專(zhuān)利名稱(chēng)：一種球型拼裝積木玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，具體地說(shuō)，是指一種組合式的拼裝積木玩具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有技術(shù)中的積木組合，其幾何形狀簡(jiǎn)單，相互之間搭接的任意性很強(qiáng)，更主要是直觀性太強(qiáng)，組合形狀較單一，結(jié)構(gòu)關(guān)系較為簡(jiǎn)單，對(duì)鍛煉人的空間思維能力有限，不易引發(fā)人的趣味性，適合群體范圍較小，一般只適合年齡較小的兒童。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種幾何形狀相對(duì)復(fù)雜，拼裝時(shí)需較強(qiáng)空間想象力，且拼裝和拆卸順序固定，拼裝好后又可自鎖而成的積木玩具。
為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型通過(guò)下述技術(shù)方案得以解決一種球型拼裝積木玩具，由12塊積木塊拼裝而成積木塊A上包括連接件a，連接件a的兩端設(shè)有相對(duì)稱(chēng)的外側(cè)面為曲面的左、右三面體，其上設(shè)有凹槽a；積木塊B上設(shè)有凹槽b，其兩端分別設(shè)有相對(duì)稱(chēng)凸臺(tái)b，凸臺(tái)b的外側(cè)為曲面；積木塊C上設(shè)有凹槽c、凹槽c′、凹槽c″、凸臺(tái)c，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊D上設(shè)有凹槽d，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊E上設(shè)有凹槽e，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；
積木塊F為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽f，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊G為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽g、連接件g，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；其中積木塊A、積木塊B、積木塊C、積木塊F、積木塊G各為2塊；上述12塊積木塊按下列方式配合形成球體2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊A的凹槽a分別與2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊B的側(cè)壁相嵌合；第1塊積木塊C的凹槽c與第1塊積木塊A的連接件a上方、積木塊B的側(cè)壁b上方相嵌合，其上凹槽c″與另1塊積木塊A的連接件a上方、另1塊積木塊B的側(cè)壁b上方相嵌合；另1塊積木塊C上凹槽c″與第1塊積木塊A的連接件a下方、積木塊B的側(cè)壁b下方相嵌合，其上凹槽c與另1塊積木塊A的連接件a下方、積木塊B的側(cè)壁b下方相嵌合，2塊積木塊C對(duì)稱(chēng)排列；2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊F的凹槽f分別與對(duì)稱(chēng)排列的2塊積木塊B上兩端的凸臺(tái)b相嵌合；第1塊積木塊G與積木塊C縱向排列，積木塊D的凹槽d分別與2塊積木塊C的凸臺(tái)c、第1塊積木塊G的連接件g相嵌合，積木塊E上凹槽e與另1塊積木塊G的連接件g相嵌合，并穿過(guò)2塊積木塊C的凹槽c′、第1塊積木塊G的凹槽g中構(gòu)成自鎖工具。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是因在每塊積木塊上設(shè)有特定凹槽、凸臺(tái)、連接件等結(jié)構(gòu)，使拼裝與拆卸順序相對(duì)固定，若參照拼裝順序圖時(shí)，極易掌握，適宜兒童，若不參照拼裝順序圖時(shí)，需較強(qiáng)空間想象力，適宜鍛煉青少年、成年人的思維能力，所以適用面較廣；拼裝好后可自鎖，不易散掉且不易丟失；拼裝后的形狀為球型，可作為小擺設(shè)用，觀賞性較強(qiáng)。


圖1-7是本實(shí)施例中積木塊A-G的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖8-15是本實(shí)施例按固定順序的拼裝分解圖。
