簡易高度測量儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學儀器和測量儀器領域，它包括電子計算部件，半圓形教學用具和標準寬形直尺；標準寬形直尺中心點設置有螺孔，標準寬形直尺通過螺孔鉸接于半圓形教具的直徑中心點處；所述的半圓形教學用具上設置有平衡裝置。本實用新型結構簡單實用、通俗易懂、成本低廉、測量時候無需接觸物體。
【專利說明】簡易高度測量儀
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學儀器和測量儀器領域，特別是一種簡易高度測量儀。
【背景技術】
[0002]目前市場上的高度測量儀結構復雜，并且在測量山峰高度的時候需要接觸，甚至需要爬到山峰的峰頂，因而增加了測量的成本和難度。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于:提供一種結構簡單、通俗易懂、無需接觸的測量裝置。
[0004]本實用新型通過如下技術方案實現(xiàn):它包括電子計算部件，其特征在于:它還包括半圓形教學用具、標準寬形直尺和平衡裝置；所述的半圓形教學用具的圓邊緣處順序刻有等距分布的從零度到180度的刻度，標準寬形直尺中心點設置有螺孔，標準寬形直尺通過螺孔鉸接于半圓形教具的直徑中心點處；電子計算部件和平衡裝置設置在半圓形教學用具上。。
[0005]本實用新型的有益效果為:結構簡單實用、通俗易懂、成本低廉、測量時候無需接觸物體。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為本實用新型示意圖；
[0007]圖2為本實用新型測量示意圖。
[0008]標號說明:1_平衡裝置、2-半圓形教學用具、3-標準寬形直尺、4-把手、5-三腳架。
【具體實施方式】
[0009]下面結合說明書附圖和實施例對本實用新型內(nèi)容進行詳細說明:
[0010]如圖1所示，本實用新型它包括電子計算部件、半圓形教學用具2、標準寬形直尺3和平衡裝置1 ;本實用新型的電子計算部件采用FX — 82計算器。
[0011]所述的半圓形教學用具的圓邊緣處順序刻有等距分布的從零度到180度的刻度，標準寬形直尺中心點設置有螺孔，標準寬形直尺通過螺孔鉸接于半圓形教具的直徑中心點處；
[0012]平衡裝置設置在半圓形教學用具上。
[0013]所述的平衡裝置是氣泡平衡器或平衡鉛垂。確保使用時候保持水平。
[0014]所述的半圓形教學用具下方設置有三腳架5，用于將該儀器支撐起來。
[0015]在半圓形教學用具上設有把手4。方面本實用新型的使用和攜帶。
[0016]所述的刻度共計181個，且5的倍數(shù)的刻度線長于普通刻度線，10的倍數(shù)的刻度線上標注有相應數(shù)值。通過刻度確認角度，角度的最小值為1°。[0017]本實用新型的使用方法為:
[0018]如圖2所示，將第一次站立點使用本實用新型，旋轉寬形直尺使一端指向觀測被測物，取第一個觀測點測量的仰角為a，第二觀測點測量的仰角為b，兩測量點的間距為c，
從這三個已知條件的數(shù)據(jù)，將其--輸入到電子計算器中，根據(jù)計算方程sina.sinb.C/
sin(a-b)=H即可計算 得山的實際高度。
【權利要求】
1.簡易高度測量儀，它包括電子計算部件，其特征在于:它還包括半圓形教學用具(2 )、標準寬形直尺(3 )和平衡裝置(1);所述的半圓形教學用具的圓邊緣處順序刻有等距分布的從零度到180度的刻度，標準寬形直尺中心點設置有螺孔，標準寬形直尺通過螺孔鉸接于半圓形教具的直徑中心點處；平衡裝置設置在半圓形教學用具上。
2.根據(jù)權利要求1所述的簡易高度測量儀，其特征在于:所述的平衡裝置是氣泡平衡器或平衡鉛垂。
3.根據(jù)權利要求1所述的簡易高度測量儀，其特征在于:所述的半圓形教學用具下方設置有三腳架(5)。
4.根據(jù)權利要求1所述的簡易高度測量儀，其特征在于:在半圓形教學用具上設有把手⑷。
5.根據(jù)權利要求1所述的簡易高度測量儀，其特征在于:所述的刻度共計181個，且5的倍數(shù)的刻度線長于普通刻度線，10的倍數(shù)的刻度線上標注有相應數(shù)值。
【文檔編號】G01C5/00GK203534582SQ201320627236
【公開日】2014年4月9日 申請日期:2013年10月11日 優(yōu)先權日:2013年10月11日
【發(fā)明者】林秉坤, 林敦棋, 林鳳英 申請人:林秉坤, 林敦棋, 林鳳英