一種信息處理方法及移動終端的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及信息技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種信息處理方法及移動終端。
【背景技術(shù)】
[0002]通常情況下，兒童在成長過程中的情緒變化較為復(fù)雜，時而哭鬧，時而高興。例如，兒童在剛進入陌生環(huán)境時，可能會因為環(huán)境的不適應(yīng)而出現(xiàn)情緒波動，主要表現(xiàn)在因害怕或緊張而引起的哭鬧。目前的移動終端不能輸出有利于兒童情緒調(diào)節(jié)或者輔助兒童較快適應(yīng)環(huán)境的信息。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明實施例公開了一種信息處理方法及移動終端，可以輸出能夠使兒童調(diào)節(jié)情緒以及快速適應(yīng)環(huán)境的多媒體資源。
[0004]本發(fā)明實施例公開了一種信息處理方法，包括:
[0005]檢測目標用戶的第一生理特征信息，并根據(jù)所述第一生理特征信息識別所述目標用戶的第一情緒；
[0006]當所述第一情緒為第一預(yù)設(shè)類型的情緒時，采集所述目標用戶當前所處環(huán)境的環(huán)境特征信息；
[0007]獲取與所述環(huán)境特征信息匹配的目標多媒體資源，并播放所述目標多媒體資源。
[0008]作為一種可行的實施方式，所述獲取與所述環(huán)境特征信息匹配的目標多媒體資源，包括:
[0009]確定所述環(huán)境特征信息對應(yīng)的場景類別；
[0010]從所述場景類別對應(yīng)的多媒體資源中查找與所述環(huán)境特征信息匹配的多媒體資源組成待選多媒體資源集合；
[0011]從所述待選多媒體資源集合中選取優(yōu)先級最高的目標多媒體資源。
[0012]作為另一種可行的實施方式，所述多媒體資源包括視頻文件，所述方法還包括:
[0013]當未查找到與所述環(huán)境特征信息匹配的視頻文件時，使用所述場景類別對應(yīng)的視頻文件和所述環(huán)境特征信息合成目標視頻文件。
[0014]作為又一種可行的實施方式，所述獲取與所述環(huán)境特征信息匹配的目標多媒體資源，并播放所述目標多媒體資源之后，所述方法還包括:
[0015]檢測在播放所述目標多媒體資源后的第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)所述目標用戶的第二生理特征信息，并根據(jù)所述第二生理特征信息識別所述目標用戶的第二情緒；
[0016]當所述第二情緒為所述第一預(yù)設(shè)類型的情緒時，從所述待選多媒體資源集合中選取比所述目標多媒體資源的優(yōu)先級低的多媒體資源，并降低所述目標多媒體資源的優(yōu)先級。
[0017]作為又一種可行的實施方式，所述方法還包括:
[0018]當所述第二情緒為第二預(yù)設(shè)類型的情緒時，計算在第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)播放所述目標多媒體資源時，所述目標用戶由所述第一情緒轉(zhuǎn)換為所述第二情緒的次數(shù)占所述目標多媒體資源在所述第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)的總播放次數(shù)的比例；
[0019]判斷所述比例是否超過預(yù)設(shè)比例，若是，則提高所述目標多媒體資源的優(yōu)先級。
[0020]相應(yīng)的，本發(fā)明實施例公開了一種移動終端，包括:
[0021 ]檢測單元，用于檢測目標用戶的第一生理特征信息；
[0022]識別單元，用于根據(jù)所述第一生理特征信息識別所述目標用戶的第一情緒；
[0023]采集單元，用于當所述第一情緒為第一預(yù)設(shè)類型的情緒時，采集所述目標用戶當前所處環(huán)境的環(huán)境特征信息；
[0024]獲取單元，用于獲取與所述環(huán)境特征信息匹配的目標多媒體資源；
[0025]播放單元，用于播放所述目標多媒體資源。
[0026]作為一種可行的實施方式，所述獲取單元包括確定子單元、查找子單元以及選取子單元，其中:
[0027]所述確定子單元，用于確定所述采集單元采集的所述環(huán)境特征信息對應(yīng)的場景類別；
[0028]所述查找子單元，用于從所述場景類別對應(yīng)的多媒體資源中查找與所述環(huán)境特征信息匹配的多媒體資源組成待選多媒體資源集合；
[0029]所述選取子單元，用于從所述待選多媒體資源集合中選取優(yōu)先級最高的目標多媒體資源。