圖16是本實(shí)施例的各積木塊的分解示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖與具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述如圖1-7所示，一種球型拼裝積木玩具，其拼裝后為球型，即為一個(gè)球體，本實(shí)施例子拼裝成的是正圓球體，由12塊積木塊拼裝而成，各積木塊分別為積木塊A1上包括連接件a11，連接件a11的兩端設(shè)有相對(duì)稱(chēng)的外側(cè)面為曲面的左、右三面體，其上設(shè)有凹槽a12；積木塊B2上設(shè)有凹槽b21，其兩端分別設(shè)有相對(duì)稱(chēng)凸臺(tái)b22，凸臺(tái)b22的外側(cè)為曲面；積木塊C3上設(shè)有凹槽c31、凹槽c′32、凹槽c″33、凸臺(tái)c34，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊D4上設(shè)有凹槽d41，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊E5上設(shè)有凹槽e51，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊F6為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽f61，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊G7為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽g71、連接件g72，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；其中積木塊A1、積木塊B2、積木塊C3、積木塊F6、積木塊G7各為2塊；上述的曲面構(gòu)成球體的球面。
上述12塊積木塊按下列方式配合形成球體
2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊A1的凹槽a12分別與2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊B2的側(cè)壁23相嵌合；第1塊積木塊C3的凹槽c31與第1塊積木塊A1的連接件a11上方、積木塊B2的側(cè)壁b23上方相嵌合，其上凹槽c″33與另1塊積木塊A1的連接件a11上方、另1塊積木塊B2的側(cè)壁b23上方相嵌合；另1塊積木塊C3上凹槽c″33與第1塊積木塊A1的連接件a11下方、積木塊B2的側(cè)壁b23下方相嵌合，其上凹槽c31與另1塊積木塊A1的連接件a11下方、積木塊B2的側(cè)壁b23下方相嵌合，2塊積木塊C3對(duì)稱(chēng)排列；2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊F6的凹槽f61分別與對(duì)稱(chēng)排列的2塊積木塊B2上兩端的凸臺(tái)b22相嵌合；第1塊積木塊G7與積木塊C3縱向排列，積木塊D4的凹槽d41分別與2塊積木塊C3的凸臺(tái)c34、第1塊積木塊G7的連接件g72相嵌合，積木塊E5上凹槽e51與另1塊積木塊G7的連接件g72相嵌合，并穿過(guò)2塊積木塊C3的凹槽c′32、第1塊積木塊G7的凹槽g71中構(gòu)成自鎖工具。
本實(shí)施例的拼裝順序是固定的，參見(jiàn)圖8-15，即可拼裝自鎖和反序拆卸。
如圖8所示，將積木塊A1的凹槽a12與積木塊B2的側(cè)壁23相嵌合；如圖9所示，在圖8的基礎(chǔ)上，將2塊積木塊B2對(duì)稱(chēng)貼合，2塊積木塊A1對(duì)稱(chēng)排列；如圖10所示，在圖9的基礎(chǔ)上，將2塊積木塊C3縱向?qū)ΨQ(chēng)排列，并使得第1塊積木塊C3的凹槽c31與第1塊積木塊A1的連接件a11上方、積木塊B2的側(cè)壁b23上方相嵌合，其上凹槽c″33與另1塊積木塊A1的連接件a11上方、另1塊積木塊B2的側(cè)壁b23上方相嵌合；另1塊積木塊C3上凹槽c″33與第1塊積木塊A1的連接件a11下方、積木塊B2的側(cè)壁b23下方相嵌合，其上凹槽c31與另1塊積木塊A1的連接件a11下方、積木塊B2的側(cè)壁b23下方相嵌合；
如圖11所示，在圖10的基礎(chǔ)上，將第1塊積木塊G7與積木塊C3縱向排列；如圖12所示，在圖11的基礎(chǔ)上，將積木塊D4的凹槽d41分別與2塊積木塊C3的凸臺(tái)c34、第1塊積木塊G7的連接件g72相嵌合；如圖13所示，在將12的基礎(chǔ)上，將2塊積木塊F6對(duì)稱(chēng)排列，并使積木塊F6上的凹槽f61分別與對(duì)稱(chēng)排列的2塊積木塊B2上兩端的凸臺(tái)b22相嵌合；此時(shí)2塊對(duì)稱(chēng)積木塊B2上在積木塊A1的凹槽a12內(nèi)可以移動(dòng)，從而使得積木塊塊F6能夠上下插入與積木塊B2上凸臺(tái)b22嵌合；如圖14所示，將第2塊積木塊G7上的連接件g72與積木塊E5上凹槽e51相嵌合；最后，如圖15所示，在圖14與13的基礎(chǔ)上，圖14中的積木塊G7穿過(guò)2塊積木塊C3的凹槽c′32、第1塊積木塊G7的凹槽g71中構(gòu)成自鎖工具，并且形成一球體。
