]本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種教學(xué)用可升降籃球架，包括底座、導(dǎo)向柱、橫梁、籃板和籃筐，所述導(dǎo)向柱為長方體形結(jié)構(gòu)，所述導(dǎo)向柱垂直固定在所述底座的中部，所述導(dǎo)向柱的四個(gè)側(cè)面上均分別設(shè)有一對(duì)開口相對(duì)的豎直條形滑槽，每對(duì)所述豎直條形滑槽的兩個(gè)外擋邊框上均豎直設(shè)有一排對(duì)應(yīng)的定位孔，每對(duì)所述豎直條形槽中均分別設(shè)有一塊兩端帶有固定孔且可在豎直條形槽中上下移動(dòng)的的滑板，所述滑板兩端的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，所述橫梁設(shè)有四個(gè)，四個(gè)所述橫梁的一端分別對(duì)應(yīng)與四個(gè)所述滑板固定連接，四個(gè)所述橫梁的另一端上分別豎直固定有一個(gè)所述籃板，所述籃板上固定在所述籃框。
[0005]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本實(shí)用新型還可以做如下改進(jìn)。
[0006]進(jìn)一步，所述底座的底部設(shè)有四個(gè)萬向輪，每個(gè)萬向輪上均配設(shè)有制動(dòng)剎。
[0007]進(jìn)一步，所述橫梁為可伸縮橫梁。
[0008]進(jìn)一步，所述底座為配重底座。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型在一根導(dǎo)向柱的四個(gè)方向上都有一個(gè)投籃的裝置，可同時(shí)供四個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)次的進(jìn)行，解決了訓(xùn)練場(chǎng)地的限制；同時(shí)導(dǎo)向柱上設(shè)有豎直條形滑槽，滑板可在豎直條形滑槽中上下滑動(dòng)，滑板上的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，當(dāng)需要調(diào)節(jié)高度時(shí)，可將滑板上的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的相對(duì)應(yīng)高度的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，使得一個(gè)籃球架滿足多個(gè)訓(xùn)練群體的要求。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型一種教學(xué)用可升降籃球架的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]附圖中，各標(biāo)號(hào)所代表的部件列表如下:
[0012]1、底座，2、導(dǎo)向柱，3、橫梁，4、籃板，5、籃筐，6、豎直條形滑槽，7、定位孔，8、滑板，
9、萬向輪。
【具體實(shí)施方式】
[0013]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本實(shí)用新型，并非用于限定本實(shí)用新型的范圍。
[0014]如圖1所示，一種教學(xué)用可升降籃球架，包括底座1、導(dǎo)向柱2、橫梁3、籃板4和籃筐5，所述導(dǎo)向柱2為長方體形結(jié)構(gòu)，所述導(dǎo)向柱2垂直固定在所述底座I的中部，所述導(dǎo)向柱2的四個(gè)側(cè)面上均分別設(shè)有一對(duì)開口相對(duì)的豎直條形滑槽6，每對(duì)所述豎直條形滑槽6的兩個(gè)外擋邊框上均豎直設(shè)有一排對(duì)應(yīng)的的定位孔7，每對(duì)所述豎直條形槽6中均分別設(shè)有一塊兩端帶有固定孔且可在豎直條形槽6中上下移動(dòng)的的滑板8，所述滑板8兩端的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽6的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔7通過螺栓連接，所述橫梁3設(shè)有四個(gè)，四個(gè)所述橫梁3的一端分別對(duì)應(yīng)與四個(gè)所述滑板8固定連接，四個(gè)所述橫梁3的另一端上分別豎直固定有一個(gè)所述籃板4，所述籃板4上固定在所述籃框5。所述底座I的底部設(shè)有四個(gè)萬向輪9，每個(gè)萬向輪9上均配設(shè)有制動(dòng)剎。所述橫梁3為可伸縮橫梁。所述底座I為配重底座。
[0015]本實(shí)用新型在一根導(dǎo)向柱的四個(gè)方向上都有一個(gè)投籃的裝置，可同時(shí)供四個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)次的進(jìn)行，解決了訓(xùn)練場(chǎng)地的限制；同時(shí)導(dǎo)向柱上設(shè)有豎直條形滑槽，滑板可在豎直條形滑槽中上下滑動(dòng)，滑板上的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，當(dāng)需要調(diào)節(jié)高度時(shí)，可將滑板上的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的相對(duì)應(yīng)高度的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，使得一個(gè)籃球架滿足多個(gè)訓(xùn)練群體的要求。
[0016]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用可升降籃球架，其特征在于:包括底座、導(dǎo)向柱、橫梁、籃板和籃筐，所述導(dǎo)向柱為長方體形結(jié)構(gòu)，所述導(dǎo)向柱垂直固定在所述底座的中部，所述導(dǎo)向柱的四個(gè)側(cè)面上均分別設(shè)有一對(duì)開口相對(duì)的豎直條形滑槽，每對(duì)所述豎直條形滑槽的兩個(gè)外擋邊框上均豎直設(shè)有一排對(duì)應(yīng)的定位孔，每對(duì)所述豎直條形槽中均分別設(shè)有一塊兩端帶有固定孔且可在豎直條形槽中上下移動(dòng)的的滑板，所述滑板兩端的固定孔與一對(duì)所述豎直條形槽的兩個(gè)外檔邊框上的一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的定位孔通過螺栓連接，所述橫梁設(shè)有四個(gè)，四個(gè)所述橫梁的一端分別對(duì)應(yīng)與四個(gè)所述滑板固定連接，四個(gè)所述橫梁的另一端上分別豎直固定有一個(gè)所述籃板，所述籃板上固定所述籃筐。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用可升降籃球架，其特征在于:所述底座的底部設(shè)有四個(gè)萬向輪，每個(gè)萬向輪上均配設(shè)有制動(dòng)剎。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種教學(xué)用可升降籃球架，其特征在于:所述橫梁為可伸縮橫梁。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種教學(xué)用可升降籃球架，其特征在于:所述底座為配重底座。
【文檔編號(hào)】A63B69/00GK205549450SQ201620367703
【公開日】2016年9月7日
【申請(qǐng)日】2016年4月27日
【發(fā)明人】郭振華
【申請(qǐng)人】吉首大學(xué)