一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法和系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及通信技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法和系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生在上課期間，學(xué)校一般要求學(xué)生關(guān)閉手機，或不準攜帶手機，或要求手機上交到教師處保管，待下課后歸還，這樣一旦家長或他人有急事必須告知學(xué)生，會造成無法及時聯(lián)系上學(xué)生的后果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法和系統(tǒng)，能夠在上課時間將緊急呼叫轉(zhuǎn)移到當(dāng)前上課老師的手機號碼，及時聯(lián)系學(xué)生。
[0004]為達此目的，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案:
[0005]第一方面，一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法，包括:
[0006]接收到呼叫請求；
[0007]確認當(dāng)前時間為預(yù)設(shè)上課時間，應(yīng)答所述呼叫請求，啟動錄音功能，記錄語音信號；
[0008]根據(jù)所述語音信號確定本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼。
[0009]其中，所述接收到呼叫請求之前，還包括，建立預(yù)設(shè)上課時間與上課老師的電話號碼的對應(yīng)關(guān)系。
[0010]其中，所述應(yīng)答所述呼叫請求之后，記錄語音信號之前，還包括，發(fā)出進行錄音的提不?目息。
[0011]其中，所述根據(jù)所述語音信號確定本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，包括:
[0012]根據(jù)所述語音信號識別出文字；
[0013]確定所述文字中包含預(yù)置的緊急呼叫關(guān)鍵詞，本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求。
[0014]其中，所述將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼之后，還包括，發(fā)出呼叫轉(zhuǎn)移的提示信息。
[0015]其中，所述將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼之后，還包括:
[0016]若上課老師的電話號碼無法接通，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到預(yù)置的班主任的電話號碼。
[0017]其中，所述將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到預(yù)置的班主任的電話號碼之后，還包括，若班主任的電話號碼無法接通，將所述文字以短信方式發(fā)送給預(yù)置的全部上課老師的電話號碼。
[0018]第二方面，一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的系統(tǒng)，包括:
[0019]接收模塊，用于接收到呼叫請求；
[0020]錄音模塊，用于確認當(dāng)前時間為預(yù)設(shè)上課時間，應(yīng)答所述呼叫請求，啟動錄音功能，記錄語音信號；
[0021]第一轉(zhuǎn)移模塊，用于根據(jù)所述語音信號確定本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼。
[0022]其中，所述系統(tǒng)還包括:
[0023]建立模塊，用于建立預(yù)設(shè)上課時間與上課老師的電話號碼的對應(yīng)關(guān)系；
[0024]第一提示模塊，用于發(fā)出進行錄音的提示信息；
[0025]第二提示模塊，用于發(fā)出呼叫轉(zhuǎn)移的提示信息；
[0026]第二轉(zhuǎn)移模塊，用于若上課老師的電話號碼無法接通，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到預(yù)置的班主任的電話號碼；
[0027]發(fā)送模塊，用于若班主任的電話號碼無法接通，將所述文字以短信方式發(fā)送給預(yù)置的全部上課老師的電話號碼。
[0028]其中，所述根據(jù)所述語音信號確定本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，包括:
[0029]根據(jù)所述語音信號識別出文字；
[0030]確定所述文字中包含預(yù)置的緊急呼叫關(guān)鍵詞，本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求。
[0031]本發(fā)明提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法和系統(tǒng)，在學(xué)生上課期間且不能接聽電話時，一旦家長或他人有緊急事件需要呼叫學(xué)生，可以通過呼叫轉(zhuǎn)移的方式尋找學(xué)生，及時告知其緊急事件。
【附圖說明】
[0032]圖1是本發(fā)明提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法第一實施例的方法流程圖。
[0033]圖2是本發(fā)明提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法第二實施例的方法流程圖。
[0034]圖3是本發(fā)明提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的系統(tǒng)第一實施例的結(jié)構(gòu)方框圖。
[0035]圖4是本發(fā)明提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的系統(tǒng)第二實施例的結(jié)構(gòu)方框圖。
【具體實施方式】
[0036]下面結(jié)合附圖并通過【具體實施方式】來進一步說明本發(fā)明的技術(shù)方案。
[0037]實施例一
[0038]如圖1所示，一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法，包括以下步驟:
[0039]SlOl、接收到呼叫請求。
[0040]S102、確認當(dāng)前時間為預(yù)設(shè)上課時間，應(yīng)答所述呼叫請求，啟動錄音功能，記錄語音信號。
[0041]當(dāng)家長或他人拔打?qū)W生的移動號碼時，如果系統(tǒng)接收到呼叫請求的時間為上課時間，則系統(tǒng)會自動應(yīng)答該呼叫請求，并開始錄音。
[0042]S103、根據(jù)所述語音信號確定本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼。
[0043]系統(tǒng)會自動應(yīng)答該呼叫請求并開始錄音，呼叫者的語言會被系統(tǒng)記錄，系統(tǒng)中預(yù)置了某些緊急情況下的字和詞，例如“緊急”、“急”、“接電話”、“快”、“馬上”、“立即”、“立刻”和“趕緊”等字眼，如果呼叫者的語言中包含這些字眼中的任意一個或多個，則說明呼叫者有緊急事件需要呼叫學(xué)生，系統(tǒng)將本次呼叫請求視為緊急呼叫請求，并查找當(dāng)前上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到當(dāng)前上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼，通過當(dāng)前上課老師及時地與學(xué)生聯(lián)系。
[0044]值得說明的是，該方法可以應(yīng)用于通信運營商的通信系統(tǒng)，也可以應(yīng)用于移動終端的系統(tǒng)。
[0045]本發(fā)明實施例提供的一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法，在學(xué)生上課期間且不能接聽電話時，一旦家長或他人有緊急事件需要呼叫學(xué)生，可以通過呼叫轉(zhuǎn)移的方式尋找學(xué)生，及時告知其緊急事件。
[0046]實施例二
[0047]本實施例在實施例一的基礎(chǔ)上增加了幾個步驟，本實施例尚未詳盡的內(nèi)容請參考實施例一。
[0048]如圖2所示，一種緊急呼叫轉(zhuǎn)移的方法，包括以下步驟:
[0049]S201、建立預(yù)設(shè)上課時間與上課老師的電話號碼的對應(yīng)關(guān)系。
[0050]系統(tǒng)預(yù)先會預(yù)置好預(yù)設(shè)上課時間與上課老師的電話號碼的對應(yīng)關(guān)系，以便在不同的上課時間能夠查找到相應(yīng)的上課老師的電話號碼，而不是任意一個上課老師的電話號碼，從而能夠盡快地聯(lián)系到學(xué)生。
[0051 ] S202、接收到呼叫請求。
[0052]S203、確認當(dāng)前時間為預(yù)設(shè)上課時間，應(yīng)答所述呼叫請求，發(fā)出進行錄音的提示信息，啟動錄音功能，記錄語音信號。
[0053]系統(tǒng)應(yīng)答所述呼叫請求，發(fā)出錄音提示，以便呼叫者知道可以錄音留言。
[0054]S204、根據(jù)所述語音信號識別出文字，確定所述文字中包含預(yù)置的緊急呼叫關(guān)鍵詞，本次呼叫請求屬于緊急呼叫請求，將本次呼叫請求轉(zhuǎn)移到所述預(yù)設(shè)上課時間對應(yīng)的上課老師的電話號碼。
[0055]將語音信號轉(zhuǎn)換為文字，可以方便系統(tǒng)讀取呼叫者的語音信息。
[0056]S205、發(fā)出呼叫轉(zhuǎn)移的提示信息。
[0057]具體的，與上課時間對應(yīng)的有上課老師的電話號碼