一種科研機構綜合評價方法及系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001] 本發(fā)明設及科研機構評價技術領域，具體設及一種科研機構綜合評價方法及系 統(tǒng)。
【背景技術】
[0002] 科研機構是科技創(chuàng)新活動的主體，科研機構的選取，對國家與地方實施自主創(chuàng)新 戰(zhàn)略具有重要意義。為及時了解各個科研機構的情況，有必要建立一套科研機構評價系統(tǒng)， 實現(xiàn)對科研機構的評價工作，使用戶有限的資金和資源得到充分利用。
[0003] 傳統(tǒng)的科研機構評價系統(tǒng)一般采用單一指標元數(shù)據(jù)對科研機構進行評價，如針對 高校類型的科研機構，通過其發(fā)表的代表性學術論文總數(shù)、學術論文被引用的總次數(shù)的集 合，得到該高校的評價結果。傳統(tǒng)的通過單一指標元數(shù)據(jù)得到評價結果的科研機構評價系 統(tǒng)，考慮的因素較為單一，無法合理、可靠的評價科研機構。
[0004] 隨著科研機構評價系統(tǒng)的不斷完善，也出現(xiàn)了通過設置多個指標元數(shù)據(jù)來實現(xiàn)對 科研機構的評價的系統(tǒng)，但現(xiàn)有的評價系統(tǒng)均采用同一指標體系、設置同樣的指標元數(shù)據(jù) 來對不同類別的科研機構進行評價，如針對高校和企業(yè)運兩種科研機構，采用同樣的研發(fā) 人員指標"發(fā)表的論文數(shù)"作為評價的指標元數(shù)據(jù)之一，運對企業(yè)來說，其評價結果若是等 級或者排名等，均明顯有失公平，造成評價結果不準確;另外，如指標"進入排行的學科數(shù)"， 由于該指標元數(shù)據(jù)可W用于評價高校，卻不能用于評價企業(yè)，若將該指標元數(shù)據(jù)作為評價 的指標元數(shù)據(jù)之一對企業(yè)和高校統(tǒng)一進行評價，則也會導致評價結果不準確。

【發(fā)明內(nèi)容】

[000引本發(fā)明提供一種科研機構綜合評價方法和系統(tǒng)，W解決現(xiàn)有技術中采用同一指標 體系來對不同類別的科研機構進行評價，導致評價結果不可靠、準確度低的問題。
[0006 ]為此目的，本發(fā)明提出了 W下技術方案。
[0007 ] -方面，本發(fā)明提供一種科研機構綜合評價方法，包括：
[0008] S1，采集多個科研機構的屬性信息，根據(jù)所述屬性信息對所述多個科研機構進行 分類；
[0009] S2,根據(jù)科研機構所屬的類別，確定科研機構的多個指標元數(shù)據(jù)；
[0010] S3,根據(jù)所述多個指標元數(shù)據(jù)，生成科研機構所屬的類別對應的指標體系；
[0011] S4,確定用戶查詢的目標科研機構所屬的目標類別；
[0012] S5，根據(jù)所述目標類別對應的目標指標體系對所述目標科研機構做出評價分析， 得出評價結果。
[0013] 優(yōu)選地，所述步驟S2還包括:設置各指標元數(shù)據(jù)的權重；
[0014] 此時，所述步驟S3包括：
[0015] 根據(jù)所述多個指標元數(shù)據(jù)和每個指標元數(shù)據(jù)的權重，生成科研機構所屬的類別對 應的指標體系。
[0016] 可選地，所述評價結果為所述目標科研機構的評分，則所述步驟S5包括：
[0017] 根據(jù)所述目標指標體系中的每個目標指標元數(shù)據(jù)和對應的權重計算每個目標指 標元數(shù)據(jù)的得分，根據(jù)所述目標指標體系中所有目標指標元數(shù)據(jù)的得分之和得到所述評 分。
[0018] 可選地，所述評價結果為所述目標科研機構的評語，則所述步驟S5包括：
[0019] 根據(jù)所述目標指標體系中的每個目標指標元數(shù)據(jù)生成相應的評價，根據(jù)每個目標 指標元數(shù)據(jù)對應的權重對每個評價進行排列W生成所述評語。
[0020] 優(yōu)選地，當所述目標科研機構為多個時，所述步驟S5包括：
[0021 ]根據(jù)各目標科研機構所屬的目標類別，對所述多個目標科研機構進行分類；
[0022] 根據(jù)每類科研機構對應的指標體系分別對相應類的科研機構進行評價分析，并分 別得出評價結果。
[0023] 另一方面，本發(fā)明還提供一種科研機構綜合評價系統(tǒng)，包括：
[0024] 采集分類模塊，用于采集多個科研機構的屬性信息，并根據(jù)所述屬性信息對所述 多個科研機構進行分類，W及采集用戶查詢的目標科研機構，并確定所述目標科研機構所 屬的目標類別；
[0025] 指標元數(shù)據(jù)提取模塊，用于提取各科研機構所屬的類別對應的指標元數(shù)據(jù)；
[0026] 指標體系建立模塊，用于建立科研機構所屬的類別對應的指標體系；
[0027] 科研機構評價模塊，包括指標體系選取子模塊和評價分析子模塊;所述指標體系 選取子模塊用于根據(jù)所述目標科研機構的目標類別，選擇所述目標類別對應的目標指標體 系;所述評價分析子模塊用于利用所述目標指標體系對目標科研機構進行評價分析，得出 評價結果。
