本發(fā)明涉及一種墻式栽培裝置,具體為一種用于草莓種植的墻式栽培裝置,屬于農(nóng)副產(chǎn)品栽培裝置應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù):
隨著人們生活的快速發(fā)展,草莓在農(nóng)業(yè)種植中種植越來(lái)越廣泛,草莓是一種十分重要的農(nóng)副產(chǎn)品,草莓種類(lèi)多種多樣,口感鮮美、豐富,原產(chǎn)南美,中國(guó)各地及歐洲等地廣為栽培。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且有保健功效,深受人們的喜愛(ài)。墻式栽培裝置是草莓種植中使用十分廣泛的一種種植方式,墻式栽培是無(wú)土栽培的一種,其節(jié)省空間,草莓生長(zhǎng)發(fā)育快,該種栽培方式使用越來(lái)越多。
作為草莓栽培中使用十分頻繁的一種栽培裝置,現(xiàn)有的墻式栽培裝置存在著栽培位置固定,不可調(diào)節(jié)草莓的光照角度,草莓接受光照不夠充分,對(duì)草莓澆水不夠均勻、全面,草莓生產(chǎn)發(fā)育緩慢的缺點(diǎn),因此,針對(duì)上述問(wèn)題提出一種用于草莓種植的墻式栽培裝置。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問(wèn)題而提供一種用于草莓種植的墻式栽培裝置。
本發(fā)明通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的,一種用于草莓種植的墻式栽培裝置,包括澆水架、送水管和栽墻,所述栽墻上方設(shè)置滑動(dòng)噴架,且所述栽墻一側(cè)設(shè)置伸縮柱,所述伸縮柱一側(cè)設(shè)置配電箱,且所述送水管上設(shè)置卡盤(pán),所述卡盤(pán)上方設(shè)置滑槽,且所述澆水架上設(shè)置回流管,所述澆水架上設(shè)置分水管,且所述分水管下方設(shè)置注水桿,所述注水桿下方設(shè)置裝栽盤(pán),且所述滑動(dòng)噴架上設(shè)置滑塊,所述滑塊一側(cè)設(shè)置翻轉(zhuǎn)軸,且所述翻轉(zhuǎn)軸一側(cè)設(shè)置噴板,所述噴板下方設(shè)置噴淋孔,且所述裝栽盤(pán)上設(shè)置滑裝板,所述滑裝板上方設(shè)置栽斗,且所述滑裝板上設(shè)置活動(dòng)卡板。
優(yōu)選的,為了使伸縮柱能夠帶動(dòng)栽墻翻動(dòng)角度,所述配電箱與所述伸縮柱呈電性連接。
優(yōu)選的,為了使該裝置對(duì)草莓噴淋更加高效,所述噴板下方設(shè)置若干個(gè)噴淋孔。
優(yōu)選的,為了使該裝置對(duì)草莓噴淋更加均勻、全面,所述送水管上設(shè)置若干個(gè)滑塊噴架。
優(yōu)選的,為了使栽墻在翻轉(zhuǎn)時(shí)更加平穩(wěn),所述栽墻下方設(shè)置支撐底座。
優(yōu)選的,為了使栽斗的裝填空間更大,所述栽斗為圓弧形結(jié)構(gòu)。
本發(fā)明的有益效果是:通過(guò)澆水架上的若干個(gè)注水桿進(jìn)行一對(duì)一式對(duì)草莓進(jìn)行澆水,配合兩滑動(dòng)噴架在送水管內(nèi)滑動(dòng)式對(duì)草莓進(jìn)行噴淋澆水,保證了澆水的均勻性和全面性;人們可根據(jù)不同季節(jié)所需日照角度的需要,通過(guò)伸縮柱拉拽栽墻,從而改變?cè)詨χ梅挪葺慕嵌龋瑥亩淖兞瞬葺邮苋照盏慕嵌?,使草莓接受?yáng)光照射更加充分,保證其茁壯成長(zhǎng);該裝置的栽斗可通過(guò)活動(dòng)卡板進(jìn)行前后滑動(dòng),人們可根據(jù)單株草莓的生長(zhǎng)發(fā)育情況不同,通過(guò)滑動(dòng)活動(dòng)卡板來(lái)改變單株草莓的受光角度、澆水的量,方便人們進(jìn)行針對(duì)性管理,保證了使用的靈活性;該裝置操作方便,穩(wěn)固牢靠,各構(gòu)件連接靈活。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本發(fā)明送水管結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為本發(fā)明澆水架結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4為本發(fā)明滑動(dòng)噴架結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5為本發(fā)明噴板側(cè)視圖。
