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一種電磁爐線盤繞線接線端子結(jié)構(gòu)的制作方法

文檔序號(hào):12263248閱讀:916來源:國知局

本實(shí)用新型涉及一種接線端子,具體是一種電磁爐線盤繞線接線端子結(jié)構(gòu)。



背景技術(shù):

電磁爐又稱為電磁灶,1957年第一臺(tái)家用電磁爐誕生于德國。1972年,美國開始生產(chǎn)電磁爐,20世紀(jì)80年代初電磁爐在歐美及日本開始熱銷。電磁爐的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即利用交變電流通過線圈產(chǎn)生方向不斷改變的交變磁場,處于交變磁場中的導(dǎo)體的內(nèi)部將會(huì)出現(xiàn)渦旋電流(原因可參考法拉第電磁感應(yīng)定律),這是渦旋電場推動(dòng)導(dǎo)體中載流子(鍋里的是電子而絕非鐵原子)運(yùn)動(dòng)所致;渦旋電流的焦耳熱效應(yīng)使導(dǎo)體升溫,從而實(shí)現(xiàn)加熱。

大功率的電磁爐往往由于線盤繞線股數(shù)較大,容易導(dǎo)致接線端子與線材接觸不良,而導(dǎo)致接線端子與線材的結(jié)合部燒斷。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型的目的在于提供一種電磁爐線盤繞線接線端子結(jié)構(gòu),以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:

一種電磁爐線盤繞線接線端子結(jié)構(gòu),包括漆包線、端子A和端子B,所述漆包線為多股,漆包線前端分為相同的兩部分,一部分連接端子A,另一部分連接端子B。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述端子A和端子B均為銅質(zhì)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計(jì)合理,將大股的線材分為兩部分并與兩個(gè)接線端子壓接,避免出現(xiàn)接線端子與線材接觸不良的情況,有效防止線材與端子結(jié)合部燒斷的情況。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中:1-漆包線,2-端子A,3-端子B。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1,一種電磁爐線盤繞線接線端子結(jié)構(gòu),包括漆包線1、端子A2和端子B3,所述漆包線1為多股,漆包線1前端分為相同的兩部分,一部分連接端子A2,另一部分連接端子B3。

進(jìn)一步的,本使用新型所述端子A2和端子B3均為銅質(zhì),具有良好的導(dǎo)電性。

本實(shí)用新型將多股漆包線1分為相等的兩部分,接上兩個(gè)端子,將大股線分為兩股壓接,避免出現(xiàn)接線端子與線材接觸不良的情況,有效防止漆包線1與端子結(jié)合部燒斷的情況。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。

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