[0028] 優(yōu)選地，所述科研機構綜合評價系統(tǒng)還包括指標元數(shù)據(jù)權重設置模塊，用于設置 各指標元數(shù)據(jù)的權重;此時，所述指標體系建立模塊用于根據(jù)所述多個指標元數(shù)據(jù)W及各 指標元數(shù)據(jù)的權重，建立科研機構所屬的類別對應的指標體系。
[0029] 可選地，所述評價分析子模塊用于根據(jù)目標體系中的每個目標指標元數(shù)據(jù)和對應 的權重計算每個目標指標元數(shù)據(jù)的得分，再根據(jù)所述目標指標體系中所有目標指標元數(shù)據(jù) 的得分之和得到最終評分。
[0030] 可選地，所述評價分析子模塊用于根據(jù)目標體系中的每個目標指標元數(shù)據(jù)生成對 應的評價，再根據(jù)每個目標指標元數(shù)據(jù)對應的權重對每個評價進行排列，生成最終評語。
[0031] 優(yōu)選地，所述采集分類模塊還用于對用戶查詢的多個目標科研機構，根據(jù)所屬的 目標類別，對所述多個目標科研機構進行分類。
[0032] 本發(fā)明的有益效果為：
[0033] 本發(fā)明提供的科研機構綜合評價方法及系統(tǒng)，針對不同類別的科研機構，采用各 自對應的指標體系來對其進行評價，使得評價結果更加合理，提高了評價結果的可靠性和 準確度；
[0034] 由于各指標體系中均設置了多個指標元數(shù)據(jù)，使得評價結果更加全面；
[0035] 通過對指標體系中的各個指標元數(shù)據(jù)設置權重，能提高評價結果的科學性、合理 性；
[0036] 當用戶查詢的科研機構有多個時，通過對該多個科研機構進行分類，再分別進行 評價，得出分類的評價結果，對于每個類別中的科研機構評價更為準確且直觀，便于用戶進 行分析比對。
【附圖說明】
[0037] 通過參考附圖會更加清楚的理解本發(fā)明的特征和優(yōu)點，附圖是示意性的而不應理 解為對本發(fā)明進行任何限制，在附圖中：
[0038] 圖1示出了本發(fā)明科研機構綜合評價方法的流程圖；
[0039] 圖2示出了本發(fā)明科研機構綜合評價系統(tǒng)的原理圖。
【具體實施方式】
[0040] 下面將結合附圖對本發(fā)明的實施例進行詳細描述。
[0041] 圖1為本發(fā)明提供的科研機構綜合評價方法的流程圖，如圖1所示，該科研機構綜 合評價方法包括：
[0042] S1，采集多個科研機構的屬性信息，根據(jù)屬性信息對多個科研機構進行分類；
[0043] S2,根據(jù)科研機構所屬的類別，確定科研機構的多個指標元數(shù)據(jù)；
[0044] S3,根據(jù)多個指標元數(shù)據(jù)，生成科研機構所屬的類別對應的指標體系；
[004引S4,確定用戶查詢的目標科研機構所屬的目標類別；
[0046] S5，根據(jù)所述目標類別對應的目標指標體系對所述目標科研機構做出評價分析， 得出評價結果。
[0047] 上述步驟S1中，屬性信息包括:科研機構的名稱、性質(zhì)、職能等。對科研機構進行分 類后包括但不限于W下類別:企業(yè)、高校和科研院所。
[0048] 上述步驟S2中，由于每個類別的科研機構對應的指標元數(shù)據(jù)有所差異，用于評價 高校的指標元數(shù)據(jù)不一定適用于評價企業(yè)，例如與高校相關的指標元數(shù)據(jù)"進入排行的學 科數(shù)"，不適于用來評價企業(yè)的科研機構，而與企業(yè)相關的指標元數(shù)據(jù)"季度營業(yè)額"，不適 于評價高校的科研機構，因此，需針對科研機構所屬的類別，來確定科研機構所屬的類別對 應的指標元數(shù)據(jù)。指標元數(shù)據(jù)中的具體數(shù)據(jù)可W通過預先采集文獻數(shù)據(jù)庫，如中國知網(wǎng)、萬 方數(shù)據(jù)庫等獲得。
[0049] 上述步驟S3中，不同類別的科研機構，所對應的指標體系也不同。作為一種實施 例，本發(fā)明針對用于評價高校的指標體系進行詳細描述。具體見表一。
[0050] 表一用于評價高校的指標體系
[0051]
[0052]
[0053]
[0054]
[0055] 表一中高校的指標體系分為Ξ層結構，包括:用于評價的一級指標、二級指標和Ξ 級指標，其中，一級指標是總的概括，二級指標是一級指標的細化，Ξ級指標是對二級指標 的進一步細化。
[0056] 為了提高評價結果的科學性、合理性，優(yōu)選地，上述步驟S2還包括:設置各指標元 數(shù)據(jù)的權重，此時，所述步驟S3包括:根據(jù)所述多個指標元數(shù)據(jù)和每個指標元數(shù)據(jù)的權重， 生成科研機構所屬的類別對應的指標體系。通過設置每個指標元數(shù)據(jù)的權重，W區(qū)別每個 指標元數(shù)據(jù)在整體評價過程中的相對重要程度，能使得對科研機構的評價結果更加科學 性、合理性。
[0057] 根據(jù)實際需求，上述步驟S5中的評價結果可W是目標科研機構的具體評分，當然， 也可W采用評語的方式展現(xiàn)評價結果。
[0058] 當步驟S5中的評價結果為具體評分時，步驟S5具體為:根據(jù)目標指標體系中的每 個目標指標元數(shù)據(jù)和對應的權重計算每個目標指標元數(shù)據(jù)的得分，再根據(jù)目標指標體系中 所有目標指標元數(shù)據(jù)的得分之和得到最終評分。
[0059] 例如對于兩所高