圖6為本發(fā)明裝栽盤(pán)結(jié)構(gòu)示意圖。
圖7為本發(fā)明滑裝板結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1、澆水架;2、送水管;3、滑動(dòng)噴架;4、栽墻;5、伸縮柱;6、配電箱;7、卡盤(pán);8、滑槽;9、回流管;10、分水管;11、注水桿;12、裝栽盤(pán);13、滑塊;14、翻轉(zhuǎn)軸;15、噴板;16、噴淋孔;17、滑裝板;18、栽斗;19、活動(dòng)卡板。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-7所示,一種用于草莓種植的墻式栽培裝置,包括澆水架1、送水管2和栽墻4,栽墻4上方設(shè)置滑動(dòng)噴架3,且栽墻4一側(cè)設(shè)置伸縮柱5,伸縮柱5一側(cè)設(shè)置配電箱6,且送水管2上設(shè)置卡盤(pán)7,卡盤(pán)7上方設(shè)置滑槽8,且澆水架1上設(shè)置回流管9,澆水架1上設(shè)置分水管10,且分水管10下方設(shè)置注水桿11,注水桿11下方設(shè)置裝栽盤(pán)12,且滑動(dòng)噴架3上設(shè)置滑塊13,滑塊13一側(cè)設(shè)置翻轉(zhuǎn)軸14,且翻轉(zhuǎn)軸14一側(cè)設(shè)置噴板15,噴板15下方設(shè)置噴淋孔16,且裝栽盤(pán)12上設(shè)置滑裝板17,滑裝板17上方設(shè)置栽斗18,且滑裝板17上設(shè)置活動(dòng)卡板19。
作為本發(fā)明的一種技術(shù)優(yōu)化方案,配電箱6與伸縮柱5呈電性連接,使伸縮柱5能夠帶動(dòng)栽墻翻動(dòng)角度。
作為本發(fā)明的一種技術(shù)優(yōu)化方案,噴板15下方設(shè)置若干個(gè)噴淋孔16,使該裝置對(duì)草莓噴淋更加高效。
作為本發(fā)明的一種技術(shù)優(yōu)化方案,送水管2上設(shè)置若干個(gè)滑塊噴架3,使該裝置對(duì)草莓噴淋更加均勻、全面。
作為本發(fā)明的一種技術(shù)優(yōu)化方案,栽墻4下方設(shè)置支撐底座,使栽墻4在翻轉(zhuǎn)時(shí)更加平穩(wěn)。
作為本發(fā)明的一種技術(shù)優(yōu)化方案,栽斗18為圓弧形結(jié)構(gòu),使栽斗的裝填空間更大使栽斗18的裝填空間更大。
本發(fā)明在使用時(shí),首先,將整個(gè)墻式栽培裝置位置固定,其次,在使用該裝置時(shí),通過(guò)澆水架1上的若干個(gè)注水桿11進(jìn)行一對(duì)一式對(duì)草莓進(jìn)行澆水,配合兩滑動(dòng)噴架3在送水管2內(nèi)滑動(dòng)式對(duì)草莓進(jìn)行噴淋澆水,保證了澆水的均勻性和全面性;人們可根據(jù)不同季節(jié)所需日照角度的需要,通過(guò)伸縮柱5拉拽栽墻,從而改變?cè)詨χ梅挪葺慕嵌?,從而改變了草莓接受日照的角度,使草莓接受?yáng)光照射更加充分,保證其茁壯成長(zhǎng);該裝置的栽斗18可通過(guò)活動(dòng)卡板19進(jìn)行前后滑動(dòng),人們可根據(jù)單株草莓的生長(zhǎng)發(fā)育情況不同,通過(guò)滑動(dòng)活動(dòng)卡板19來(lái)改變單株草莓的受光角度、澆水的量,方便人們進(jìn)行針對(duì)性管理,保證了使用的靈活性。
對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此,無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。