專利名稱：一種手銬式解繩玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種手銬式解繩玩具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有技術(shù)中的解繩玩具，其大多都是單人游戲，互動(dòng)性不強(qiáng)，相互之間搭接的任意性很強(qiáng)，對(duì)鍛煉人的空間思維能力有限，不易引發(fā)人的趣味性，適合群體范圍較小。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)關(guān)系合理，解繩時(shí)需兩人配合，互動(dòng)性、娛樂性強(qiáng)的手銬式解繩玩具。
為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型通過下述技術(shù)方案得以解決一種手銬式解繩玩具，包括右開口圓環(huán)、左開口圓環(huán)和長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩與左、右開口圓環(huán)的一端部分別固定連接，左、右開口圓環(huán)的另一端部還分別設(shè)有短繩，短繩與長(zhǎng)繩通過繩結(jié)滑動(dòng)連接。
作為優(yōu)選，所述短繩一端設(shè)有小球，短繩與長(zhǎng)繩通過空心管套置在一起。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是游戲時(shí)，需兩付手銬式解繩玩具并且兩人配合進(jìn)行解繩。解繩時(shí)需要較強(qiáng)的空間想象力，適宜鍛煉青少年、成年人的思維能力，和協(xié)作能力，所以適用面較廣。


圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2-圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例1的解繩過程示意圖。
圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例2的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1下面結(jié)合圖1至圖4說明本實(shí)用新型的實(shí)施例1。
如圖1所示，一種手銬式解繩玩具，包括右開口圓環(huán)1、左開口圓環(huán)6和長(zhǎng)繩2，長(zhǎng)繩2與左、右開口圓環(huán)的一端部分別固定連接，這樣長(zhǎng)繩2即將左、右開口圓環(huán)連接在一起。左、右開口圓環(huán)的另一端部還分別設(shè)有短繩5，短繩5一端設(shè)有小球4，短繩5與長(zhǎng)繩2通過空心管3套置在一起，通過滑移空心管3以達(dá)到手銬的收緊或放松效果，而小球4可防止短繩5滑出空心管3。
如圖2-4所示，游戲時(shí)需兩人參與，每人手上均套上手銬式解繩玩具，并且兩付手銬式解繩玩具的長(zhǎng)繩2交叉連接，這樣兩人通過長(zhǎng)繩2連在了一起。解繩要求在不取下手銬的前提下將兩人分開。解繩方法，參與者一方先將自己的手銬式解繩玩具的長(zhǎng)繩2拉到對(duì)方的開口圓環(huán)后方，將長(zhǎng)繩2穿過對(duì)方的手與開口圓環(huán)的夾縫，接著將長(zhǎng)繩2套過對(duì)方的手即可將兩人的長(zhǎng)繩2分開。
實(shí)施例2下面結(jié)合圖5說明本實(shí)用新型的實(shí)施例2。
如圖5所示，一種手銬式解繩玩具，包括右開口圓環(huán)1、左開口圓環(huán)6和長(zhǎng)繩2，長(zhǎng)繩2與左、右開口圓環(huán)的一端部分別固定連接，這樣長(zhǎng)繩2即將左、右開口圓環(huán)連接在一起。左、右開口圓環(huán)的另一端部還分別設(shè)有短繩5，短繩5與長(zhǎng)繩2通過繩結(jié)滑動(dòng)連接，通過滑動(dòng)繩結(jié)以達(dá)到手銬的收緊或放松效果。解繩方法與實(shí)施例1相同。
權(quán)利要求1.一種手銬式解繩玩具，其特征在于包括右開口圓環(huán)(1)、左開口圓環(huán)(6)和長(zhǎng)繩(2)，長(zhǎng)繩(2)與左、右開口圓環(huán)的一端部分別固定連接，左、右開口圓環(huán)的另一端部還分別設(shè)有短繩(5)，短繩(5)與長(zhǎng)繩(2)通過繩結(jié)滑動(dòng)連接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種手銬式解繩玩具，其特征在于所述短繩(5)一端設(shè)有小球(4)，短繩(5)與長(zhǎng)繩(2)通過空心管(3)套置在一起。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種手銬式解繩玩具，包括右開口圓環(huán)、左開口圓環(huán)和長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩與左、右開口圓環(huán)的一端部分別固定連接，左、右開口圓環(huán)的另一端部還分別設(shè)有短繩，短繩與長(zhǎng)繩通過繩結(jié)滑動(dòng)連接。這種玩具解繩時(shí)需要較強(qiáng)的空間想象力，適宜鍛煉青少年、成年人的思維能力和協(xié)作能力，所以適用面較廣。
文檔編號(hào)A63F9/00GK2887371SQ20062010211
公開日2007年4月11日 申請(qǐng)日期2006年3月29日 優(yōu)先權(quán)日2006年3月29日
發(fā)明者馬達(dá)飛 申請(qǐng)人:馬達(dá)飛