本實(shí)用新型涉及校園管理領(lǐng)域，具體是涉及一種校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園內(nèi)出現(xiàn)了各種方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的設(shè)備，不僅減輕了校方的管理負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為學(xué)生提供了方便。申請(qǐng)?zhí)枮椋?01210444362.0的中國(guó)專利，具體內(nèi)容為：一種物聯(lián)網(wǎng)智慧校園，其特征是，利用手機(jī)SIM卡，通過標(biāo)簽識(shí)別器，進(jìn)行身份識(shí)別。經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖書借閱管理，以使物聯(lián)網(wǎng)在圖書館管理中的應(yīng)用大大提高圖書館管理的自動(dòng)化程度，降低圖書館管理方面的人力投入。同時(shí)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)消費(fèi)管理，以便師生用戶對(duì)自己的賬戶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視和管理，從而提高校內(nèi)消費(fèi)支付的安全性。上述專利是通過手機(jī)身份驗(yàn)證進(jìn)行校內(nèi)圖書借閱和消費(fèi)，因此在借書或消費(fèi)時(shí)均需攜帶手機(jī)，當(dāng)手機(jī)丟失時(shí)也無法快速找回，也不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行定位，校方無法掌握學(xué)生的日常生活動(dòng)態(tài)，不便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)。

本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的：

一種校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)，包括管控平臺(tái)、學(xué)生智能手機(jī)、教師智能手機(jī)和校園智能查詢機(jī)，所述管控平臺(tái)上的信息均存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上，所述學(xué)生智能手機(jī)、所述教師智能手機(jī)和所述校園智能查詢機(jī)均與所述管控平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)連接，所述學(xué)生智能手機(jī)內(nèi)部安裝有定位器，每個(gè)所述學(xué)生智能手機(jī)內(nèi)均有個(gè)人專屬二維碼，所述管控平臺(tái)上還通過網(wǎng)絡(luò)連接有門禁系統(tǒng)、自行車管理系統(tǒng)、借書系統(tǒng)和餐飲購(gòu)物系統(tǒng)，且所述門禁系統(tǒng)、所述自行車管理系統(tǒng)、所述借書系統(tǒng)和所述餐飲購(gòu)物系統(tǒng)上均安裝有指紋識(shí)別器。

上述結(jié)構(gòu)中，在進(jìn)出校園時(shí)，學(xué)生將所登記的任一指紋通過所述指紋識(shí)別器輸入后，所述門禁系統(tǒng)開啟，教師可通過所述教師智能手機(jī)進(jìn)入所述管控平臺(tái)查看學(xué)生入校情況，學(xué)生在餐飲購(gòu)物消費(fèi)時(shí)，先向所述餐飲購(gòu)物系統(tǒng)的所述指紋識(shí)別器輸入其中一個(gè)登記指紋，確認(rèn)金額后輸入另一登記指紋，確認(rèn)購(gòu)買，所述管控平臺(tái)可對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄，便于教師將學(xué)生在校內(nèi)消費(fèi)狀況發(fā)送至學(xué)生家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生生活費(fèi)用的管理，學(xué)生可通過所述學(xué)生智能手機(jī)進(jìn)入所述管控平臺(tái)，通過所述借書系統(tǒng)查詢需要借閱的圖書，并可設(shè)置預(yù)借時(shí)間，當(dāng)所借閱的圖書即將到期時(shí)，所述管控平臺(tái)可向所述學(xué)生智能手機(jī)發(fā)送還書提醒，避免借書時(shí)間超期給學(xué)生信譽(yù)造成影響。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，所述管控平臺(tái)設(shè)置有學(xué)生入口和教師入口，所述教師智能手機(jī)可直接從教師入口進(jìn)入所述管控平臺(tái)，所述學(xué)生智能手機(jī)直接從學(xué)生入口進(jìn)入所述管控平臺(tái)，學(xué)生信息及個(gè)系統(tǒng)信息均儲(chǔ)存于所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器內(nèi)。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，所述學(xué)生智能手機(jī)具有人臉識(shí)別功能，且所述個(gè)人專屬二維碼為包含個(gè)人指紋信息的二維碼，同時(shí)指紋信息為兩個(gè)手指的指紋信息。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，所述校園智能查詢機(jī)可根據(jù)需要設(shè)置在校園內(nèi)任何位置，數(shù)量可根據(jù)需要設(shè)置。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，所述門禁系統(tǒng)、所述自行車管理系統(tǒng)、所述借書系統(tǒng)和所述餐飲購(gòu)物系統(tǒng)上均安裝有網(wǎng)絡(luò)連接器，可通過網(wǎng)絡(luò)連接所述管控平臺(tái)，且所述指紋識(shí)別器也可通過網(wǎng)絡(luò)連接所述管控平臺(tái)。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，所述門禁系統(tǒng)為安裝在校門口的門禁系統(tǒng)，所述借書系統(tǒng)具有預(yù)借、查詢、到期提醒功能。

有益效果在于：學(xué)生通過指紋驗(yàn)證即可進(jìn)行圖書借閱、餐飲購(gòu)物消費(fèi)、出入校登記以及自行車使用，無需攜帶手機(jī)，同時(shí)具有定位功能，手機(jī)丟失后也能快速找回，校方可通過所述管控平臺(tái)查看學(xué)生日常生活動(dòng)態(tài)，便于教師對(duì)學(xué)生的管理。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型一種校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