其中圖14的步驟也可以與圖8-3中的拼裝步驟同時(shí)進(jìn)行。
圖16為本實(shí)施例中球體的分解示意圖，從圖中可知，各積木塊的位置關(guān)系是按上下、左右、前后的方向往中間拼裝成一球體。
這種玩具既富有空間想象力，又能鍛煉人的思維能力，拼裝后的成品又可作為小擺設(shè)用，觀賞性較強(qiáng)，適用面較廣。
權(quán)利要求1.一種球型拼裝積木玩具，其特征在于由12塊積木塊拼裝而成積木塊A(1)上包括連接件a(11)，連接件a(11)的兩端設(shè)有相對(duì)稱(chēng)的外側(cè)面為曲面的左、右三面體，其上設(shè)有凹槽a(12)；積木塊B(2)上設(shè)有凹槽b(21)，其兩端分別設(shè)有相對(duì)稱(chēng)凸臺(tái)b(22)，凸臺(tái)b(22)的外側(cè)為曲面；積木塊C(3)上設(shè)有凹槽c(31)、凹槽c′(32)、凹槽c″(33)、凸臺(tái)c(34)，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊D(4)上設(shè)有凹槽d(41)，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊E(5)上設(shè)有凹槽e(51)，其兩端外側(cè)分別為對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊F(6)為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽f(61)，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；積木塊G(7)為在一面為曲面的四面體上設(shè)有凹槽g(71)、連接件g(72)，將曲面平分為2個(gè)對(duì)稱(chēng)曲面；其中積木塊A(1)、積木塊B(2)、積木塊C(3)、積木塊F(6)、積木塊G(7)各為2塊；上述12塊積木塊按下列方式配合形成球體
2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊A(1)的凹槽a(12)分別與2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊B(2)的側(cè)壁(23)相嵌合；第1塊積木塊C(3)的凹槽c(31)與第1塊積木塊A(1)的連接件a(11)上方、積木塊B(2)的側(cè)壁b(23)上方相嵌合，其上凹槽c″(33)與另1塊積木塊A(1)的連接件a(11)上方、另1塊積木塊B(2)的側(cè)壁b(23)上方相嵌合；另1塊積木塊C(3)上凹槽c″(33)與第1塊積木塊A(1)的連接件a(11)下方、積木塊B(2)的側(cè)壁b(23)下方相嵌合，其上凹槽c(31)與另1塊積木塊A(1)的連接件a(11)下方、積木塊B(2)的側(cè)壁b(23)下方相嵌合，2塊積木塊C(3)對(duì)稱(chēng)排列；
2塊對(duì)稱(chēng)排列的積木塊F(6)的凹槽f(61)分別與對(duì)稱(chēng)排列的2塊積木塊B(2)上兩端的凸臺(tái)b(22)相嵌合；第1塊積木塊G(7)與積木塊C(3)縱向排列，積木塊D(4)的凹槽d(41)分別與2塊積木塊C(3)的凸臺(tái)c(34)、第1塊積木塊G(7)的連接件g(72)相嵌合，積木塊E(5)上凹槽e(51)與另1塊積木塊G(7)的連接件g(72)相嵌合，并穿過(guò)2塊積木塊C(3)的凹槽c′(32)、第1塊積木塊G(7)的凹槽g(71)中構(gòu)成自鎖工具。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種組合式的拼裝積木玩具，一種球型拼裝積木玩具，由12塊積木塊拼裝而成，包括帶有積木塊A，積木塊B、積木塊C、積木塊D、積木塊E、積木塊F、積木塊G、其中積木塊A、積木塊B、積木塊C、積木塊F、積木塊G各為2塊，每塊積木塊上至少一面為曲面；本實(shí)用新型因在每塊積木塊上設(shè)有特定凹槽、凸臺(tái)、連接件等結(jié)構(gòu)，使拼裝與拆卸順序相對(duì)固定，若參照拼裝順序圖時(shí)，極易掌握，適宜兒童，若不參照拼裝順序圖時(shí)，需較強(qiáng)空間想象力，適宜鍛煉青少年、成年人的思維能力，所以適用面較廣；拼裝好后可自鎖，不易散掉且不易丟失；拼裝后的形狀為球型，可作為小擺設(shè)用，觀賞性較強(qiáng)。
文檔編號(hào)A63F9/12GK2887396SQ20062010237
公開(kāi)日2007年4月11日 申請(qǐng)日期2006年4月5日 優(yōu)先權(quán)日2006年4月5日
發(fā)明者馬達(dá)飛 申請(qǐng)人:馬達(dá)飛