[0030]作為另一種可行的實施方式，所述多媒體資源包括視頻文件，所述移動終端還包括:
[0031]合成單元，用于當所述查找子單元未查找到與所述環(huán)境特征信息匹配的視頻文件時，使用所述場景類別對應(yīng)的視頻文件和所述環(huán)境特征信息合成目標視頻文件。
[0032]作為又一種可行的實施方式，所述檢測單元，還用于檢測在所述播放單元播放所述目標多媒體資源后的第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)所述目標用戶的第二生理特征信息；
[0033]所述識別單元，還用于根據(jù)所述第二生理特征信息識別所述目標用戶的第二情緒;
[0034]所述移動終端還包括:
[0035]選取單元，用于當所述第二情緒為所述第一預(yù)設(shè)類型的情緒時，從所述待選多媒體資源集合中選取比所述目標多媒體資源的優(yōu)先級低的多媒體資源；
[0036]降低單元，用于降低所述目標多媒體資源的優(yōu)先級。
[0037]作為又一種可行的實施方式，所述移動終端還包括:
[0038]計算單元，用于當所述第二情緒為第二預(yù)設(shè)類型的情緒時，計算在第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)播放所述目標多媒體資源時，所述目標用戶由所述第一情緒轉(zhuǎn)換為所述第二情緒的次數(shù)占所述目標多媒體資源在所述第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)的總播放次數(shù)的比例；
[0039]判斷單元，用于判斷所述比例是否超過預(yù)設(shè)比例；
[0040]提高單元，用于在所述判斷單元判斷出所述比例超過所述預(yù)設(shè)比例時，提高所述目標多媒體資源的優(yōu)先級。
[0041]實施本發(fā)明實施例，具有如下有益效果:
[0042]本發(fā)明實施例中，移動終端可以通過檢測用戶的生理特征信息來識別用戶的情緒，當用戶的情緒為第一預(yù)設(shè)類型的情緒時，移動終端在采集用戶當前所處環(huán)境的環(huán)境特征信息，并獲取與該環(huán)境特征信息匹配的多媒體資源，最后播放該多媒體資源。通過本發(fā)明實施例，移動終端可以在兒童情緒為特定類型的情緒時，結(jié)合當前的環(huán)境特征信息，播放與環(huán)境特征信息匹配的多媒體資源，如當兒童哭鬧時播放與當前環(huán)境匹配的多媒體資源，使得兒童在移動終端播放多媒體資源后能夠停止哭鬧，并很快適應(yīng)當前環(huán)境，從而可以對兒童情緒的調(diào)節(jié)起到很好的效果。
【附圖說明】
[0043]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0044]圖1是本發(fā)明實施例公開的一種信息處理方法的流程示意圖；
[0045]圖2是本發(fā)明實施例公開的另一種信息處理方法的流程示意圖；
[0046]圖3是本發(fā)明實施例公開的兒童情緒調(diào)節(jié)的場景示意圖；
[0047]圖4是本發(fā)明實施例公開的一種移動終端的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0048]圖5是本發(fā)明實施例公開的另一種移動終端的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0049]圖6是本發(fā)明實施例公開的又一種移動終端的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0050]下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0051]本發(fā)明實施例公開了一種信息處理方法及移動終端，能夠有效的對兒童的情緒進行調(diào)節(jié)。以下分別進行詳細說明。
[0052]請參閱圖1，圖1是本發(fā)明實施例公開的一種信息處理方法的流程示意圖。其中，圖1所示的方法可以應(yīng)用于智能手機(如Android手機、1S手機等)、平板電腦、掌上電腦、個人數(shù)字助理(Personal Digital Assistant ,PDA)、移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備(Mobile InternetDevice，MID)以及智能穿戴設(shè)備等移動終端。如圖1所示，該信息處理方法可以包括:
[0053]S101、移動終端檢測目標用戶的第一生理特征信息，并根據(jù)該第一生理特征信