1、教師智能手機(jī)；2、校園智能查詢機(jī)；3、定位器；4、學(xué)生智能手機(jī)；5、個(gè)人專屬二維碼；6、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；7、管控平臺(tái)；8、門禁系統(tǒng)；9、自行車管理系統(tǒng)；10、借書系統(tǒng)；11、餐飲購(gòu)物系統(tǒng)；12、指紋識(shí)別器。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明：

如圖1所示，一種校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)，包括管控平臺(tái)7、學(xué)生智能手機(jī)4、教師智能手機(jī)1和校園智能查詢機(jī)2，管控平臺(tái)7上的信息均存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器6上，學(xué)生智能手機(jī)4、教師智能手機(jī)1和校園智能查詢機(jī)2均與管控平臺(tái)7通過網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生智能手機(jī)4內(nèi)設(shè)置有現(xiàn)金預(yù)支管理模塊，家長(zhǎng)可按期向該管理模塊進(jìn)行還款，避免學(xué)生攜帶現(xiàn)金，當(dāng)學(xué)生智能手機(jī)4丟失時(shí)，可將指紋信息輸入校園智能查詢機(jī)2查詢手機(jī)位置，也可在校園智能查詢機(jī)2上查詢個(gè)人消費(fèi)情況、借書情況、入校時(shí)間、自行車借還情況以及個(gè)人信譽(yù)，學(xué)生智能手機(jī)4內(nèi)部安裝有定位器3，定位器3對(duì)學(xué)生進(jìn)行定位，方便教師查看學(xué)生位置，確認(rèn)學(xué)生上課情況，每個(gè)學(xué)生智能手機(jī)4內(nèi)均有個(gè)人專屬二維碼5，管控平臺(tái)7上還通過網(wǎng)絡(luò)連接有門禁系統(tǒng)8、自行車管理系統(tǒng)9、借書系統(tǒng)10和餐飲購(gòu)物系統(tǒng)11，且門禁系統(tǒng)8、自行車管理系統(tǒng)9、借書系統(tǒng)10和餐飲購(gòu)物系統(tǒng)11上均安裝有指紋識(shí)別器12，自行車管理系統(tǒng)9方便學(xué)生通過指紋信息錄入，自覺借還自行車，無需人工看管。

上述結(jié)構(gòu)中，在進(jìn)出校園時(shí)，學(xué)生將所登記的任一指紋通過指紋識(shí)別器12輸入后，門禁系統(tǒng)8開啟，教師可通過教師智能手機(jī)1進(jìn)入管控平臺(tái)7查看學(xué)生入校情況，學(xué)生在餐飲購(gòu)物消費(fèi)時(shí)，先向餐飲購(gòu)物系統(tǒng)11的指紋識(shí)別器12輸入其中一個(gè)登記指紋，確認(rèn)金額后輸入另一登記指紋，確認(rèn)購(gòu)買，管控平臺(tái)7可對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄，便于教師將學(xué)生在校內(nèi)消費(fèi)狀況發(fā)送至學(xué)生家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生生活費(fèi)用的管理，學(xué)生可通過學(xué)生智能手機(jī)4進(jìn)入管控平臺(tái)7，通過借書系統(tǒng)10查詢需要借閱的圖書，并可設(shè)置預(yù)借時(shí)間，當(dāng)所借閱的圖書即將到期時(shí)，管控平臺(tái)7可向?qū)W生智能手機(jī)4發(fā)送還書提醒，避免借書時(shí)間超期給學(xué)生信譽(yù)造成影響。

為了進(jìn)一步提高校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控系統(tǒng)的使用功能，管控平臺(tái)7設(shè)置有學(xué)生入口和教師入口，教師智能手機(jī)1可直接從教師入口進(jìn)入管控平臺(tái)7，學(xué)生智能手機(jī)4直接從學(xué)生入口進(jìn)入管控平臺(tái)7，學(xué)生信息及各系統(tǒng)信息均儲(chǔ)存于數(shù)據(jù)庫服務(wù)器6內(nèi)，學(xué)生智能手機(jī)4具有人臉識(shí)別功能，方便上課時(shí)學(xué)生簽到，避免手機(jī)被他人攜帶，出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，且個(gè)人專屬二維碼5為包含個(gè)人指紋信息的二維碼，同時(shí)指紋信息為兩個(gè)手指的指紋信息，方便消費(fèi)時(shí)對(duì)金額進(jìn)行確認(rèn)，校園智能查詢機(jī)2可根據(jù)需要設(shè)置在校園內(nèi)任何位置，數(shù)量可根據(jù)需要設(shè)置，門禁系統(tǒng)8、自行車管理系統(tǒng)9、借書系統(tǒng)10和餐飲購(gòu)物系統(tǒng)11上均安裝有網(wǎng)絡(luò)連接器，可通過網(wǎng)絡(luò)連接管控平臺(tái)7，且指紋識(shí)別器12也可通過網(wǎng)絡(luò)連接管控平臺(tái)7，門禁系統(tǒng)8為安裝在校門口的門禁系統(tǒng)，借書系統(tǒng)10具有預(yù)借、查詢、到期提醒功能。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其效物界定。